九年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó)課時(shí)訓(xùn)練新人教版.doc
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九年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó)課時(shí)訓(xùn)練新人教版.doc
第二單元 古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó)一、單項(xiàng)選擇1右圖展示的“母狼哺嬰”故事記載了有關(guān)哪一城市起源的傳說(shuō) ()A雅典B斯巴達(dá)C羅馬D迦太基2羅馬共和國(guó)時(shí)期,國(guó)家統(tǒng)治的決策機(jī)構(gòu)是 ()A公民大會(huì) B元老院C陪審法庭 D五百人議事會(huì)3頒布于公元前450年左右,使羅馬量刑定罪有了文字依據(jù)的是()A漢謨拉比法典 B十二銅表法 C陶片放逐法 D查士丁尼法典4電影斯巴達(dá)克斯再現(xiàn)了開(kāi)始于公元前73年的一次奴隸大起義。這次奴隸大起義沉重打擊了()A羅馬共和國(guó) B雅典城邦C古埃及王國(guó) D羅馬帝國(guó)5從“布匿戰(zhàn)爭(zhēng)”“稱霸地中海地區(qū)”“奴隸大量逃亡和起義”這些關(guān)鍵詞中提煉出的學(xué)習(xí)主題是 ()A希臘文明的繁榮B羅馬共和國(guó)的興衰C兩河流域古老文明的興起D雅典奴隸制民主政治6公元前27年,使羅馬共和國(guó)演變?yōu)榱_馬帝國(guó)的人是()A伯里克利 B凱撒C亞歷山大 D屋大維7下圖反映的是古代某一國(guó)家的統(tǒng)治地區(qū)示意圖,這一國(guó)家應(yīng)該是()A古巴比倫王國(guó) B亞歷山大帝國(guó)C羅馬帝國(guó) D阿拉伯帝國(guó)8羅馬帝國(guó)分裂為東西兩個(gè)帝國(guó),滅亡西羅馬帝國(guó)的民族為 ()A猶太民族 B日耳曼民族C大和民族 D蒙古族二、組合列舉9羅馬文明興起于意大利半島,并逐漸向外擴(kuò)張。(1)公元前1000年,羅馬城邦興起于意大利半島中部的_河畔。(2)羅馬共和國(guó)時(shí)期,_是形式上的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。(3)公元前49年,_打敗對(duì)手,控制了元老院。三、材料解析10閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一羅馬元老院成立立法委員會(huì),于公元前450年左右頒布了十二銅表法,內(nèi)容涉及訴訟程序、所有權(quán)和債務(wù)權(quán)、宗教法等內(nèi)容。材料二原因是迦太基被摧毀之后,羅馬人變得非常富裕,役使大量奴隸。海盜看出用這種方式賺錢非常容易,于是海盜在各地興起,自己去襲擊和販賣奴隸。(1)依據(jù)材料一指出十二銅表法的進(jìn)步意義。(4分)(2)材料二中羅馬摧毀迦太基的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史上稱為什么?到公元前2世紀(jì),羅馬獲得了怎樣的發(fā)展? (4分)(3)從材料二中可以看出羅馬奴隸的來(lái)源主要有哪幾種? (2分)1C2.B3.B4.A5B解析 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是羅馬共和國(guó)興衰的史實(shí),主要考查學(xué)生綜合把握歷史知識(shí)的能力。羅馬共和國(guó)建立后,由元老院掌握政權(quán),并不斷向外擴(kuò)張,通過(guò)布匿戰(zhàn)爭(zhēng)打敗了迦太基,控制了西地中海地區(qū),公元前2世紀(jì),羅馬又征服東地中海地區(qū),成為整個(gè)地中海地區(qū)的霸主。共和國(guó)貴族把占有財(cái)富和奢侈享受視為追求,導(dǎo)致了大量奴隸逃亡和起義,羅馬共和國(guó)走向了軍事獨(dú)裁統(tǒng)治,建立了帝國(guó),故選B。6D7.C8.B9(1)臺(tái)伯(2)公民大會(huì)(3)凱撒10(1)十二銅表法使羅馬量刑定罪有了文字依據(jù),在一定程度上遏制了貴族對(duì)法律的曲解和濫用。(2)布匿戰(zhàn)爭(zhēng)。公元前2世紀(jì),羅馬成為整個(gè)地中海地區(qū)的霸主。(3)海盜劫掠、戰(zhàn)爭(zhēng)中抓捕戰(zhàn)俘。