第4課氓一、基礎(chǔ)鞏固1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( )A.氓之蚩蚩(mn) 體無(wú)咎言(ji) 靡室勞矣(m)B.乘彼垝垣(u)于嗟鳩兮(x)淇水湯湯(shn)C.夙興夜寐(s)隰則有泮(pn) 其黃而隕(yn)D.無(wú)與士耽(dn)漸車幃裳(chn)爾卜爾筮(sh)【答案】A【解析】“氓”應(yīng)讀“mn”。2.對(duì)下列詩(shī)句藝術(shù)手法的分析不正確的一項(xiàng)是( )A.“桑之落矣,其黃而隕”:用了比和興的手法,意指女子的憔悴和被棄。B.“于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚。于嗟女兮,無(wú)與士耽”:用了賦的手法,桑葚是甜,但多吃易醉,愛情是美好的,但太癡情易上當(dāng)。C.“氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲將子無(wú)怒,秋以為期”:用了賦的手法,敘男子求婚、女子許婚。D.“淇則有岸,隰則有泮”:興中有比,言下之意為水有岸,澤有邊,“我”的痛苦為何沒盡頭?！敬鸢浮緽【解析】B項(xiàng),詩(shī)句用了“比”的手法,不是“賦”的手法。3.下列運(yùn)用了借代手法的一項(xiàng)是( )A.桑之落矣,其黃而隕。B.桑之未落,其葉沃若。C.不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣。D.東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴。【答案】C【解析】A、B兩項(xiàng)是比喻的手法,D項(xiàng),語(yǔ)意雙關(guān)。C項(xiàng),“復(fù)關(guān)”代指女子心上人(氓)。二、閱讀鑒賞閱讀下面的詩(shī)歌,回答后面的問(wèn)題。關(guān) 雎詩(shī)經(jīng)關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。4.詩(shī)中寫河洲的水鳥,寫采摘荇菜,起什么作用?【答案】引起后文(或:起興作用)?！窘馕觥窟@里主要考查詩(shī)經(jīng)中的常用手法起興手法。5.“求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)”運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?表達(dá)了主人公怎樣的思想感情?【答案】這段話寫男子對(duì)姑娘的思念。“悠哉悠哉”是心理描寫,寫其綿綿情意,思念不絕;“悠”字,把主人公長(zhǎng)夜難眠、思緒萬(wàn)千以及難耐的相思之苦表達(dá)得淋漓盡致?！拜氜D(zhuǎn)反側(cè)”是動(dòng)作描寫,突出其內(nèi)心狀態(tài)的不平靜,形象逼真地表現(xiàn)了主人公的深深的思念之情。 6.談?wù)勀銓?duì)“琴瑟友之”的“友”字的理解。【答案】像對(duì)待朋友一樣對(duì)她,把她當(dāng)成知音、知己,和她相親相愛。(意思接近即可)【解析】“友”是意動(dòng)用法,把當(dāng)成知音,又取“琴瑟和鳴”之意,以此來(lái)表達(dá)希望與姑娘成婚的美好愿望。7.簡(jiǎn)析關(guān)雎的意境美?！敬鸢浮筷P(guān)雎詩(shī)意地描繪了一個(gè)完整的愛情審美過(guò)程,即人的美(外形美和心靈美)的審美過(guò)程。為我們創(chuàng)造出了美麗的自然和人的圖景:“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑?！贝禾斓暮舆?綠草茵茵,成雙成對(duì)的雎鳩在水中嬉戲,一位美麗的少女在河邊采摘荇菜,她撩撥起了少年男子的無(wú)限情思,使得整首詩(shī)充滿了詩(shī)意美和情感美?！窘馕觥恳饩呈窃?shī)人的主觀思想感情與詩(shī)中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。分析意境離不開形象,注意結(jié)合詩(shī)中的景物形象和人物形象分析。閱讀下面的詩(shī)歌,回答后面的問(wèn)題。蒹 葭蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央。蒹葭凄凄,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。8.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)本詩(shī)所要表達(dá)的主題是什么?【答案】這首詩(shī)表達(dá)了抒情主人公對(duì)美好愛情的執(zhí)著追求和追求不得的惆悵心情?！窘馕觥俊霸?shī)言志”,因此,讀詩(shī)應(yīng)該努力分析、感悟蘊(yùn)藏在詩(shī)歌字面背后的思想感情。9.這首詩(shī)歌中運(yùn)用了很多景物描寫,這些景物描寫在詩(shī)中起到了什么作用?【答案】用景物描寫起興,創(chuàng)造了一個(gè)朦朧、純美的意境,渲染了一種蕭瑟冷落的氣氛,引出主人公追求“伊人”可望而不可即的惆悵情感,寓情于景,情景交融,意境優(yōu)美?！窘馕觥繉懢捌鋵?shí)是為抒情服務(wù)的,成功的寫景能做到情景交融,以景傳情?？蓮氖址ㄟ\(yùn)用,創(chuàng)造意境、營(yíng)造氛圍、表達(dá)情感等方面思考。10.詩(shī)歌中運(yùn)用重章疊句的表達(dá)方式,充分表達(dá)了詩(shī)人細(xì)膩的思想感情,請(qǐng)從詩(shī)中找出一處,反復(fù)朗讀,并體會(huì)其作用?！敬鸢浮枯筝缛率?只變動(dòng)了十幾個(gè)字,不僅寫出了蘆葦茂盛的狀態(tài),愛情道路的曲折綿長(zhǎng),伊人雖近在咫尺,但又遙不可及的痛苦心情,而且通過(guò)不斷重復(fù)的旋律,表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)愛情的執(zhí)著追求,似乎有一種合唱、輪唱的味道。