條形統(tǒng)計圖教學目標1.通過實例，認識復式條形統(tǒng)計圖及相應的統(tǒng)計表，體會復式條形統(tǒng)計圖的學習價值。2.經(jīng)歷簡單的收集，整理，描述和分析數(shù)據(jù)的過程，進一步培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識和能力。3.能解釋統(tǒng)計的結(jié)果，并根據(jù)統(tǒng)計圖（表）補充統(tǒng)計表（圖），同時根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出簡單的分析判斷，并能進行交流。4.進一步認識統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，體會數(shù)學的價值。教學準備多媒體課件教學重點看復式條形統(tǒng)計圖回答并填空，同時完成統(tǒng)計表。教學難點看復式條形統(tǒng)計圖回答并填空，同時完成統(tǒng)計表。教學程序教師活動學生活動復習與鋪墊1.問：昨天我們學習了什么？2.問：復式條形統(tǒng)計圖有什么好處呢？1.認識了復式條形統(tǒng)計圖。2.只有一個統(tǒng)計圖就可以統(tǒng)計多個對象。自主探索出示例二帶領(lǐng)學生先認識這個統(tǒng)計圖。問：這是個復式統(tǒng)計圖嗎？它統(tǒng)計的是什么？你是怎么看出來的？ 引導學生看清圖例和直條上的數(shù)據(jù)。帶領(lǐng)學生對這道題下面的空進行填寫，回答對好框的問題。你能根據(jù)這個圖能提出哪些數(shù)學問題嗎？請大家在小組范圍來進行討論，告訴我你們的答案。帶領(lǐng)學生認識下面的這個統(tǒng)計表。著重要引導學生認識表頭體重并要求學生結(jié)合剛才的條形統(tǒng)計圖，獨立完成。同學們更喜歡統(tǒng)計圖還是更喜歡統(tǒng)計表呢？大家能說說嗎？總結(jié)今天的內(nèi)容。思考回答：是復式條形統(tǒng)計圖，因為它同時統(tǒng)計四年級二班男，女生的體重。認清橫軸，縱軸上的坐標和單位，分別代表的是什么？ 學生可以自己獨立完成，也可以討論完成。說說你是怎么樣思考的？學生積極思考：根據(jù)這個條形統(tǒng)計圖，你能提出哪些數(shù)學問題呢？獨立完成統(tǒng)計表喜歡統(tǒng)計圖的同學說說統(tǒng)計圖的優(yōu)越性，喜歡統(tǒng)計表的同學說說統(tǒng)計表的優(yōu)越性。課堂活動課堂活動 1 課堂活動 2學生討論完成學生可以獨立完成也可以討論完成。課堂小結(jié)今天我們共同學習了什么？你有什么想法和收獲？小學教育資料好好學習，天天向上！第 3 頁 共 3 頁