細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)（學(xué)習(xí)目標(biāo)）1、 簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分和功能2、 進(jìn)行用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法3、 認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義能力目標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的解釋 情感態(tài)度價(jià)值觀1、 體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法2、 認(rèn)同細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)高考鏈接（高考考點(diǎn)）哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)細(xì)胞膜的成分和功能教學(xué)重點(diǎn)1、 簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分和功能2、 細(xì)胞膜對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義教學(xué)難點(diǎn)1、 用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法2、 細(xì)胞膜對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義教學(xué)方法與教學(xué)準(zhǔn)備問(wèn)題引領(lǐng)，小組討論，多媒體輔助教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略學(xué)生活動(dòng)和效果預(yù)測(cè)一、細(xì)胞膜的功能（一）將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)（二）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞（三）進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流1.在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富，動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜中還有膽固醇2.功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多那么細(xì)胞膜有哪些功能呢？圖片：原始地球膜的出現(xiàn)是生命起源過(guò)程中至關(guān)重要的階段。使細(xì)胞成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供了一個(gè)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。實(shí)例：科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，番茄培養(yǎng)液中的Ca2+、和Mg2+下降，水稻培養(yǎng)液中的Ca2+、和Mg2+濃度增加。 Si4+的情況剛好相反：水稻吸收大量的Si4+ ，而番茄幾乎不吸收Si4+ 。圖示：細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)間接傳遞信息細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息細(xì)胞間形成通道進(jìn)行信息交流除了以上提到的幾種功能外，你認(rèn)為細(xì)胞膜還有可能具有哪些功能？胞間識(shí)別、分泌、排泄、免疫、細(xì)胞的界膜、跨膜運(yùn)輸、信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)等以學(xué)生閱讀課本，總結(jié)細(xì)胞膜的功能，并小組討論細(xì)胞膜的功能利用多媒體增加教學(xué)的直觀性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生利用類(lèi)比的方法解決問(wèn)題，使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生湖的背景中學(xué)習(xí)生物教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略學(xué)生活動(dòng)和效果預(yù)測(cè)四、植物細(xì)胞的細(xì)胞壁五、小結(jié)六、拓展應(yīng)用上所講的是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能。在植物細(xì)胞的外面還有一層細(xì)胞壁。圖示：植物細(xì)胞1、主要成分：纖維素和果膠2、主要功能：支持和保護(hù)補(bǔ)充知識(shí)：果糖存在于水果中，蜂蜜中含量最高。果糖是甜度最高的一種糖，它的甜度是蔗糖的1.75倍。果膠存在于植物細(xì)胞壁和細(xì)胞內(nèi)層為內(nèi)部細(xì)胞的支撐物質(zhì)。柑橘檸檬柚子的果皮是果膠的最豐富來(lái)源這類(lèi)果皮大約含30果膠。1.細(xì)胞膜的主要成分是什么？2.細(xì)胞膜具有哪些功能？將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流問(wèn)題：科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”。例如，用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。你能解釋“染色排除法”的原理嗎？ 活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的能力，染色劑無(wú)法進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，所以活細(xì)胞不會(huì)被染色；當(dāng)細(xì)胞死亡后，細(xì)胞膜隨之失去控制物質(zhì)進(jìn)出的能力，染色劑進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞被染成藍(lán)色。根據(jù)細(xì)胞是否被染色來(lái)細(xì)胞是否具有活力。提示：植物細(xì)胞的細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁，其化學(xué)成分主要是纖維素和果膠，因此可以用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁鼓勵(lì)學(xué)生課下查閱資料，進(jìn)一步理解細(xì)胞膜的功能高考鏈接將小麥種子浸泡在紅墨水中十分鐘后，取出剖開(kāi)，發(fā)現(xiàn)胚為白色，胚乳為紅色，這說(shuō)明（）A、 胚成活，胚乳已死亡 B、胚已死亡，胚乳成活C、 胚和胚乳都成活 D、胚和胚乳都死亡板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界一實(shí)驗(yàn)：制備細(xì)胞膜1.選材：哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞2.實(shí)驗(yàn)原理3.實(shí)驗(yàn)步驟4.結(jié)果分析二細(xì)胞膜的成分三細(xì)胞膜的功能1.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)2.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞3.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流四植物細(xì)胞的細(xì)胞壁1、主要成分：纖維素和果膠2、主要功能：支持和保護(hù)教學(xué)反思