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1、2017年五年級數(shù)學下學期教學計劃   花山小學 五（5）班 王波 一、 學情分析  我班共有學生40人，他們的課外寒假作業(yè)完成得不夠理想，學生的書寫狀況有很多不理想，上課主動聽講、積極大膽發(fā)言的個性養(yǎng)成的不夠好。少部分學生的基礎(chǔ)知識不夠扎實，從學生的思維能力看，思維的主動性不突出，邏輯能力很差，發(fā)散能力不理想。學習困難的學生占有少部分，他們的特點是：數(shù)學基礎(chǔ)知識掌握不好，上課走神、不認真聽講、或者說根

2、本就聽不懂上課內(nèi)容，缺乏學好數(shù)學的興趣和信心。根據(jù)每個學生的特點，要因地制宜，對他們進行個別輔導，課堂上安排一些簡單的問題專供他們回答，對有進步的學生進行及時表揚，樹立起學習的信心，鼓勵他們好好學習，使后進趕先進，達到共同進步的目的。  二、教材分析綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.L 綠色圃中學這一冊教材內(nèi)容包括：觀察物體（三）、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質(zhì)、圖形的運動（三）、分數(shù)的加法和減法、折線統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角和綜合與實踐活動等。 三、教學目標  1．理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行分數(shù)與小

3、數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行通分和約分。  2．掌握因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。  3．理解分數(shù)加減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)加、減法，會解決有關(guān)分數(shù)加、減法的簡單實際問題。  4．知道體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。  5．結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。  6．能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度；欣

4、賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。  7．通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義；根據(jù)具體的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。  8．認識單式和復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。  9．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。  10．體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力，形成生活中有數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 11.體會

5、學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。  12. 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 四、教學重點 因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法，統(tǒng)計。  五、教學措施綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.L 綠資源網(wǎng)htt1.認真學習新課改精神，根據(jù)新課改的要求，把握教材的內(nèi)容，吃透教材的前后聯(lián)系，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，做到對學生基礎(chǔ)摸清，好、中、差生做到心中有數(shù)，更好的因地制宜，因材施教，優(yōu)生優(yōu)培，做好學習困難生的轉(zhuǎn)化工作。  2.不斷學習業(yè)務(wù)理論，提高自身素質(zhì)，加強理論與實際相結(jié)合，加強直觀教學，通過教具、掛圖

6、、投影儀等教學輔助手段，使學生從實物中認識并掌握數(shù)學概念知識。  3.加強基礎(chǔ)教學的同時，繼續(xù)關(guān)注學生智力的發(fā)展，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，更好發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們的數(shù)學能力。  4.繼續(xù)深入開展“小班化教育在農(nóng)村的實驗與研究”，使學生在等高、等愛、等距的氛圍中健康成長。  5.制作必要的數(shù)學教具，為有效地開展數(shù)學課堂教學而準備。 6.認真寫好每節(jié)課后的反思。 六、課時安排 （一）觀察物體（三）（2課時）  （二）因數(shù)與倍數(shù)（7課時）   1．因數(shù)和倍數(shù) ……………………………………… 2課時&#

7、160;   2．2、5、3的倍數(shù)的特征 …………………………   3課時   3、質(zhì)數(shù)和合數(shù) ………………………………………  2課時    （三）長方體和正方體（13課時）    1．長方體和正方體的認識………………………… 2課時    2．長方體和正方體的表面積……………………… 2課時    3．長方體和正方體的體積………………………… 8

8、課時    整理和復(fù)習……………………………………………1課時    探索圖形（1課時）    （四）分數(shù)的意義和性質(zhì)（20課時）  1．分數(shù)的意義…………………………………………2課時   2．分數(shù)與除法………………………………………… 2課時 3．真分數(shù)和假分數(shù)…………………………………… 3課時    4．分數(shù)的基本性質(zhì)…………………………………… 2課時    5

9、．約分………………………………………………… 4課時    6．通分………………………………………………… 4課時    7．分數(shù)與小數(shù)的互化………………………………… 2課時    整理和復(fù)習…………………………………………… 1課時  （五）圖形的運動（三）（3課時）   （六）分數(shù)的加法和減法（7課時）     1．同分母分數(shù)加、減法……………………………… 2課時    2．異分母分數(shù)加、減法……………………………… 2課時    3．分數(shù)加減混合運算…………………………………3課時  打電話（ 1課時）  (七)折線統(tǒng)計圖（3課時）    (八)數(shù)學廣角——找次品（2課時 ）   (九)總復(fù)習（4課時）