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1、 初一歷史非選擇題訓(xùn)練 1.材料一：《史記.商君列傳》記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望” 材料二：公元前356年，秦國開始變法，主要內(nèi)容是：①編制戶口，增強刑罰；②獎勵生產(chǎn)；③獎勵軍功；④承認(rèn)土地私有；⑤推行縣制；⑥統(tǒng)一度量衡 （1）以上材料反映了戰(zhàn)國時期秦國的什么歷史事件？（2分） （2）該國變法內(nèi)容中，最能體現(xiàn)改革性質(zhì)的措施是什么？（2分） （3）對后世政治制度影響最長遠(yuǎn)的措施是什么？（2分） （4）最不受當(dāng)時特權(quán)階級奴隸主舊貴族歡迎的措施是什么？（2分） （5）因為變法觸犯了舊貴族的利益，“商君”最后慘遭車裂而死，有人說變法所以失敗了。你認(rèn)為呢？說說理

2、由。（4分） 2.材料一：“孔子開創(chuàng)了民間自由講學(xué)的先河，一個中國學(xué)術(shù)思想史的黃金時代便開始出現(xiàn)，他光芒四射，燦爛奪目，成為人類文化發(fā)展史上最富麗的時代。”摘自李定一的《中國史綱》 材料二：春秋戰(zhàn)國時期，生產(chǎn)力的飛速發(fā)展促使了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛，傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈沖擊。在各國競相改革的風(fēng)潮中，擁有文化知識的士人四處游說講學(xué)，極大地開闊了視野，促使他們獨立思考和創(chuàng)造性地探索。社會上不同政治思想派別的代表人物，對各種問題提出了不同的見解，涌現(xiàn)出一批做出了開創(chuàng)性貢獻的學(xué)術(shù)大師，形成思想領(lǐng)域中百家爭鳴的局面。 （1）材料一中“孔子開創(chuàng)了民間自由講學(xué)的先河”指的是哪一史實？（2分）

3、（2）根據(jù)材料二，指出 “百家爭鳴”局面出現(xiàn)的根本原因是什么？（2分） （3）戰(zhàn)國時期，哪一家的學(xué)說最受當(dāng)時統(tǒng)治者重視？（2分） （4）哪一家的思想更適合于穩(wěn)定時期的統(tǒng)治？（2分） （5）市場上假冒偽劣產(chǎn)品時有出現(xiàn)，要杜絕這種現(xiàn)象應(yīng)借鑒哪一家的主張？為什么？（3分） 3．閱讀下列材料，回答后面的問題(16分) 材料一 禁止諸生引證《詩》《書》和百家語，以古非今。入則心非，出則巷議，誹謗朝政，禍亂黔首，有敢論之者，處死。 材料二 盧生、候生等方士、儒生誹謗朝政，共有460多名為妖言以亂黔首的方士和儒生在咸陽被活埋。 材料三 師異道，人異論，百家殊方，旨意不

4、同。凡不在六藝(六經(jīng))之科，孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。 請回答： ①材料一、二指的是歷史上的哪件事？(2分)發(fā)生在哪個朝代?(2分)當(dāng)時在位的皇帝是誰?(2分) ②材料三指的是什么事件?(2分)發(fā)生在哪個朝代?(2分)當(dāng)時在位的皇帝是誰?(2分) ③在對待儒家學(xué)說這個問題上，材料二、三有何不同?(2分)其目的各是什么?(2分) 4、毛澤東指出：秦始皇的歷史功業(yè)，首先在于結(jié)束了戰(zhàn)亂紛爭的歷史局面，建立了中國歷史上第一個高度集權(quán)的——帝國。而秦王朝的政治體制，實際上規(guī)定了兩千年來中國政治的基本格局。為建立“高度集權(quán)的封建帝國”秦始皇創(chuàng)立了一套____________________

5、____制度，如下表： 皇帝 請問：(1)這個制度的具體內(nèi)容是什么？反映了 “百家爭鳴”中哪家思想？ 太尉 丞相 御史大夫 郡 縣 (2)這個制度最早是由什么時期哪位人物提出的？ 開創(chuàng)實踐此制度的人物是__________，他除了創(chuàng)立此制度外，他還采取過哪些措施？ 5、我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，在歷史上，曾出現(xiàn)過度裂的時期，但是

6、國家統(tǒng)一和民族團結(jié)始終是歷史發(fā)展的主流，是全國各民族人民共同的愿望和不變的追求。請回答下列問題： 【統(tǒng)一國家的建立】 秦漢時期是我國統(tǒng)一的多民族國家的形成和發(fā)展時期。 （1）秦朝的建立者是誰？他對歷史最大的貢獻是什么？ （2）漢武帝時期，西漢出現(xiàn)了大一統(tǒng)的局面。請問：漢武帝在政治、經(jīng)濟、軍事和思想上各采取了哪些重要措施促動了大一統(tǒng)局面的形成呢？ 【政權(quán)分立與民族融合】三國兩晉南北朝時期，是我國政權(quán)分立和民族大融合的時期。 三國鼎立形勢圖 （3）寫出下頁三國鼎立形勢圖中A、B、C處政權(quán)的名稱。A_________；B__________；C__________；

7、（4）北魏孝文帝改革進一步促動了民族融合。寫出他改革的重要措施。（任4點） 【總結(jié)理解】 （5）通過對以上歷史問題的探究，你有什么理解？ 5、閱讀下列材料 材料一 公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法。法令規(guī)定：國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)……根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國家直接派官吏治理。 ——摘自人教版《中國歷史》第一冊 材料二 孝文帝的改革內(nèi)容廣泛，包括政治、經(jīng)濟、文化、社會風(fēng)俗等多方面。主要有：第一，規(guī)定官吏俸祿，禁止貪污；第二，將國家掌握的荒地分配給少地或無地的農(nóng)民；第三，是遷都（洛陽）和實行一系列的漢化措施，

8、如講漢話，穿漢服，與漢族聯(lián)姻，學(xué)漢禮等。 請回答：（1）分別總結(jié)以上兩次改革的作用或結(jié)果。（2分） （2）試分析以上兩次改革成功的相同原因。（2分） （3）閱讀上述材料后，你有什么感想？（2分） 6、書籍被燒殘，其實還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊。 ——著名史學(xué)家郭沫若語 回答：（1）“書籍被燒殘”指的是哪一朝代的什么事件？（1分） （2）請舉出“春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的”主要派別及其代表人物。（4分） （3）有人說，某一家的思想“既成就了秦朝，也葬送了秦朝”，

9、對此你是怎樣認(rèn)為的？（2分） ④西漢時期“自由思索的那種精神”又受到了一次嚴(yán)重打擊，你認(rèn)為是哪個事件？為什么？（2分） 7．識讀以下古代歷史人物的圖片，回答相關(guān)問題： (1)孔子是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人?他的學(xué)說有著怎樣的地位?(3分) (2)老子又是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人?戰(zhàn)國時期這一學(xué)派的代表人物是誰?(2分) (3)韓非子的學(xué)說深受哪國國君的賞識，成為該國變法的理論基礎(chǔ)?(1分) (4)春秋戰(zhàn)國時期隨著各學(xué)派著書立說，互相辯論，形成了怎樣的學(xué)術(shù)繁榮局面?(1分) 8．中華民族的形成是祖國境內(nèi)各民族在長期的交往中，民族融合不斷加強而形成的。 請回

10、答： (1)西漢時，誰出使西域，使?jié)h朝和西域各民族的交往從此日趨頻繁?又是哪一位宮女嫁給匈奴首領(lǐng)呼韓邪單于，為漢匈的友好相處和文化交流做出了重大貢獻?(2分) (2)歷史上，少數(shù)民族主動學(xué)習(xí)接受漢族先進的文化，也促進了民族融合。為學(xué)習(xí)和接受漢族先進文化而遷都洛陽的皇帝是誰?(1分)除遷都外，他還有哪些改革措施?(2分) 9.我國自古以來就是一個多民族的國家，秦漢、魏晉南北朝時期是中華民族形成與發(fā)展的重要時期。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。 步驟一： 走進歷史上的民族關(guān)系 （1）舉例說明秦漢時期，中原王朝與匈奴存在的關(guān)系。（各舉一例）（4分） （2）南北朝

11、時期為什么會出現(xiàn)民族大融合？（2分） 步驟二： 體驗歷史上的民族關(guān)系 （3）上圖再現(xiàn)了“張騫拜別漢武帝出使西域”請寫出張騫第一次出使西域的目的。張騫出使西域最終起到了什么作用？（4分） （4）穿時空隧道，你來到了北魏時期，親歷了北魏一位皇帝改革的前后情況，試舉兩例說明他進行改革前后北魏的變化有哪些？（4分） 步驟三： 感悟歷史上的民族關(guān)系 （5）由史及今，我們應(yīng)該樹立什么樣的民族意識？（2分） 23.（1）和：呼韓邪單于歸順漢朝；昭君出塞等；戰(zhàn)：蒙恬反擊匈奴；衛(wèi)青、霍去病攻打匈奴等。（和戰(zhàn)各舉一例）（2）黃河流域的統(tǒng)一；各民族的長期接

12、觸與交往；少數(shù)民族的內(nèi)遷與漢族人民的交流；北魏孝文帝改革等。（一例即可）（3）目的：聯(lián)絡(luò)大月氏，夾擊匈奴。作用：促進了西域與漢朝的經(jīng)濟文化交流，開通了絲綢之路。（4）結(jié)合北魏孝文帝改革的措施來談，如從語言、婚姻、服飾、姓名、居住環(huán)境、社會經(jīng)濟等方面任舉兩例即可。（5）樹立民族平等，友好交往的意識。（符合題意的其它表述也行） 3.《戰(zhàn)國形勢圖》 （1）A_ B_ C_ D_ E_ F_ G_ （7分） (2)結(jié)合所學(xué)知識，回答哪個國家成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，并

13、說出理由。 非選擇題答案 1．（1） 商鞅變法 （2 承認(rèn)土地私有 （3） 推行縣制 （4） 獎勵軍功 （5） 商鞅變法是成功的。因為秦國通過商鞅變法富強起來，國力大增，為以后兼并六國打下了堅實的基礎(chǔ)，目的實現(xiàn)了，所以是成功的。 2．（1）創(chuàng)辦私學(xué) （2）生產(chǎn)力的飛速發(fā)展 （3） 法家 （4） 儒 （5） 法家。這種思想符合歷史發(fā)展趨勢，國家要完善法

14、律法規(guī)，規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營行為。 3、①“焚書坑儒”，秦朝，秦始皇(或贏政)②“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，西漢，漢武帝 ③秦朝對儒家學(xué)說采取的是壓制和打擊，(1分)其目的是為了加強思想控制(1分)。西漢對儒家學(xué)說給予尊重和提倡(1分)，其目的是為了用儒家思想來統(tǒng)治人民，從而鞏固統(tǒng)治(1分)。 4、封建專制主義中央集權(quán)制度； (1)具體內(nèi)容是：最高統(tǒng)治者稱皇帝；中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫；地方推行郡縣制。 反映了法家的思想。 (2) 最早是由戰(zhàn)國時期韓非提出的。開創(chuàng)實踐此制度的人物是秦始皇。 他采取過：經(jīng)濟上統(tǒng)一貨幣、度量衡；文化上 統(tǒng)一文字；思想上實行焚書坑儒；軍事上修筑

15、萬里長城，抵御匈奴的進攻，在南方開鑿靈渠。 5、（1）嬴政（秦始皇） 建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。 （2）政治：接受主父偃的建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟。 經(jīng)濟：開通絲綢之路。 軍事：派衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴，使匈奴無力再與西漢抗衡。 思想：接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。 （3）A魏 B蜀 C吳 （4）使用漢語，禁用鮮卑語；穿漢族服飾；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏；鮮卑族與漢族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國。（任意四點） 5、（1）秦國經(jīng)過商鞅變法，經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷

16、加強，為秦的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)；孝文帝的改革促進了北魏經(jīng)濟的發(fā)展和社會的安定，加速了民族融合的步伐。（2分） （2）改革成功的相同原因有：第一，改革都得到了本國君主支持；第二，都順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢，推動了社會的進步；第三，改革者本人都具有非凡的意志和堅定的決心。（答出其中一點即可給2分） （3）改革是強大之本，改革是成功之路；一切符合歷史發(fā)展趨勢的改革必定會推動社會進步，對歷史發(fā)展產(chǎn)生積極影響。（答出其中一點，只要言之有理即可給2分） 6、（1）秦始皇焚書；（2）儒家—孔子、孟子；道家—老子、莊子；墨家—墨子；法家—韓非子；兵家—孫武、孫臏；（3）法家思想；秦國實行"法治"，建立了秦朝，并

17、鞏固了統(tǒng)治；秦的暴政又引發(fā)了農(nóng)民戰(zhàn)爭，秦朝又被推翻。（4）漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。因為“獨尊儒術(shù)”，對其他學(xué)派是嚴(yán)厲的打擊。 7. （1）儒家學(xué)派，其學(xué)說成為封建文化的正統(tǒng)思想，在傳統(tǒng)文化中占有重要地位，對后世影響極大。 （2）道家 、 莊子（3）秦國（4）百家爭鳴 8. （1） 張騫 王昭君 （2）北魏孝文帝 說漢語 穿漢服 改漢姓 與漢族通婚 9.（1）和：呼韓邪單于歸順漢朝；昭君出塞等；戰(zhàn)：蒙恬反擊匈奴；衛(wèi)青、霍去病攻打匈奴等。（和戰(zhàn)各舉一例）（2）黃河流域的統(tǒng)一；各民族的長期接觸與交往；少數(shù)民族的內(nèi)遷與漢族人民的交流；北魏孝文帝改革等。（一例即可）（3）目的：聯(lián)絡(luò)大月氏，夾擊匈奴。作用：促進了西域與漢朝的經(jīng)濟文化交流，開通了絲綢之路。（4）結(jié)合北魏孝文帝改革的措施來談，如從語言、婚姻、服飾、姓名、居住環(huán)境、社會經(jīng)濟等方面任舉兩例即可。（5）樹立民族平等，友好交往的意識。（符合題意的其它表述也行）