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人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的加減法》練習(xí)題

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人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的加減法》練習(xí)題

五年級(jí)分?jǐn)?shù)的加減法練習(xí)題一、選擇題1+ 可以直接相加,是因?yàn)閮蓚€(gè)加數(shù)( )。A分子相同 B。分母相同 C。都是真分?jǐn)?shù) D。都是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)2166=( )A10 B。10 C。9 D。93計(jì)算50.63時(shí),第一步是( )。A把小數(shù)化成分?jǐn)?shù) B。把分?jǐn)?shù)化成小數(shù) C。用加法運(yùn)算定律直接計(jì)算 D。用減法運(yùn)算性質(zhì)直接計(jì)算45與2的和減去它們的差,結(jié)果是多少?正確的算式是( )。A5252 B。5252 C52(52) D。52(52)5王師傅做一件工作要20天完成,他做了5天,還剩下這件工作的( )。A4 B。19 C。 D。6某商店八月份利潤(rùn)是4萬(wàn)元,比七月份多萬(wàn)元,兩個(gè)月利潤(rùn)共多少萬(wàn)元?正確的算式是( )。A4 B。4 C。44 D。44二、判斷題。正確的在題后的括號(hào)里畫“”,錯(cuò)的畫“”。1.分?jǐn)?shù)單位相同的分?jǐn)?shù)才能相加減。()2.分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,和整數(shù)加減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。()3.整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對(duì)分?jǐn)?shù)加法不適用。()4.一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如果分母除了2和5以外,不含有其它的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù)。()5.1110()三、 填空題1.分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義()。2.的分?jǐn)?shù)單位是( ),它有( )個(gè)這樣的單位,再添上( )個(gè)這樣的單位就是1。3.米比()米短米 比米長(zhǎng)米的是()米。4.分?jǐn)?shù)單位是的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有( )個(gè),它們的和是( )。請(qǐng)預(yù)覽后下載!四.計(jì)算題1、直接寫出得數(shù)。 1 2.計(jì)算(能簡(jiǎn)算的要用簡(jiǎn)便方法計(jì)算) 483 613 6.514.8 1554.8 9.28321 10(23.9) 1032.451.63.解方程(1)X3= 3 (2)6.753X= 184、列式計(jì)算。(1)與的差比與的和少多少?請(qǐng)預(yù)覽后下載?。?)一個(gè)數(shù)加上,再減去,結(jié)果是,求這個(gè)數(shù)是多少?(用方程解)五.應(yīng)用題1.一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)是米,寬是米。它的周長(zhǎng)是多少米?2.某工程隊(duì)修一條公路,第一個(gè)月修了7千米,第二個(gè)月修了8千米,還剩3千米。這條公路全長(zhǎng)多少千米?3.少先隊(duì)員采集中草藥,第一小隊(duì)采集了6千克,第二小隊(duì)比第一小隊(duì)多采集2.5千克,第三小隊(duì)比第二小隊(duì)少采集千克,第三小隊(duì)采集多少千克?4.拖拉機(jī)第一天耕一塊地的,第二天比第一天多耕這塊地的,還剩下這塊地的幾分之幾沒(méi)有耕?5.甲、乙兩隊(duì)合做一批零件,甲隊(duì)做了全部的,乙隊(duì)比甲隊(duì)多做了全部零件的幾分之幾?請(qǐng)預(yù)覽后下載! (注:可編輯下載,若有不當(dāng)之處,請(qǐng)指正,謝謝!) 請(qǐng)預(yù)覽后下載!

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