《劍橋四年級(jí)上英語(yǔ)Unit1 第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《劍橋四年級(jí)上英語(yǔ)Unit1 第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit 第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【內(nèi)容來(lái)源】Join In三起點(diǎn)（2022年版）四上 Unit When is your birthday? 【主題】Part3a,3b,PAIRWORK 【課時(shí)】第2課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)(Teaching aims) 能根據(jù)聽(tīng)到的句子When is your birthday? When is...（人名）’s birthday? In...（月份）等圈出、寫出正確的月份，并能在具體的情境中運(yùn)用這些句子進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際。 二、教學(xué)重難點(diǎn)(Teaching points and difficulties) 句子運(yùn)用。 三、教學(xué)準(zhǔn)備(Teaching

2、 preparation) 課件、音頻、月份圖片（教師可以在優(yōu)教平臺(tái)直接調(diào)用或下載） 四、教學(xué)過(guò)程 Step : Review . 教師通過(guò)日歷、月份閃卡幫助學(xué)生復(fù)習(xí)、穩(wěn)固月份單詞。教師指向某個(gè)月，學(xué)生快速搶答。 2.教師與學(xué)生打招呼問(wèn)候，播放part局部的chant，復(fù)習(xí)月份單詞。 Step 2: Presentation 播放完chant后，老師問(wèn)When is Toby’s birthday? 讓學(xué)生翻書到第9頁(yè)，觀察題目要求，預(yù)測(cè)要聽(tīng)到的錄音內(nèi)容，在教學(xué)中適當(dāng)滲透對(duì)學(xué)生聽(tīng)力策略的培養(yǎng)。 引導(dǎo)學(xué)生看圖，大聲讀出四個(gè)孩子的名字。 教師播放3a局部錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音，圈

3、出每個(gè)人的生日月份。 教師再次播放錄音，學(xué)生核對(duì)答案。 Step 3: Practice 角色扮演：教師通過(guò)PPT呈現(xiàn)四個(gè)孩子的頭像，學(xué)生2人組，選其中一個(gè)角色來(lái)扮演，如 Zhao Wei, when’s your birthday? In November. 教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的對(duì)話情況，請(qǐng)4組學(xué)生上臺(tái)表演，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。（聲音、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等） 扮演活動(dòng)完成后，教師提問(wèn)，When is Zhao Wei’s birthday? 引導(dǎo)學(xué)生答復(fù) In November. 小記者：2分鐘時(shí)間，學(xué)生采訪同學(xué)，記錄人名與生日，看誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得到的信息最多，最正確。 Step

4、4: Consolidation 教師在黑板上，書寫句子，并給學(xué)生說(shuō)明書寫的要求。學(xué)生完成3b局部。 Step 5: Summary 播放月份歌曲，復(fù)習(xí)穩(wěn)固月份單詞。 Step6: Homework . 登陸優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)，聽(tīng)課本第9頁(yè)P(yáng)art3a錄音3遍。 2. 采訪親戚朋友3位，記錄他們的生日。 3. 讀英語(yǔ)故事書0分鐘。 【板書設(shè)計(jì)】 Unit When is your birthday? When is Zhao Wei’s birthday? In November. When is Thomas’s birthday? In June. When is Karen’s birthday? In March. When is David’s birthday? In December. 可修改 歡迎下載 精品 Word