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1、 《動物在自然界中的作用》生物教案 1 、舉例說明動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、傳播種子等方面的作用 2 、認同動物是生物圈中重要成員的觀點、要愛護動物 3 、辯證地認識動物與人類的關系 重點：動物在自然界中的作用 難點：生態(tài)平衡、物質(zhì)循環(huán)的概念 一、情景導入： 簡介自己查閱的《寂靜的春天》一書，談談如何保護野生動物、 如何保護環(huán)境等。

2、 二、自主探究，合作交流 學習任務一：掌握動物在生態(tài)平衡中的作用 １、分析教材中 P４４資料，思考其中的問題 ２、小組討論“資料分析”中的問題。 （明確：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的消長對其它都有影響，食 物鏈食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、 相互制約的關系； 在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀 態(tài)，從而明確動物在維持生態(tài)平衡中的作用） ３、拓展反思：

3、 解決教材 p４７練習題１ 學習任務二：理解動物促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) １、回憶生態(tài)系統(tǒng)中植物、動物各自的作用及呼吸作用的概念 ２、自學教材Ｐ４５最后一段，動物作為消費者，如何促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 學習任務三：動物如何幫助植物傳粉、傳播種子 自學：分析教材中的插圖，總結動物如何幫助植物傳粉、傳播種子。 三、系統(tǒng)總結 引導學生對本節(jié)內(nèi)容進行總結，構建知識體系

4、 四、嘗試應用 ２００３春的非典型肺炎，給人民經(jīng)濟和人民生命健康帶來嚴 重的危害。據(jù)專家分析，起源于廣東的非典型肺炎，其病原體是從一 些野生動物身上傳染給人類的。 但是一些不法之徒不顧國家法規(guī)， 大 肆捕殺野生動物，一些酒店甚至將國家重點保護的野生動物做成菜肴， 送上餐桌。請根據(jù)以上材料，分析下列問題： ①動物在自然界中的作用是什么？ ②人類應該怎樣與野生動物相處？ ③通過以上材料，談談你自己對上述現(xiàn)象的認識。

5、 五、診斷評價： 1 、選擇題 ①下列對動物的敘述中不正確的是： A 動物必須直接或間接地以植物為食物。 B 絕大部分動物能自由運動。 C 動物體內(nèi)的有機物直接綠色植物。 D 食物鏈和食物網(wǎng)中動物可以占據(jù)多個環(huán)節(jié) ②關于動物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位下列敘述正確的是： A 對人類有益的動物才是生態(tài)系統(tǒng)中的重要成員。

6、 B 動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物資循環(huán)。 C 對人類有害的動物不能讓其生存。 D 動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者和分解者。 ③自然界中的動物和植物在長期的生存和發(fā)展的過程中，形成了怎樣的關系： A 吃與被吃的關系 B 傳粉關系 C 依賴關系 D 相互適應和相互依存的關系 ④使用殺蟲劑防治農(nóng)林害蟲時，不能實現(xiàn)的是： A 環(huán)境保護 B 殺死害蟲的天敵

7、 C 殺滅害蟲 D通過食物鏈影響人類的健康 D相互適應和相互依存的關系 ２、非選擇題 ①動物在自然界中的作用可以概括為 、 、 ， 除此之外，你通過查閱資料，動物的兩種作用： 。 ②生物防治是指利用生物技術來防治害蟲，常用的生物防治方 法有： 、 、 。 ③右圖為一個密封的生態(tài)玻璃體，根據(jù)圖回答： Ａ若沒有光照，生態(tài)瓶將回出

8、現(xiàn)的現(xiàn)象是： Ｂ該生態(tài)系統(tǒng)的無機環(huán)境是： 生產(chǎn)者是： ， 消費者是： １、選擇題 ①、下列關與“生物反應器”的敘述，不正確的是 只能生產(chǎn)一些藥品 產(chǎn)品的作用效率顯著（或活性高） 生產(chǎn)成本低，效率高 設備簡單，減少工業(yè)、環(huán)境污染 ②、下列屬于動物在娛樂和旅游中作用的是 乳房生物反應器具 賽馬、打象球、斗牛、演馬戲 仿生研究 蠶吐絲、絲織綢、綢制衣被 ③、北京２００８年奧運會主會場的建筑被稱為“卵巢建筑”下列有關”的說法中，正確的是 “卵巢建筑”是一種生物反應器 “卵巢建筑”利用了仿生學 內(nèi)容僅供參考