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1、 SB1 unit 18 Reading New Zealand 教學反思 高一英語18單元閱讀課分析： 學習英語的最大目的是為了了解世界，與世界溝通。而了解英語國家是學習英語的一個重要學習內容。新西蘭是英語國家的一個代表，擁有獨特迷人的自然風景與歷史文化。高一英語18單元閱讀課介紹了新西蘭的地理，氣候，自然風景和歷史。 本課的重點是協(xié)助學生形成良好的閱讀習慣，及把握文章的細節(jié)以達到全面理解文章內容。本課采用任務型教學法，目的是為了讓學生能在閱讀時充分理解文章，把握文章的每一個細節(jié)，最大化吸收信息。教學輔助用到多媒體教學。多媒體的使用能更生動地展示新西蘭的地理位置，自然風光，從而吸

2、引學生的注意力，達到教學目的。 本節(jié)課的成功之處： 1、 課程導入新穎，生動有趣，調動了學生的積極性。課程的導入用到圖片，圖片能形象生動地給學生體現(xiàn)新西蘭的自然風景，吸引了學生的注意力，培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。 2、 任務型教學使學生在任務中獲得知識。根據(jù)閱讀課教學法，課程設計分為課前導入，分步驟閱讀及讀后練習。協(xié)助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，及引導學生如何有效提取文章信息。 3、 提問時，問題難度適中，提問面積廣。練習的設計難度適合學生的英語基礎，提問時即有面向全體又有個別提問。 不足之處： 1、 缺少趣味性。這節(jié)課是一堂閱讀課，不過仍無法擺脫閱讀課的沉悶氛圍。 2、 節(jié)奏慢。課堂的沉悶或許是因為節(jié)奏慢的緣故。 3、 指令過與長，學生一時反應不到位。 Wulan0929@