智慧樹(shù)知到創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法2019章節(jié)測(cè)試答案 智慧樹(shù)知到創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法2019章節(jié)測(cè)試答案第一章1、【單選題】 (2分)依照赫曼全腦模型劃分，沙和尚屬于（紀(jì)律型 ）2、【單選題】 (2分)以下哪一項(xiàng)不是創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)？（力求穩(wěn)妥，拒絕冒險(xiǎn)）3、【單選題】 (2分)創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動(dòng)。我們可以將人類(lèi)的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第二創(chuàng)造性的是（ LED顯示屏 ）。4、【單選題】 (2分)人類(lèi)社會(huì)在我們的不斷創(chuàng)造中快速發(fā)展，那么我們不斷實(shí)現(xiàn)各種突破性的創(chuàng)造的根本動(dòng)因是（ 創(chuàng)造性需求 ）。6、【單選題】 (2分)早上起來(lái)，推開(kāi)窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（間接性 ）。7、【判斷題】 (2分)右腦是創(chuàng)造力的源泉。（對(duì)）8、【單選題】 (2分)依照赫曼全腦模型劃分，孫悟空屬于（象限D(zhuǎn)：善于用直覺(jué)的，整體的，演繹推理的認(rèn)識(shí)與處理問(wèn)題）。第二章1、【單選題】 (2分)長(zhǎng)期按照相同的思維方式去解決問(wèn)題，這就是我們所說(shuō)的"習(xí)慣成自然'，但在很多方面對(duì)問(wèn)題的解決起到了不好的影響，我們把這叫做（ 思維定勢(shì)）。2、【單選題】 (2分)超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動(dòng)，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，?shí)現(xiàn)了無(wú)針無(wú)線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（對(duì)傳統(tǒng)的突破性 ）特征。3、【單選題】 (2分)在學(xué)習(xí)時(shí)，雖然也遇到過(guò)稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題、物理問(wèn)題，但多數(shù)情況下是把類(lèi)似的問(wèn)題拿來(lái)照搬，也因?yàn)檫@樣往往缺乏深入思考，導(dǎo)致解題失誤。這屬于（ 直線型）思維定式。4、【單選題】 (2分)有的人喜歡跟別人唱對(duì)臺(tái)戲，人家說(shuō)東，他偏往西，好賭氣，費(fèi)了好大力氣，走了許多彎路還不愿回頭。這屬于（ 偏執(zhí)型）思維定勢(shì)。5、【單選題】 (2分)愛(ài)因斯坦建立相對(duì)論時(shí)，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時(shí)令人無(wú)法理解和接受，被人譏笑他為"瘋子'。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（程序上的非邏輯性）特征。6、【判斷題】 (2分)思維是一種復(fù)雜的心理現(xiàn)象，沒(méi)有方向。（錯(cuò)）7、【單選題】 (2分)紙上談兵，指的是（ 書(shū)本式）。8、【單選題】 (2分)不帶頭，不冒尖，一切都隨大流。這指的是（ 從眾型）思維定勢(shì)。第三章1、【單選題】 (2分)作為兩種思維方式，發(fā)散思維和收斂思維有顯著的區(qū)別，在作用上，（ 發(fā)散思維 ）更有利于人們思維的廣闊性、開(kāi)放性。2、【單選題】 (2分)在海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，人們按照常規(guī)的思維方式去思考，利用已知的理論對(duì)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并大膽地推測(cè)出了新行星的存在。這種推測(cè)利用的是（正向）思維。3、【單選題】 (2分)心理學(xué)家吉爾福德說(shuō)，"正是在（發(fā)散）思維中，我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標(biāo)準(zhǔn)'。4、【單選題】 (2分)下面不屬于收斂思維特點(diǎn)的是（變通性 ）。5、【單選題】 (2分)以下哪一項(xiàng)不屬于正向思維的運(yùn)用？（司馬光砸缸 ）6、【判斷題】 (2分)追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。（對(duì)）7、【判斷題】 (2分)收斂思考強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密的邏輯性，需要冷靜的科學(xué)分析。定性分析、定量分析。（對(duì)）8、【判斷題】 (2分)陷入正向思維而不懂變通是非?？膳碌?，愚公就是這樣的例子。（對(duì)）第四章1、【單選題】 (2分)下列不屬于有意想象的是（ 做夢(mèng)）。2、【單選題】 (2分)由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時(shí)出現(xiàn)或在某個(gè)方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動(dòng)是（ 相關(guān) ）聯(lián)想。3、【單選題】 (2分)18世紀(jì)著名科幻作家凡爾納寫(xiě)出了104部科幻小說(shuō)，書(shū)中寫(xiě)到的直升機(jī)、導(dǎo)彈、電視臺(tái)等在20世紀(jì)都已實(shí)現(xiàn)。凡爾納幻想的事物70%如今已成為現(xiàn)實(shí)，這足以證明（ 想象思維 ）是科學(xué)創(chuàng)造的前導(dǎo)。4、【單選題】 (2分)形象思維的分類(lèi)不包括（發(fā)散思維 ）。5、【單選題】 (2分)（ 獨(dú)創(chuàng)性 ）是定義靈感思維的必要特征。6、【判斷題】 (2分)形象思維發(fā)展到抽象思維后便不能再繼續(xù)進(jìn)化了。（錯(cuò)）7、【單選題】 (2分)按照思維方式進(jìn)行劃分，可將思維分為邏輯思維和（ 形象思維 ）。8、【判斷題】 (2分)創(chuàng)造是形象思維與抽象思維的互補(bǔ)。（錯(cuò)）第五章1、【單選題】 (2分)在使用頭腦風(fēng)暴法時(shí)，在設(shè)想提出階段，以下哪些行為違反了延遲批判這一原則。（ 以上全部違反 ）2、【單選題】 (2分)在王總主持的一次會(huì)議上，為解決一個(gè)問(wèn)題，他建議大家提出各種各樣的想法，王總的這個(gè)建議體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（ 歡迎各種離奇的假想 ）的規(guī)則。3、【單選題】 (2分)頭腦風(fēng)暴法是由美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家（奧斯本 ）于1939年首次提出、1953年正式發(fā)表的一種激發(fā)思維的方法。4、【單選題】 (2分)越多越好！重?cái)?shù)量而非質(zhì)量,指的是頭腦風(fēng)暴法基本規(guī)則中的（ 數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量）。5、【單選題】 (2分)關(guān)于頭腦風(fēng)暴法，說(shuō)法不正確的是（在頭腦風(fēng)暴法中不切合實(shí)際的想法是堅(jiān)決不允許的）。6、【多選題】 (2分)以下哪些屬于傳統(tǒng)討論會(huì)議的缺點(diǎn)（全選 ）。7、【單選題】 (2分)在提出設(shè)想階段，只專(zhuān)心提出設(shè)想，而不進(jìn)行評(píng)價(jià)，這體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（延遲判斷 ）原則。8、【判斷題】 (2分)頭腦風(fēng)暴法有利于提供一個(gè)輕松愉快的思考環(huán)境。（對(duì)）第六章1、【單選題】 (2分)設(shè)問(wèn)型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（奧斯本檢核表法）。2、【單選題】 (2分)亨利丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。這屬于奧斯本檢核表中的（能否改變）方面。3、【單選題】 (2分)在解決某一問(wèn)題，改進(jìn)某一物品時(shí)，能否先有一個(gè)約定的標(biāo)準(zhǔn)，大家都能接受的規(guī)定，能使工作效率更高、更方便、更準(zhǔn)確。這是和田十二表法中的（定一定）。4、【單選題】 (2分)江南春在電梯即將封閉時(shí)看到電梯門(mén)口舒淇的海報(bào)，聯(lián)想到電梯門(mén)口安電視，造就分眾傳媒，帶來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。這是和田十二表法中的（聯(lián)一聯(lián)）。5、【多選題】 (2分)下面哪幾項(xiàng)屬于奧斯本檢核表所包含的內(nèi)容（能否變大；能否顛倒能否改變 ）。6、【判斷題】 (2分)問(wèn)題意識(shí)就是指要懷疑一切。（錯(cuò)）7、【單選題】 (2分)下面哪個(gè)不是問(wèn)題與創(chuàng)新之間的關(guān)系（問(wèn)題對(duì)創(chuàng)新毫無(wú)作用）。8、【單選題】 (2分)受石油工業(yè)中用小機(jī)器人來(lái)探測(cè)管道漏洞做法的啟發(fā)，制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（能否借用 ）。第七章1、【單選題】 (2分)通過(guò)插畫(huà)、圖形、圖表、表格、關(guān)鍵詞等把信息傳達(dá)出來(lái)，將我們的想法畫(huà)出來(lái)，幫助我們有效地分析和理解問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方案，指的是（ 思維導(dǎo)圖 ）。2、【單選題】 (2分)一幅合格的思維導(dǎo)圖不需要具備的特點(diǎn)是（ 文字繁多）。3、【多選題】 (2分)思維導(dǎo)圖是通過(guò)帶順序標(biāo)號(hào)的樹(shù)狀的結(jié)構(gòu)來(lái)呈現(xiàn)一個(gè)思維過(guò)程，要想畫(huà)出一幅合格的思維導(dǎo)圖要避免（全選 ）等誤區(qū)。4、【單選題】 (2分)思維導(dǎo)圖繪制的第一步是（寫(xiě)下中心主題 ）。5、【單選題】 (2分)思維導(dǎo)圖的理論原理是科學(xué)研究認(rèn)為人類(lèi)的思維特征是呈（放射性）的，進(jìn)入大腦的每一條信息、每一種感覺(jué)、記憶或思想都可作為一個(gè)思維分支表現(xiàn)出來(lái)。第八章1、【單選題】 (2分)列舉型創(chuàng)新方法是一種具體運(yùn)用（發(fā)散思維 ）來(lái)克服思維定勢(shì)的創(chuàng)新方法。2、【單選題】 (2分)床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲(chǔ)物柜的組合床等，這些發(fā)明創(chuàng)造使用了（成對(duì)舉例法 ）的方法。4、【多選題】 (2分)屬性列舉法主要從（全選）方面進(jìn)行。5、【多選題】 (2分)列舉法的引申方法包括（全選）。6、【單選題】 (2分)根據(jù)人們提出來(lái)的種種希望，經(jīng)過(guò)歸納，沿著所提出的希望達(dá)到的目的，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的方法，指的是（希望點(diǎn)列舉法 ）。7、【單選題】 (2分)通過(guò)發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘事物的缺陷，把它的具體缺點(diǎn)一一列舉出來(lái)，然后，針對(duì)這些缺點(diǎn)，設(shè)想改革方案，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。指的是（缺點(diǎn)列舉法 ）。8、【單選題】 (2分)人們希望擁有順風(fēng)耳、千里眼，進(jìn)而發(fā)明了電話(huà)，使用了（希望點(diǎn)列舉法 ）。第九章1、【單選題】 (2分)（形態(tài)分析法 ）是以系統(tǒng)分析和綜合為基礎(chǔ)，用集合理論對(duì)研究對(duì)象相關(guān)形態(tài)要素的分解排列和重新組合，得出所有可能的總體方案，最后通過(guò)評(píng)價(jià)進(jìn)行選擇。3、【單選題】 (2分)以下（強(qiáng)制組合 ）不屬于組合法的類(lèi)型。4、【單選題】 (2分)美國(guó)戴維德等人把超聲波和靜電場(chǎng)方法結(jié)合，設(shè)計(jì)出一種硬水軟化裝置。屬于（ 方法組合）5、【單選題】 (2分)信息交合法具體實(shí)施步驟的第一步是（定中心 ）。6、【判斷題】 (2分)同類(lèi)組合就是若干相同或相近事物的組合，又稱(chēng)為同物組合。（對(duì)）8、【單選題】 (2分)瑞士軍刀屬于（元件組合 ）。第十章1、【單選題】 (2分)六頂思考帽法運(yùn)用的思維方式是（平行思維）。2、【單選題】 (2分)在六頂思考帽法中，運(yùn)用（ 紅色）思考帽時(shí)人可以表現(xiàn)自己的情緒，還可以表達(dá)直覺(jué)、感受、預(yù)感等方面的看法。3、【單選題】 (2分)在六頂思考帽法中，（藍(lán)色 ）思考帽代表思維過(guò)程的控制與組織，它可以控制其他思考帽的使用。4、【單選題】 (2分)學(xué)校食堂的用餐價(jià)格上漲了20%，使用的是（白）色思考帽。5、【單選題】 (2分)他英語(yǔ)講得真好，這非常有用。使用的是（黃）色思考帽。第十一章1、【單選題】 (2分)無(wú)論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創(chuàng)新方法，類(lèi)比始終強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是（ 事物之間的相似性比較）。2、【單選題】 (2分)下列哪個(gè)是不屬于原型啟發(fā)法的特點(diǎn)（ 原型是有意識(shí)被尋找到的）。3、【單選題】 (2分)芝加哥西爾斯大廈的結(jié)構(gòu)采用的是樹(shù)木細(xì)胞蜂窩狀的，其中運(yùn)用到的類(lèi)比類(lèi)型是（直接類(lèi)比 ）。4、【單選題】 (2分)挖土機(jī)可以用模擬人體手臂的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運(yùn)用的是（擬人類(lèi)比 ）。5、【單選題】 (2分)萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，這是人人皆知的事情有農(nóng)藝家在對(duì)"陽(yáng)光農(nóng)業(yè)'的思考中悟出了"月光農(nóng)業(yè)'的創(chuàng)意。運(yùn)用的是（對(duì)稱(chēng)類(lèi)比 ）。6、【多選題】 (2分)類(lèi)比法的基礎(chǔ)是比較，它的運(yùn)作機(jī)制原理包括（ 異質(zhì)同化；同質(zhì)異化）。7、【單選題】 (2分)機(jī)械人的設(shè)計(jì)主要是模擬人的動(dòng)作，運(yùn)用的是類(lèi)比法中的（ 擬人類(lèi)比）。8、【單選題】 (2分)有農(nóng)藝家在對(duì)"陽(yáng)光農(nóng)業(yè)'的思考中悟出了"月光農(nóng)業(yè)'的創(chuàng)意，運(yùn)用的是類(lèi)比法中的（ 對(duì)稱(chēng)類(lèi)比）。第十二章1、【單選題】 (2分)（物理矛盾 ）是指一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)中的同一個(gè)參數(shù)的矛盾，也就是自相矛盾。2、【單選題】 (2分)（技術(shù)矛盾 ）是指當(dāng)系統(tǒng)中的某一子系統(tǒng)（參數(shù)）得到改善時(shí)，可能導(dǎo)致另一子系統(tǒng)（參數(shù)）發(fā)生惡化。3、【單選題】 (2分)根據(jù)TRIZ理論中關(guān)于專(zhuān)利登記的劃分，半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)屬于（四（全新的概念） ）級(jí)別。4、【單選題】 (2分)電話(huà)子母機(jī)的發(fā)明運(yùn)用的使物理矛盾中的（ 整體與部分分離）原理。5、【單選題】 (2分)根據(jù)TRIZ理論中關(guān)于專(zhuān)利登記的劃分，可折疊式自行車(chē)的發(fā)明屬于第（二（少量的改進(jìn)） ）級(jí)別。6、【判斷題】 (2分)發(fā)明問(wèn)題的核心是發(fā)現(xiàn)矛盾并解決矛盾，技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化就是不斷解決系統(tǒng)所存在矛盾的過(guò)程。（對(duì)）7、【單選題】 (2分)測(cè)量海底時(shí)，將聲納探測(cè)器與船體空間分離，用以防止干擾，提高測(cè)試精度，是使用（空間分離原理 ）解決物理矛盾。8、【單選題】 (2分)將飛機(jī)機(jī)翼設(shè)計(jì)成可調(diào)的活動(dòng)機(jī)翼，以適應(yīng)在飛行中各個(gè)時(shí)間段的不同要求，是使用（ 時(shí)間分離）原理解決物理矛盾。