教學(xué)任務(wù)分解表課程名稱: 電子表格excel2003 任教者:曹錦成 李志剛序號(hào)任務(wù)名稱知識(shí)點(diǎn)完成時(shí)間任務(wù)1學(xué)生成績(jī)表統(tǒng)計(jì)初步第 2 周任務(wù)2電子表格的格式設(shè)定（一） 第 3 周任務(wù)3電子表格的格式設(shè)定（二）第 4 周任務(wù)4化工2班成績(jī)表的分析（一）第 5 周任務(wù)5化工2班成績(jī)表的分析（二）第 6 周任務(wù)6用樣表繪制簇狀柱形圖（一）第 7 周任務(wù)7用樣表繪制簇狀柱形圖（二）第 8 周任務(wù)8用工資表繪制三維餅圖第 9 周任務(wù)9課堂小練習(xí)（一）第 10周期中復(fù)習(xí)及考試任務(wù)10數(shù)據(jù)圖表的高級(jí)編輯與處理第 13 周任務(wù)11初三年級(jí)男女生統(tǒng)計(jì)表的分析第 14 周任務(wù)12學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表的操作分析（一）第 15 周任務(wù)13學(xué)生成績(jī)表統(tǒng)計(jì)分析（二）第 16 周任務(wù)14學(xué)生成績(jī)表統(tǒng)計(jì)分析（三）第 17 周任務(wù)15學(xué)生成績(jī)表統(tǒng)計(jì)分析（四）第 18 周任務(wù)16課堂小練習(xí)（二）第 19 周任務(wù)17課堂小練習(xí)（三）第 20 周任務(wù)18期終復(fù)習(xí)及考試第 21 周請(qǐng)預(yù)覽后下載！ 課堂任務(wù)一：學(xué)生成績(jī)表統(tǒng)計(jì)初步1、 任務(wù)要求：1、 請(qǐng)?jiān)谧烂嫔蟿?chuàng)建一個(gè)名為extest200701.xls的工作簿，2、 在sheet1表中輸入如圖內(nèi)容，并完成表中“總評(píng)”的統(tǒng)計(jì)，計(jì)算方法為：平時(shí)、期中為30%，期末為40%。3、 將sheet1表名稱更改為“學(xué)生成績(jī)表”4、 設(shè)置行高為22，外粗內(nèi)細(xì)邊框線，表頭文字是楷體14號(hào)字，其余文字為宋體12號(hào)，垂直及水平居中。5、 標(biāo)題“學(xué)生成績(jī)表”在A1:E1中合并且居中。樣 表 如 下 ABCDE1學(xué)生成績(jī)表2姓名平時(shí)期中期末總評(píng)3王小平808790 4陳曉東969396 5陳 明766576 6何偉明958690 7伍小東637070 8優(yōu)秀人數(shù) 9優(yōu)秀率 10總評(píng)平均 二、任務(wù)操作步驟：1、 打開(kāi)Excel；2、 單擊A1格，按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)至E1格，單擊 ，進(jìn)行合并及居中；3、 單擊剛才已合并及居中的單元格，輸入“學(xué)生成績(jī)表”；4、 第二行以下的各個(gè)空格，分別按要求所示輸入班別、姓名、成績(jī)等；請(qǐng)預(yù)覽后下載！5、 輸入完后，單擊E3單元格，輸入“=”用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下B3格接著從鍵盤輸入“*30%+”用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下C3格接著從鍵盤輸入“*30%+” 用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下D3格接著從鍵盤輸入“*40%”（其公式顯示如右：=B3*30%+C3*30%+D3*40%）回車確認(rèn)，即可顯示結(jié)果；6、 單擊E3格，把鼠標(biāo)移至E3格的右下角，此時(shí)鼠標(biāo)指針形狀為細(xì)黑+字，按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)至E7格，即可求出各同學(xué)的總評(píng)成績(jī)；7、 單擊E10單元格，再單擊 ，在彈出的“粘貼函數(shù)”對(duì)話框的函數(shù)名中選“AVERAGE”（求平均）確定把彈出來(lái)的對(duì)話框移至一邊，拖動(dòng)鼠標(biāo)左鍵，選中Excel工作區(qū)的E3E7單元格。確定其公式如右：=AVERAGE(E3:E7)8、 單擊B8單元格，再單擊 ，在彈出的“粘貼函數(shù)”對(duì)話框的函數(shù)分類中選“統(tǒng)計(jì)”，在函數(shù)名中選“COUNTIF”（條件函數(shù)）確定把彈出來(lái)的對(duì)話框移至一邊，拖動(dòng)鼠標(biāo)左鍵，選中Excel工作區(qū)的B3B7單元格。在剛才彈出來(lái)的對(duì)話框的第二個(gè)填空“Criteria”中輸入“>=80”確定其公式如右：=COUNTIF(B3:B7,">=80")9、 單擊B8格，把鼠標(biāo)移至B8格的右下角，此時(shí)鼠標(biāo)指針形狀為細(xì)黑+字，按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)至D8格，即可求出各時(shí)期的優(yōu)秀人數(shù)；10、 單擊B9單元格，輸入“=”單擊B8格（即優(yōu)秀人數(shù)的單元格）再輸入“/”單擊 ，在彈出的“粘貼函數(shù)”對(duì)話框的函數(shù)名中選“COUNT”（條件函數(shù)）確定把彈出來(lái)的對(duì)話框移至一邊，拖動(dòng)鼠標(biāo)左鍵，選中Excel工作區(qū)的B3B7單元格，確定再單擊格式欄上的“”將此結(jié)果轉(zhuǎn)換為百分比；其公式如右：=B8/COUNT(B3:B7)11、單擊B9格，把鼠標(biāo)移至B9格的右下角，此時(shí)鼠標(biāo)指針形狀為細(xì)黑+字，按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)至D9格，即可求出各時(shí)期的優(yōu)秀率；12、 單擊A1單元格，設(shè)文字為楷體14號(hào)字，選定第二行以下的各文字及數(shù)據(jù)，設(shè)為宋體12號(hào)；請(qǐng)預(yù)覽后下載！13、 選定第二行以下的各文字及數(shù)據(jù)，單擊工具欄上的邊框，如左圖，選中全部邊框?yàn)榧?xì)線，再單擊工具欄上的邊框，選上圖右下角的粗邊框，即可；14、拖動(dòng)鼠標(biāo)，選定全部文字及數(shù)據(jù)單擊“格式”“單元格”在彈出的單元格格式中單擊“對(duì)齊”在文本對(duì)齊中選水平對(duì)齊為“居中”，垂直對(duì)齊為“居中”確定。課堂任務(wù)二：電子表格的格式設(shè)定（一）請(qǐng)預(yù)覽后下載！ 1、請(qǐng)輸入下列表格并完成統(tǒng)計(jì)，在桌面上保存文件名為extest4.xls文件。文字圖表內(nèi)容見(jiàn)附圖，采用標(biāo)準(zhǔn)的行高和列寬。外粗內(nèi)細(xì)邊框線，垂直及水平居中。標(biāo)題用黑體14號(hào)字，其余使用仿宋體12號(hào)字。樣 表 2、 請(qǐng)輸入下列表格并完成統(tǒng)計(jì)，在桌面上保存文件名為extest5.xls文件。文字圖表內(nèi)容見(jiàn)附圖，采用標(biāo)準(zhǔn)的行高和列寬。外粗內(nèi)細(xì)邊框線，垂直及水平居中。標(biāo)題用黑體14號(hào)字，其余使用楷體12號(hào)字。樣 表請(qǐng)預(yù)覽后下載！課堂任務(wù)三：電子表格的格式設(shè)定（二）1、請(qǐng)輸入下列表格并完成計(jì)算，在桌面上保存文件名為extest1.xls文件。文字圖表內(nèi)容見(jiàn)附圖，大格采用27.75行高和8.25列寬。外粗內(nèi)細(xì)邊框線，垂直及水平居中。標(biāo)題用黑體14號(hào)字，其余使用宋體12號(hào)字。課時(shí)統(tǒng)計(jì)表序號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)備注合計(jì)40%講授30%實(shí)驗(yàn)30%實(shí)踐1哲 學(xué)802基礎(chǔ)英語(yǔ)250 樣 表2、 請(qǐng)輸入下列表格并完成計(jì)算，在桌面上保存文件名為extest2.xls文件。文字圖表內(nèi)容見(jiàn)附圖，采用合適的行高和6.55列寬。外粗內(nèi)細(xì)邊框線，垂直及水平居中。全部使用楷體12號(hào)字。樣 表 3、請(qǐng)輸入下列表格并完成統(tǒng)計(jì)，在桌面上保存文件名為extest3.xls文件。文字圖表內(nèi)容見(jiàn)附圖，采用合適的行高和12列寬。外粗內(nèi)細(xì)邊框線，垂直及水平居中。標(biāo)題用黑體14號(hào)字，其余使用仿宋體12號(hào)字。樣 表請(qǐng)預(yù)覽后下載！ 請(qǐng)預(yù)覽后下載！課堂任務(wù)四：化工2班成績(jī)表的分析（一）一、任務(wù)目標(biāo)：1、掌握工作表數(shù)據(jù)的輸入2、掌握公式和函數(shù)的使用3、掌握數(shù)據(jù)的編輯和修改4、掌握數(shù)據(jù)的移動(dòng)、復(fù)制和選擇性粘貼二、任務(wù)要求：1、啟動(dòng)Excel，在空白工作表中輸入以下數(shù)據(jù)，并以E1.xls為文件名保存在D盤中。2、按樣張，先計(jì)算每個(gè)學(xué)生的總分，并求出各科目的最高分和平均分，再利用IF函數(shù)總評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生(總分270分)。3、在“平均分”下面的第二行(即與“平均分”隔一行)的“總分”列輸入“優(yōu)秀率”三個(gè)字，“總評(píng)”列輸入求優(yōu)秀率的公式(優(yōu)秀率=優(yōu)秀人數(shù)/總?cè)藬?shù))。4、將表格的標(biāo)題改為“化工2班3組部分科目成績(jī)表”5、先將每個(gè)學(xué)生的各科成績(jī)及總分(A2：F11)轉(zhuǎn)置復(fù)制到A17起始的區(qū)域，形成第二個(gè)表格。6、在第二個(gè)表格中只保留總評(píng)為“優(yōu)秀”的學(xué)生數(shù)據(jù)。7、在第一個(gè)表格的“姓名”后面插入1列“性別”，設(shè)置該列數(shù)據(jù)有效性，限定輸入的內(nèi)容為男、女（序列），輸入的數(shù)據(jù)依次是：男、男、女、男、女、男、女、女。8、存盤退出Excel。請(qǐng)預(yù)覽后下載！課堂任務(wù)五：化工2班成績(jī)表的分析（二）一、任務(wù)目標(biāo)1、掌握工作表的插入、刪除和重命名2、掌握工作表的復(fù)制和移動(dòng)3、了解工作表窗口的拆分與凍結(jié)4、掌握工作表數(shù)據(jù)的自定義格式化和自動(dòng)格式化。二、任務(wù)要求先將保存的D:E1.xls文件復(fù)制到當(dāng)前文件夾，然后啟動(dòng)Excel進(jìn)行下列操作(在操作過(guò)程中注意保存文件)。1、在Sheet3 工作表前插入一張工作表，然后再將所插入的工作表刪除。2、將Sheet1工作表改名為 “成績(jī)表 ”，再將其復(fù)制到Sheet2工作表前，然后將復(fù)制的 “成績(jī)表(2) ”移動(dòng)到最后一張工作表的后面。3、以任一種方式拆分當(dāng)前窗口，然后再撤消拆分。4、將 “成績(jī)表 ”工作表中的第二個(gè)表格移動(dòng)到Sheet2工作表中，然后按如下樣張對(duì) “成績(jī)表 ”工作表進(jìn)行格式化：(1)使表格標(biāo)題與表格之間空一行，然后將表格標(biāo)題設(shè)置為藍(lán)色、粗楷體、16磅大小、加下劃雙線，并采用合并及居中對(duì)齊方式。(2)將制表日期移動(dòng)到表格的右上側(cè)，并設(shè)置為隸書、斜體。(3)將表格各欄標(biāo)題設(shè)置成粗體、居中；再將表格中的其它內(nèi)容居中，平均分保留小數(shù)1位。(4) 將“優(yōu)秀率”設(shè)置為45度方向，其值用百分比式樣表示并垂直居中。請(qǐng)預(yù)覽后下載！(5)設(shè)置表格(不包括“優(yōu)秀率”這行與這行上面的空行)的邊框線：外框?yàn)樽畲值膯尉€，內(nèi)框?yàn)樽罴?xì)的單線，“最高分”這行的上邊框與各欄標(biāo)題的下框線為雙線。(6)設(shè)置單元格填充色：對(duì)各標(biāo)題欄、最高分、平均分及優(yōu)秀率設(shè)置25%的灰色。(7)對(duì)學(xué)生的總分設(shè)置條件格式：總分270分，用寶石藍(lán)圖案；240總分270分，采用藍(lán)色、加粗斜體。(8)將高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)各列寬度設(shè)置為 “最合適的列寬 ”。(9)將表格欄標(biāo)題的行高設(shè)置為25磅，并將該欄的文字垂直居中。5、對(duì)復(fù)制到Sheet2工作表中的表格自動(dòng)套用 “三維效果2 ”格式，然后將該表格的填充色改為淡紫色，字體改為深藍(lán)色(結(jié)果如下圖所示)。6、存盤退出Excel。請(qǐng)預(yù)覽后下載！課堂任務(wù)六：用樣表繪制簇狀柱形圖（一）1、 新建工作簿，并在SHEET1中錄入下表：樣 表考生號(hào)數(shù)學(xué)物理英語(yǔ)政治總分3250195899085 3260379878579 2450283796680 (1) 將當(dāng)前工作表Sheet1更名為“考生成績(jī)表”。(2) 在“總分”列中，計(jì)算每位考生四門課的考分總和（結(jié)果的數(shù)字格式為常規(guī)樣式）。(3) 選“考生號(hào)”和“總分”兩列數(shù)據(jù),考生號(hào)為分類（X）軸標(biāo)題，總分為數(shù)值(Y)軸標(biāo)題，繪制各考生的考試成績(jī)柱形圖(簇狀柱形圖)，嵌入在數(shù)據(jù)表格下方(存放在A7：F17的區(qū)域內(nèi))。圖表標(biāo)題為“考生成績(jī)圖”。評(píng)析：(2)公式中用=SUM(B2:E2),不可包括學(xué)號(hào)(3)將考生號(hào)“32501”在編輯欄內(nèi)改為“32501”， 即加上一個(gè)“”號(hào)，說(shuō)明為文本格式。課堂任務(wù)七：用樣表繪制請(qǐng)預(yù)覽后下載！簇狀柱形圖（二）1、 新建工作簿，并在SHEET1中錄入下表，并以“NBA新星姚明”文件名保存在桌面上：樣 表操作要求：1、 將標(biāo)題“NBA新星姚明2004年三月技術(shù)統(tǒng)計(jì)”居中加粗 2、 用公式計(jì)算姚明平均出場(chǎng)時(shí)間、得分、籃板和蓋帽、并設(shè)置這些單元格格式為:0.00;用公式計(jì)算這些項(xiàng)的合計(jì)值； 3、 插入圖表，選擇簇狀柱形圖，數(shù)據(jù)區(qū)域?yàn)椋海ˋ2：F9），系列產(chǎn)生在列，并為工作表命名為“技術(shù)統(tǒng)計(jì)圖”，作為對(duì)象插入；請(qǐng)預(yù)覽后下載！課堂任務(wù)八：用工資表繪制三維餅圖1、 請(qǐng)?jiān)谧烂嫔辖聪铝幸蠼?shù)據(jù)表格和圖表，并以名為TABLE5.XLS保存。(1) 將下列已知數(shù)據(jù)建立一工資數(shù)據(jù)表格(存放在A1：F4的區(qū)域內(nèi))，當(dāng)前工作表為Sheet1。 樣 圖序號(hào) 姓名 基本工資 職務(wù)工資 房租水電 實(shí)發(fā)工資 1 王立萍 950 400 89.50 2 劉嘉林 1870.50 450.50 120.50 3 李莉 880 390 78.0(2) 計(jì)算每位職工實(shí)發(fā)工資數(shù)(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字).計(jì)算公式:實(shí)發(fā)工資=基本工資+職務(wù)工資-房租水電。(3) 選“姓名”和“實(shí)發(fā)工資”兩列數(shù)據(jù)，繪制各職工實(shí)發(fā)工資的圓餅圖(三維餅圖)，要求有圖例并顯示各職工工資占工資總數(shù)的百分比，圖表標(biāo)題為“各職工工資占總數(shù)百分比圖”。嵌入在數(shù)據(jù)表格下方(存放在A6：F17的區(qū)域內(nèi))。評(píng)析：（1）題中輸入數(shù)據(jù)中的小數(shù)位數(shù)要與題目一致,通過(guò)右鍵設(shè)置單元格的小數(shù)位。（2）F2中公式為“=C2+D2-E2”，向下拖放至F3、F4。（3）輸入圖表標(biāo)題，數(shù)據(jù)表示中設(shè)置選擇“顯示百分比”。若有錯(cuò)可在圖表空白處右鍵選擇“圖表選項(xiàng)”修改相應(yīng)的內(nèi)容。請(qǐng)預(yù)覽后下載！課堂任務(wù)九：課堂小練習(xí)（一）任務(wù)要求：1、鞏固所學(xué)知識(shí)，深化excel的理解2、 培養(yǎng)學(xué)生的答題能力3、練習(xí)內(nèi)容作為考試題庫(kù)內(nèi)容之一任務(wù)內(nèi)容：1、 要想在工作表中插入藝術(shù)字，請(qǐng)單擊 菜單中的 子菜單。2、當(dāng)鼠標(biāo)指針變成 時(shí)，可以調(diào)整 的高度。3、“超鏈接”命令在 菜單中。4、“排序”對(duì)話框中，共有 個(gè)關(guān)鍵字可以進(jìn)行排序。5、當(dāng)單元格存放不下輸入的數(shù)時(shí)，excel將以一串 來(lái)顯示。6、當(dāng)數(shù)字作為字符串來(lái)輸入時(shí)，需要先輸入 來(lái)開(kāi)頭。7、在excel表格中，粗黑色邊框所包圍的單元格，稱為 單元格。8、excel的每個(gè)單元格最多可以輸入 個(gè)字符。9、“單元格格式”對(duì)話框共有_ _ _ _ _ _等標(biāo)簽。10、“合并及居中”工具按鈕在_工具欄上。11、“記錄單”命令在_菜單中。12、要輸入非數(shù)值的數(shù)字如身份證號(hào)碼，應(yīng)在輸入前先輸入_。13、“排序”命令在_菜單中。14、雙擊_可以關(guān)閉窗口。15、excel菜單欄包含了該軟件的_功能（請(qǐng)選填“所有”/“大部分”）。16、Excel共有_行，_列，_個(gè)單元格。17、選定一行后點(diǎn)擊“插入行命令”，將在選定行_插入一新空白行。請(qǐng)預(yù)覽后下載！18、要截取“阜寧縣職教中心“字符中的”職教“二字可使用函數(shù)_。19、返回當(dāng)前日期時(shí)間的函數(shù)是_。20、“數(shù)據(jù)有效性”命令在_中。21、“數(shù)據(jù)有效性”對(duì)話框，共有_個(gè)頁(yè)面。22、“模板”命令可以在文件菜單_中運(yùn)用。23、輸入公式時(shí)須以 開(kāi)頭。24、求平均值的函數(shù)名為_(kāi)。25、要求取消工作表中的網(wǎng)格線，可通過(guò)_菜單中_命令，在打開(kāi)的對(duì)話框中，選擇_選項(xiàng)卡，在其中的“窗口選項(xiàng)”選項(xiàng)區(qū)中取消選擇“網(wǎng)格線”復(fù)選項(xiàng)框即可。26、在工作表中，鼠標(biāo)形狀在不同位置會(huì)發(fā)生不同變化，當(dāng)鼠標(biāo)指針位于填充柄上時(shí)會(huì)變成_形狀，當(dāng)鼠標(biāo)指針位于行號(hào)與行號(hào)之間時(shí)會(huì)變成_形狀。27、要打開(kāi)“插入超鏈接”對(duì)話框，可使用_菜單_命令，即可打開(kāi)。28、要想設(shè)置工作表標(biāo)簽顏色，用戶可以通過(guò)單擊_菜單_子菜單中_命令即可設(shè)置。29、當(dāng)你要使工作簿內(nèi)容不被別人看到，可以設(shè)置_密碼。30、請(qǐng)說(shuō)出給excel設(shè)置“打開(kāi)權(quán)限密碼”的方法？請(qǐng)預(yù)覽后下載！課堂任務(wù)十： 數(shù)據(jù)圖表的高級(jí)編輯與處理一、任務(wù)目標(biāo)：1、進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)圖表的編輯能力。3、進(jìn)一步掌握?qǐng)D表的格式化的技巧。二、任務(wù)要求：1、啟動(dòng)Excel，在空白工作表中輸入以下數(shù)據(jù)，并以E3.xls為文件名保存在當(dāng)前文件夾中。2、對(duì)表格中的所有學(xué)生的數(shù)據(jù)，在當(dāng)前工作表中創(chuàng)建嵌入的條形圓柱圖圖表，圖表標(biāo)題為“學(xué)生成績(jī)表”。3、取王大偉、李枚的高等數(shù)學(xué)和大學(xué)英語(yǔ)的數(shù)據(jù)，創(chuàng)建獨(dú)立的柱形圖圖表“圖表1”4、對(duì)Sheet1中創(chuàng)建的嵌入圖表按樣張進(jìn)行如下編輯操作： (1)將該圖表移動(dòng)、放大到A9：G23區(qū)域，并將圖表類型改為簇壯柱形圓柱圖。(2)將圖表中高等數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)系列刪除掉，然后再將計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)系列添加到圖表中，并使計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)系列位于大學(xué)英語(yǔ)數(shù)據(jù)系列的前面。請(qǐng)預(yù)覽后下載！(3)為圖表中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)系列增加以值顯示的數(shù)據(jù)標(biāo)記。(4)為圖表添加分類軸標(biāo)題 “姓名 ”及數(shù)據(jù)值軸標(biāo)題 “分?jǐn)?shù) ”。(5)對(duì)Sheet1中創(chuàng)建的嵌入圖表進(jìn)行如下格式化操作：將圖表區(qū)的字體大小設(shè)置為11號(hào)，并選用最粗的圓角邊框。將圖表標(biāo)題 “學(xué)生成績(jī)表 ”設(shè)置為粗體、14號(hào)、單下劃線；將分類軸標(biāo)題 “姓名 ”設(shè)置為粗體、11號(hào)；將數(shù)值軸標(biāo)題 “分?jǐn)?shù) ”設(shè)置為粗體、11號(hào)、45度方向。將圖例的字體改為9號(hào)、邊框改為帶陰影邊框，并將圖例移動(dòng)到圖表區(qū)的右下角。將數(shù)值軸的主要刻度間距改為10、字體大小設(shè)為8號(hào)；將分類軸的字體大小設(shè)置為8號(hào)。去掉背景墻區(qū)域的圖案。將計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)記的字號(hào)設(shè)置為16號(hào)、上標(biāo)效果。按樣張所示，調(diào)整繪圖區(qū)的大小。按樣張所示，在圖表中加上指向最高分的箭頭和文字框。文字框中的字體設(shè)置為10號(hào)，并添加25%的灰色圖案。5、對(duì) “圖表1 ”中的獨(dú)立圖表，先將其更改為 “黑白柱形圖 ”自定義類型，然后按樣張(如下圖所示)調(diào)整圖形的大小并進(jìn)行必要的編輯與格式化。6、存盤退出Excel。請(qǐng)預(yù)覽后下載！課堂任務(wù)十一：初三年級(jí)男女生統(tǒng)計(jì)表的分析1、 新建工作簿，并在SHEET1中錄入下表，并以“男女生統(tǒng)計(jì)表”文件名保存在桌面上：樣 圖操作要求：1、 將標(biāo)題“初三年級(jí)班級(jí)男女生統(tǒng)計(jì)表”在（A1：E1）合并居中、并加粗； 2、 用表達(dá)式計(jì)算每個(gè)班級(jí)的男生數(shù)和比例，并設(shè)置這些單元格（E3：E10）的數(shù)字格式為百分比，占兩位小數(shù)； 3、 式計(jì)算初三年級(jí)的平均總?cè)藬?shù)、女生數(shù)、男生數(shù)，總?cè)藬?shù)、男生總數(shù)、女生總數(shù)、男生在初三學(xué)生中的比例 。請(qǐng)預(yù)覽后下載！課堂任務(wù)十二：學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表的操作分析（一）一、新建工作簿，并在SHEET1中錄入下表，并以“成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”文件名保存在桌面上：樣 圖操作要求：1、 設(shè)置標(biāo)題在A1:F1合并居中，字號(hào)為16，顏色為藍(lán)色；分別將A9:B9、A10:B10合并居中。 2、 使用求和函數(shù)計(jì)算各人總分； 3、 使用求最大、最小值函數(shù)分別求出各科及總分的最高分(C9:H9)、最低分(C10:H10)。請(qǐng)預(yù)覽后下載！課堂任務(wù)十三：學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表的操作分析（二）一、任務(wù)目標(biāo)1、掌握數(shù)據(jù)列表的排序、篩選2、掌握數(shù)據(jù)的分類匯總3、掌握頁(yè)面的設(shè)置二、任務(wù)要求：1、啟動(dòng)Excel97，建立一個(gè)如下圖所示的數(shù)據(jù)清單(可從保存的E1.xls文件中復(fù)制)，并以E4.xls為文件名保存在當(dāng)前文件夾中。2、將數(shù)據(jù)列表復(fù)制到Sheet2中，然后進(jìn)行如下操作(操作結(jié)果如下圖所示)：(1)對(duì)Sheet1中的數(shù)據(jù)按性別排列。(2)對(duì)Sheet2中的數(shù)據(jù)按性別排序，性別相同的按總分降序排列。(3)在Sheet2中篩選出總分小于240及大于270分的女生記錄。3、將Sheet1中的數(shù)據(jù)復(fù)制到Sheet3中，然后對(duì)Sheet3中的數(shù)據(jù)進(jìn)行如下的操作：(1)按性別分別求出男生和女生的各科平均成績(jī)(不包括總分)，平均成績(jī)保留1位小數(shù)。(2)在原有分類匯總的基礎(chǔ)上，再匯總出男生和女生的人數(shù)(匯總結(jié)果放在性別數(shù)據(jù)下面)。請(qǐng)預(yù)覽后下載！(3)按樣張所示，分級(jí)顯示及編輯匯總數(shù)據(jù)。4、對(duì)Sheet3工作表進(jìn)行如下頁(yè)面設(shè)置，并打印預(yù)覽：(1)紙張大小設(shè)置為A4，文檔打印時(shí)水平居中，上、下頁(yè)邊距為3厘米。(2)設(shè)置頁(yè)眉為 “分類匯總表 ”，并將其設(shè)置為居中、粗斜體，設(shè)置頁(yè)腳為當(dāng)前日期，靠右安放。5、存盤退出Excel。請(qǐng)預(yù)覽后下載！課堂任務(wù)十四：學(xué)生成績(jī)表統(tǒng)計(jì)分析（三）任務(wù)要求一、新建工作簿，并在SHEET1中錄入下表：學(xué)號(hào)姓名性別班級(jí)英語(yǔ)物理 計(jì)算機(jī)9236001宋大剛男一班7678649236002黃惠惠女二班8188829236009翁光明男二班9291899236004錢寶方男一班6560699236008錢旭亮男三班3673769236003吳樹(shù)西男四班8383729236005周甲紅女二班6226649236007葉秋陽(yáng)男一班8590829236006方昌霞女五班738180樣 圖1. 將當(dāng)前工作表名改為“學(xué)生成績(jī)表”2. 求出各同學(xué)的總分，然后按總分將各記錄降序排列。3. 按性別分別求男女同學(xué)的各門功課的平均成績(jī)。4. 取消上述的按性別分類求平均。5. 給普通物理成績(jī)低于80分的加2 分。給機(jī)械制圖成績(jī)低于80分的增加5%6. 利用條件格式功能，將不及格的學(xué)生成績(jī)用紅色顯示。7. 將學(xué)號(hào)所在列的單元格格式改為文本格式；8. 增加一標(biāo)題為：阜寧縣職教中心07計(jì)算機(jī)一班考試成績(jī)，合并居中。9. 設(shè)置標(biāo)題（A1:B1）單元格的字體為黑體，三號(hào)，其余單元格內(nèi)填充桔黃色底紋（第2行第2列），填充圖案為12.5%的灰色。10. 在每個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)前添加2006（例如：學(xué)號(hào)為9236001的變?yōu)?0069236001）11. 用公式計(jì)算每個(gè)人的總分（請(qǐng)使用公式：總分=英語(yǔ)*30%+物理*30%+計(jì)算機(jī)*40%）； 請(qǐng)預(yù)覽后下載！課課堂任務(wù)十五：學(xué)生成績(jī)表統(tǒng)計(jì)分析（四）1、 新建工作簿，并在SHEET1中錄入如下內(nèi)容樣 表 如 下學(xué)號(hào) 姓名 性別 班級(jí) 英語(yǔ)物理計(jì)算機(jī)9236001宋大剛男一班7678649236002黃惠惠女二班8188829236009翁光明男二班9291899236004錢寶方男一班6560699236008錢旭亮男三班3673769236003吳樹(shù)西男四班8383729236005周甲紅女二班6226649236006葉秋陽(yáng)男一班8590829236007方昌霞女五班7381809236008周 紅女四班5526649236009葉 陽(yáng)男一班8566829236010方 霞女五班7381901. 在每個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)前添加2007（例如：學(xué)號(hào)為9236001的變?yōu)?0071001）。2. 請(qǐng)使用函數(shù)給 物理成績(jī)低于80分的加2 分。3.增加一列總分,求出各同學(xué)的總分，（請(qǐng)使用公式：總分=英語(yǔ)*30%+物理*30%+計(jì)算機(jī)*40%）；保留兩位小數(shù)；4. 將學(xué)號(hào)所在列的單元格格式改為文本格式；5. 增加一標(biāo)題為：07計(jì)算機(jī)考試成績(jī)，合并居中。6. 設(shè)置標(biāo)題（A1:B1）單元格的字體為黑體，三號(hào)，其余單元格內(nèi)填充桔黃色底紋（第2行第2列），填充圖案為12.5%的灰色。7. 利用條件格式功能，將不及格的學(xué)生成績(jī)用紅色顯示。8. 選擇“姓名”和“計(jì)算機(jī)”兩列建立圖表，放在A20單元格處，圖表的類型為“餅圖；”，圖表的標(biāo)題為“計(jì)算機(jī)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖”，圖例的位置在右側(cè)； 9. 設(shè)置“計(jì)算機(jī)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖”的標(biāo)題（A1:B1）單元格的字體為黑體，單元格內(nèi)填充桔黃色底紋（第2行第2列），填充圖案為12.5%的灰色。請(qǐng)預(yù)覽后下載！10. 按性別進(jìn)行分類匯總，統(tǒng)計(jì)不同性別的語(yǔ)、數(shù)、計(jì)算機(jī)平均分。請(qǐng)預(yù)覽后下載！課堂任務(wù)十六：課堂小練習(xí)（二）任務(wù)要求：1、鞏固所學(xué)知識(shí)，深化excel的理解3、 培養(yǎng)學(xué)生的答題能力3、練習(xí)內(nèi)容作為考試題庫(kù)內(nèi)容之一任務(wù)內(nèi)容：1、在工作中當(dāng)前單元格的填充柄在其_角。2、在單元格中輸入文本數(shù)據(jù)時(shí)默認(rèn)是_對(duì)齊,輸入數(shù)據(jù)默認(rèn)是_對(duì)齊。3、工作表區(qū)域B5：F18中共有_個(gè)單元格。4、在Excel中，可以使用_菜單中的“分類匯總”命令對(duì)記錄進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類。5、Excel中列標(biāo)是用_表示，行杯是用_表示。6、如果在B2單元格輸入日期：1988年6月6日，在E2單元格輸入公式=（today()-b2)/365+1，按回車鍵結(jié)果為_(kāi)。7、在 Excel中工作表區(qū)域A1：B9單元格中輸入的數(shù)據(jù)如下： A B1 姓名 成績(jī)2 張三 1003 李四 缺考4 王五 965 劉六 06 關(guān)七 缺考7 吳八 868 賈九 129 考試人數(shù) =COUNT（B2：B8）其中，B9單元格的顯示結(jié)果為 B 。A、#VALUE！ B、5 C、7 D、8請(qǐng)預(yù)覽后下載！8、在 Excel工作表中已輸入的數(shù)據(jù)如所示： A B C1 12 40.5 =$A$1+$B$22 15.5 30.5 如將C1單元格中的公式復(fù)制到C2單元格中,則C2單元格的值為 D 。A、28 B、60 C、53 D、42.5 9、在Excel工作簿中，同時(shí)選擇多個(gè)相鄰的工作表，可以在按住 C 鍵的同時(shí)依次單擊各個(gè)工作表的標(biāo)簽。A、Tab B、Alt C、Ctrl D、Esc 10、要統(tǒng)計(jì)班級(jí)同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)達(dá)90分以上的人數(shù)可以使用_函數(shù)，該函數(shù)共有兩個(gè)參數(shù)，第一個(gè)參數(shù)為_(kāi)，第二個(gè)參數(shù)Criteria為條件_。請(qǐng)預(yù)覽后下載！課堂任務(wù)十六：課堂小練習(xí)（三）任務(wù)要求：1、鞏固所學(xué)知識(shí)，深化excel的理解4、 培養(yǎng)學(xué)生的答題能力3、練習(xí)內(nèi)容作為考試題庫(kù)內(nèi)容之一任務(wù)內(nèi)容：1、 在 Excel中，刪除單元格中的數(shù)據(jù)時(shí)，在“編輯”菜單中選擇“刪除”命令，相當(dāng)于刪除 B。A、 單元格 B、單元格及其內(nèi)容 C、只刪除單元格的內(nèi)容 D、單元格格式2、 在Excel中，單元格A1的內(nèi)容為2，單元格B2的內(nèi)容為3，則在C2中應(yīng)輸入 D ，使其顯示A1+B2的和。A、A1+B2 B、“A1+B2” C、“=A1+B2 ” D、=SUM（A1，B2）3、 在建立Excel工作表時(shí), B 可以刪除工作表第5行。A、單擊行號(hào)5，選擇“文件”菜單下的“刪除”B、單擊行號(hào)5，選擇“編輯”菜單下的“刪除”C、單擊行號(hào)5，選擇工具條上的“剪切”按鈕D、單擊行號(hào)5，選擇“編輯”菜單下的“清除”下的“全部”4、 在Excel中， B 能提供格式復(fù)制功能。A、“格式”菜單下的命令 B、格式刷C、“數(shù)據(jù)”菜單下的命令 D、以上都不對(duì)5、 使用 Excel建立電子表格， D 操作在保存完數(shù)據(jù)之后產(chǎn)能退出 Excel。A、 單擊標(biāo)題欄右端 Excel 2000窗口的關(guān)閉按鈕“X”B、 單擊標(biāo)題欄右端 Excel 2000窗口的控制菜單按鈕，并選中“關(guān)閉”命令C、 按快捷Alt+F4D、按快捷Ctrl+X6、 Excel中，“條件格式”對(duì)話框中 B 格式設(shè)置是無(wú)效的。A、 邊框 B、上標(biāo) C、圖案 D、刪除線7、 在 Excel中，輸入當(dāng)天日期可按 A 鍵。A、 Ctrl+； B、Alt +： C、Shift + D D、Ctrl+D8、在 Excel中，將Sheet2的 B6單元格內(nèi)容與Sheet1的A4單元格內(nèi)容相加，其結(jié)果放入Sheet1的A5單元格中，則在Sheet1的A5單元格中應(yīng)輸入公式 B 。請(qǐng)預(yù)覽后下載！A、=Sheet2$B6+Sheet1$A4 B、=Sheet2!B6+Sheet1!A4C、Sheet2$B6+Sheet1$A4 D、Sheet2!B6+Sheet1!A49、在一個(gè)Excel工作表區(qū)域A1：B6中，如各單元格中輸入的數(shù)據(jù)如下： A B1 姓名 成績(jī)2 李達(dá) 993 管思 缺考4 李燕 775 賈人 100 6 考試人數(shù) =COUNT（B2：B5）那么，B6單元格的顯示結(jié)果為 C 。A、#VALUE！ B、5 C、7 D、810、Excel中，“條件格式”對(duì)話框是在 C 中。A、數(shù)據(jù)菜單 B、編輯菜單 C、格式菜單 D、插入菜單11、Excel中的精確調(diào)整單元格行高可以通過(guò) C 中的“行”命令來(lái)完成調(diào)整。A、數(shù)據(jù)菜單 B、編輯菜單 C、格式菜單 D、表格菜單12、在Excel中，一個(gè)工作表最多有 A 列。A、256 B、3600 C、255 D、2513、在Excel中，用向?qū)?chuàng)建圖表時(shí)，修改圖表的分類軸標(biāo)志，應(yīng)在 A 中修改。A、“系列”標(biāo)簽 B、“數(shù)據(jù)區(qū)”標(biāo)簽 C、標(biāo)題文本框 D、以上都不對(duì) （注：可編輯下載，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正，謝謝!） 請(qǐng)預(yù)覽后下載！