2019 最新冀教版七上第 22 課魏晉南北朝的科技教案 教學設計思路本課重點介紹魏晉南北朝時期的科技成就, 展現(xiàn)了本時期我國在數(shù)學、農(nóng)學、地理學等方面的突出成就。本教學設計采用自然導入法, 幫助學生對魏晉南北朝時期的歷史形成一個整體的概念。教學中 , 充分調動學生的積極性, 特別是運用小木棍擺數(shù)字的環(huán)節(jié)起到了畫龍點睛的效果。 教學目標（一）知識與能力1通過本課教學 , 使學生了解魏晉南北朝時期的重要科技成就：祖沖之和圓周率；賈思勰和齊民要術；酈道元和水經(jīng)注等。2通過魏晉南北朝時期重要科技成就的學習 , 培養(yǎng)學生的綜合歸納能力；從優(yōu)秀歷史人物和文化成果中吸收精神營養(yǎng), 提高自身素質和文化修養(yǎng)。（二）過程與方法教師指導學生制作魏晉南北朝時期科技成就簡表 , 通過學生總結“魏晉南北朝時期有哪幾位科學家, 他們各有哪些重要的成就”這一問題 , 提高學生綜合歸納整理所學知識的能力。（三）情感態(tài)度與價值觀通過對圓周率、齊民要術和水柱經(jīng)內容和世界領先地位的介紹使學生認識到魏晉南北朝時期 , 在科技方面, 有了新的發(fā)展, 如數(shù)學、農(nóng)學、地理學都取得了突出的成就,并在不少領域居世界先進地位。使學生認識到魏晉南北朝時期科學技術方面的光輝成就, 表現(xiàn)了我國古代人民的聰明和智慧 , 從而培養(yǎng)學生的民族自豪感和愛國主義精神。 教學重難點（一）教學重點祖沖之和圓周率。（二）教學難點圓周率數(shù)值的推算。 教學方法講述法為主, 兼用談話、討論、講故事、圖示等方法。 教學媒體（一）教具準備投影儀、多媒體電腦、小竹棍若干、方木塊。（二）素材準備圖片、文本等。課時安排1課時。教學結構與過程（課堂導入）自然導入法：通過前面幾課的學習，我們了解了魏晉南北朝時期的政治、經(jīng)濟狀況，今天我們一起來看一看這一時期科技的發(fā)展狀況。（講授新課）（板書）第22課 魏晉南北朝的科技一、祖沖之和圓周率1 .祖沖之生平教師講述祖沖之（429500）,我國古代杰出的數(shù)學家。字文遠。范陽（今河北北）人。西晉末年，祖家從北方南遷。他曾任劉宋南徐州（今江蘇鎮(zhèn)江）從事史 ，婁（今江 蘇昆山）令；蕭齊長水校尉 ，掌管禁衛(wèi)軍守衛(wèi)京城。曾寫過安邊論，建議齊明帝“開屯田，廣農(nóng)殖?！钡闹饕删驮谧匀豢茖W方面。祖沖之是世界上著名的大科學家。他的彩色大理石雕像鑲嵌在俄羅斯莫斯科大學“世界大科學家陳列”的走廊上。教師過渡剛才我們提到了祖沖之是世界上著名的科學家，在自然科學方面有很大成就。那么，他在自然科學方面有哪些貢獻呢？下面我們就來學習第二個問題：祖沖之和圓周 率。（板書）2.祖沖之和圓周率教師引導請同學們把本目內容閱讀一下，找出祖沖之在自然科學方面的成就。學生歸納（1）祖沖之測算的一年的時間與現(xiàn)代天文科學測得的結果比較，誤差僅為六十萬分之一。（2）他測算出月亮環(huán)繞地球一周的時間和近代測定的結果相差不到一秒。（3）他造出的“千里船”，日行百里。（4）他設計制造過水碓磨、指南車和漏壺。（5）求出了精確到七位有效數(shù)字的圓周率：3. 1415926兀3. 1415927。教師過渡很好，這些是祖沖之白整體成就，其中，他最杰出的貢獻應是在數(shù)學方面?，F(xiàn)在，請同學們想一想，在當時的科學水平和技術條件下，祖沖之是如何算出這一結果的呢？教師講解同學們，祖沖之使用的運算工具是竹棍，即古人所說的“算籌”。現(xiàn)在 ，我 們看課后的“日積月累” “算籌，春秋戰(zhàn)國時期已經(jīng)出現(xiàn)。”教師舉例根據(jù)這一解釋，現(xiàn)在我們一起來擺一個數(shù)字：一萬二千八百三十九。（教 師和學生一起用事先準備好的小竹棍擺，擺出的形狀應該是：“ 1=111三市1”，教師還可以多舉幾個例子或讓學生自己練習），同學們，我們看到只擺一個數(shù)字，尚且如此費時，那我們想一下，祖沖之在計算圓周率時，必須用算籌對九位大 數(shù),進彳T 130次以上的計算，而且其中還包括開方。那運算的艱巨性是可想而知的。這個數(shù) 值直到15世紀才被阿拉伯數(shù)學家突破。教師引導想一想，祖沖之最值得我們學習的地方是什么？學生回答答案一：祖沖之是我國古代偉大的科學家，他有許多值得后人學習的優(yōu)秀品質。其中最值得我們學習的地方是他的刻苦鉆研和創(chuàng)新的精神。答案二：最值得我們學習的地方是他廣博的知識和突出的貢獻。答案三：最值得我們學習的地方是他以自己的努力探索和創(chuàng)新精神獲得這個世界承認 的，而不是靠其他。教師過渡魏晉南北朝時期 ，自然科學方面，除了數(shù)學以外，農(nóng)學方面也取得了很大成績。其中，賈思勰的齊民要術是杰出的代表。（板書）二、賈思勰和齊民要術1 .賈思勰生平賈思勰，南北朝北魏人。由于古代史籍上無傳，賈思勰的生卒年月，詳細身世和經(jīng)歷，缺乏記，載,頗難于考查。惟各家書目和各種書刊都作“后魏高陽太守賈思勰撰”齊民要術，“四庫總目”也說只知道他曾經(jīng)出任高陽太守。據(jù)考證，賈思勰是山東益都（今山東壽光）人，出生于公元5世紀末的北魏孝文帝時期。他的足跡遍及今山西、河南、河北及山東各地?？疾爝@些地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，后來他又從事過農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的實踐。大約在553554年，寫成齊民要術這部農(nóng)書。（板書）2.齊民要術教師講解齊民要術全書正文10卷,92篇。另有自序和雜說各一篇，約12萬字。其內容包括耕作、作物栽培、選種育種、嫁接、雜交、土壤肥料、植保、果樹、蔬菜、動物飼養(yǎng)、釀造、果品加工和資源植物利用，以至文具、日用品生產(chǎn)，等等。幾乎所有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動都作了比較詳細的論述，形成了比較完備的農(nóng)業(yè)科學體系。教師提問大家猜一猜，“齊民”的含義是什么？學生回答答案一：“齊民”指齊國的百姓。答案二：指人民。答案三：指普通老百姓。答案四：指平民。教師講解書名齊民要術中的“齊”字，據(jù)賈思勰在序言開端的解釋是：史記日：齊人無蓋藏。如淳注日：齊，無貴賤，故謂之“齊人”者古，今言“平人”也。翻譯過來，這四個字的意思就是：一般群眾生產(chǎn)生活的重要方法，而其中心與出發(fā)點是農(nóng)業(yè)。在齊民要術序言的末段 ，賈思勰提到了他的寫作過程，有“采據(jù)經(jīng)傳，爰及歌謠，詢之老成 驗于行事”之語。(要用副板書)這表明賈思勰是在充分占有材料的基礎上和積累了很多 經(jīng)驗的基礎上完成齊民要術的。光采集經(jīng)、史、子、集里的農(nóng)學資料就合計155種。書中采用農(nóng)諺30多條。齊民要術的主要科學成就有以下幾點：(1)建立了較完整的農(nóng)學體系，對以實用為特點的農(nóng)學類目作出了合理的劃分。(2)繼承與發(fā)揮了傳統(tǒng)的土宜、候應之學，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的天時、地利、人力三要素的關系進行了比較深刻地探討。(3)比較全面地總結了當時的耕作方法與栽培技術 ，把許多具體經(jīng)驗條理化，并初步提 到科學原理上來分析，并精辟透徹地揭示了黃河中下游旱地農(nóng)業(yè)技術的關鍵所在，規(guī)范了耕、耙、赭等項基本操作措施。(4)將動物的養(yǎng)殖技術向前推進了一步，而且還詳細記載了農(nóng)產(chǎn)品加工、釀造、烹調、貯藏技術。(5)還十分重視對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學技術與經(jīng)濟效益進行綜合分析?，F(xiàn)代學者從經(jīng)濟學 角度研究齊民要術，認為它不單是一部影響深遠的古代農(nóng)業(yè)技術典籍，也是封建農(nóng)業(yè)經(jīng)營方法方面的百科全書。更重要的是，齊民要術引用過一百五六十種書，有些書現(xiàn)在已經(jīng)失傳，幸虧齊民要術保留了這些書的部分內容。教師總結齊民要術在指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面起到了特殊的作用，一直到北宋年間，政府還將齊民要術刻印成冊 ，發(fā)給地方官，用來指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。而且齊民要術還是 我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作，它在農(nóng)學史上占有重要的地位。教師引導通過剛才的學習 ，請同學們思考賈思勰是怎樣寫成齊民要術一書的？學生回答他一生致力于農(nóng)業(yè)研究，翻閱大量古代農(nóng)業(yè)文獻資料，熟悉農(nóng)諺、歌謠。他不辭辛勞，四處訪問有 經(jīng)驗的老農(nóng)。還親自種植農(nóng)作物。教師引導由此，我們可以看出，齊民要術是賈思勰把理論和實踐緊密、有機地 結合在一起的產(chǎn)物。我們能從中得到什么啟示呢？學生回答答案一：讀書時一定要聯(lián)系實際，不要死讀書。要學以致用。答案二：經(jīng)驗只有上升到理論的高度，它才有更加強勁的指導意義。教師過渡前面我們學習了魏晉南北朝時期的數(shù)學和農(nóng)學成就，除此之外，這一時期的地理學也很有特色。酈道元的水經(jīng)注成為地理學百花園中的一朵奇葩。下面，我們就來看一下詳細內容。（板書）三、酈道元和水經(jīng)注教師介紹在酈道元之前，我國已有不少地理名著。如山海經(jīng)禹貢等。到了 三國時期，有人對當時全國的河流水道進行了專門研究，寫成了水經(jīng)一書。水經(jīng)是一部專門研究河流水道的書籍 ，共記述全國主要河流 137條，原文1萬文字，文字相當簡略， 沒有把水道的來龍去脈和詳細情況說清楚。水經(jīng)的作者至今尚無定論。酈道元就是在 這種情況下作注的。教師引導請同學們看課本上的內容，把水經(jīng)注的性質、內容、文字特色給找出來。學生回答水經(jīng)注是一部綜合性地理學專著。其內容記述了許多前人沒有記載 過的河流。全書以注錄水道系統(tǒng)為綱，詳細地介紹了江河流經(jīng)地方的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)，風土人情、歷史古跡等。其文字特色為這部書文字優(yōu)美，對景物的描寫如詩如畫。教師過渡這樣一部地理學專著，酈道元是如何寫成的呢？他有那么多的資料供參考嗎？下面，通過我的講述，使我們同學們對酈道元本人和水經(jīng)注這部書有一個比較全面 地了解。（板書）1.酈道元生平酈道元，字善長，范陽涿鹿人（今涿）。他的出生年月已不見于史書記載。酈道元出身 于官僚世家，曾祖父，祖父均為太守。父親酈范一生為官50年左右，經(jīng)歷了五位國君，曾任刺史，尚書右丞等職。酈道元少年時喜歡讀書和外出游覽，對地理書籍和山川名勝有濃厚的興趣。他跟隨父親在青州居住時 ，經(jīng)?？疾焐酱ǔ且?，觀賞草木景物，對這一地區(qū)的地理概況， 了如指掌。父親死后，酈道元襲爵永寧侯，按慣例降為伯，任尚書主客郎。太和十八年（公元 494年），酈道元隨孝文帝北巡，視察了北邊四個軍事重鎮(zhèn)。北魏遷都洛陽后，酈道元任治書侍御史。后因受推薦人李彪牽連而被免職。后擔任冀州鎮(zhèn)東府長史，行事三年，為政嚴格，依法辦事，奸盜畏懼，逃往他境。后出任東荊州（今河南境內）刺史。為了鞏固北魏在這里的 統(tǒng)治，酈道元“威猛為政，如在冀州?！苯Y果引起邊民不滿 ，向皇帝告狀，指控他太“刻峻” 被令返京。返京后，有較寬裕的時間專門從事水經(jīng)注的撰寫，經(jīng)過七、八年的努力，終于完成了這一杰出的地理名著。后酈道元又出任過河南尹、安南將軍、御史中尉等官。在上 任關右大使的路上被殺。死后 ，朝廷追贈他吏部尚書、冀州刺史 ，安定男。酈道元從小熱愛祖國山川，有志于地理學研究。他認為，地理現(xiàn)象是不斷發(fā)展變化的，遠 古時候的情況已經(jīng)很渺茫，以后又經(jīng)過歷代的更迭，部族的遷徙，城邑的衰亡，河道的變遷，山川名稱的更易。因此應該在對現(xiàn)有地理情況考察的情況下,印證古籍。然后把經(jīng)常變化的地，酈道元充分利用在各地做官的機理面貌盡量詳細、準確地記載下來。為了寫好水經(jīng)注 會進行實地考察。所到之處 ，公職之余，無不詳考山川，歷游勝跡。由于任職的關系 ，他對山 東、山西、河南、河北等地的山川河流、地理情況十分熟悉。他還暢游過長江三峽、四 川、湖北等地。他還做過 改鎮(zhèn)為州時考察訂正地名的工作 ，這些，都為他寫作水經(jīng)注準 備了良好的條件。教師過渡酈道元善寫山水景物的，文筆非常優(yōu)美。除此之外 ，水經(jīng)注還有哪些成就和特色呢？下面我們就來學習。(板書)2.水經(jīng)注的成就和特色教師講述酈道元以注釋為著述 ，通過水經(jīng)注結束了古代虛構地理學的時代，開創(chuàng)了一個嶄新的寫實地理學的時代，為我國地理學的發(fā)展做出了重大貢獻。其主要成就有三項。(1)自然地理學成就。首先在河流水文方面。全書記載大小河流1252條，河流名稱有河、江、水、川、溪、渠、瀆、溝、澗、伏流、峽、谷、瀑布等。在河流的編排次序上，先北后南，先內地后邊疆。在河道的敘述上，是先源頭后支流，最后說明在某地入某水，或在某地入海。在內容上，先敘述河道流經(jīng)情況，再記述各流域內的地質、地形、土壤、氣候以及 物產(chǎn)、民俗、名勝古跡。除河流外，還記載了許多湖泊，總數(shù)超過500處。在地質地貌方面，也有大量的實際資料。還擁有大量植物地理學和動物地理學的資料。(2)人文地理學成就。在人文地理學的各個分支中，水經(jīng)注的貢獻首先在經(jīng)濟地理學方面。而其中有關農(nóng)田水利的資料，具有很重要的地位。它對西門豹渠、都江堰、靈渠和鄭國渠等水利工程的記載要比前人詳細、豐富得多。這些內容完備而詳盡，對于我們今天研究地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和水利史等，也有重要的價值。農(nóng)業(yè)地理方面的種植、畜牧、林業(yè)、漁業(yè)、狩獵、屯田，包括原始農(nóng)業(yè)，工業(yè)地理的采礦、冶金、機器、紡織、造紙、食品等；交 通運輸?shù)乩矸矫娴乃线\輸、陸上運輸?shù)?，所有這些方面，水經(jīng)注中都有記載。另外 ，全書記載的級城市和其他城邑共2800余座，古都180余座，特別是對洛 陽的描繪，竟用了 7000多字。記載了 13個以上的少數(shù)民族如：匈奴 、犬戎、三苗等，介紹了他們的不同語言和風 俗習慣。還有關于長城、塢堡、障塞、烽燧等具有戰(zhàn)略要地和戰(zhàn)爭路線的資料。(3)語言文學和其他方面的成就。關于語言文學方面的成就，我們在屏幕上看到的關于三峽的描寫就是代表。另外 ，水經(jīng)注在歷史學、金石學、碑版學、，文獻學方面的內容也有記載。水經(jīng)注由于包羅宏富，牽涉廣泛，從自然科學到人文科學，從語言學到文字，無所不 包,無所不有，因此，不僅對后世產(chǎn)生了廣泛的影響 ，而且逐步形成了一門內容浩瀚的學問一一酈學。教師總結到現(xiàn)在為止，魏晉南北朝時期的文化的自然科學部分就學習完了。下面 由同學們設計并填寫魏晉南北朝重大科技成果簡表。然.后和老師設計的作一比較。（教師可用投影打出設計的表格及內容，注意等學生設計、填寫完備之后再打）人物朝代稱謂主要者作主要科技成就祖沖之南朝著名數(shù) 學家、天文學 家綴術在數(shù)學、天文學、機械制造方面均有很大成就,其中最突出的是把圓周率精確地推算到小數(shù)點之后七位數(shù)字,較國外早近千年賈思勰北朝（北魏和東魏）著名農(nóng)學家齊民要術總結我國北方勞動人民生產(chǎn)經(jīng)驗，提倡改革生產(chǎn)技術和工具，編成我國現(xiàn)存第一部完整農(nóng)業(yè)科學 著作，在世界農(nóng)學史上占有重要地位酈道元北魏杰出的地理學家水經(jīng)注寫出綜合性地理學專著。以水道系統(tǒng)為綱，詳細介紹江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)、風土人情、歷史古跡等（課堂總結）本課重點介紹魏晉南北朝時期的科技成就，展現(xiàn)了本時期我國在 數(shù)學、農(nóng)學、地理學等方面的突出成就。魏晉南北朝時期，北方民族融合的趨勢不斷加強，南方經(jīng)濟得到空前發(fā)展。這些特點必然反映到科技上。這時期我國的科學技術有了新的發(fā)展，取得了新的成就在世界上居領先地位。 課堂板書第22課魏晉南北朝的科技一、祖沖之和圓周率1 .祖沖之生平2 .祖沖之和圓周率二、賈思勰和齊民要術1 .賈思勰生平2 .齊民要術三、酈道元和水經(jīng)注1 .酈道元生平2 .水經(jīng)注的成就和特色7 / 8