《16自行車傳動(dòng)的奧妙》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《16自行車傳動(dòng)的奧妙（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、金臺(tái)區(qū)代家灣小學(xué) 科 學(xué) 導(dǎo)學(xué)案 年級(jí) 五年級(jí) 課題 1.6自行車車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的奧秘 備課 教師 梁風(fēng) 執(zhí) 教 梁風(fēng) 備課日期 2015-4.1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能夠在比較現(xiàn)代自行車與過去自行車的差別，發(fā)現(xiàn)自行車有鏈條傳動(dòng)方式。 2、能夠識(shí)別齒輪傳動(dòng)和鏈條傳動(dòng)，比較其特點(diǎn)。 3、會(huì)利用瓦楞紙和塑料瓶蓋組裝鏈條傳動(dòng)和齒輪傳動(dòng)的裝置。 4、能夠留心觀察所見到的機(jī)械傳動(dòng)方式，知道其作用。 重點(diǎn) 發(fā)現(xiàn)機(jī)械中的傳動(dòng)裝置及其作用 難點(diǎn) 了解齒輪傳動(dòng)和鏈條傳動(dòng)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 主 要 導(dǎo) 學(xué) 過 程

2、教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 時(shí)間分配 活動(dòng)內(nèi)容 導(dǎo)學(xué)策略與方法 備注 一、激趣導(dǎo)入 5 1、談話：全班多少同學(xué)會(huì)騎自行車？ 2、談話：中國是自行車大國，你們了解自行車嗎？試著談一談 認(rèn)真思考 積極回答 二、探究新知 15 探究鏈條傳動(dòng)的特點(diǎn) 1、了解鏈條傳動(dòng) 出示圖片：過去的自行車，現(xiàn)在的自行車進(jìn)行比較： 小結(jié)：現(xiàn)在的自行車車輪能轉(zhuǎn)動(dòng)，是因?yàn)殒湕l將動(dòng)力從踏板那里傳到了后輪上?！湕l傳動(dòng) 2、組裝鏈條傳動(dòng)裝置，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄中的表格進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和記錄。 小結(jié)：傳動(dòng)的方向一致，大輪傳動(dòng)的速度比小輪慢 小組實(shí)驗(yàn) 合作交流 三、應(yīng)用提升 15 探究齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn) 1、展示自己的四驅(qū)車，觀察 2、組裝齒輪傳動(dòng)裝置，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄中的表格記錄，觀察齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)。方向相反、大輪慢 分組活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)、記錄，并總結(jié)特點(diǎn)。 四、總結(jié)評(píng)價(jià) 5 1、尋找鏈條傳動(dòng)與齒輪傳動(dòng)的相同和不同。 2、舉例說明生活中的齒輪傳動(dòng)裝置，并說明其作用。 練習(xí)總結(jié) 板書 設(shè)計(jì) 自行車車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的奧秘 傳動(dòng)方式： 鏈條傳動(dòng) 齒輪傳動(dòng) 教學(xué) 反思