課題_ 第13課秦帝國(guó)的興起_目標(biāo)1、知識(shí)與水平：了解秦統(tǒng)一的背景、時(shí)間和秦朝的都城；探討秦統(tǒng)一的意義。 了解陳勝吳廣起義爆發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)和意義；分析秦朝速亡的原因。2、過程與方法：通過識(shí)圖，了解秦兼并六國(guó)的基本史實(shí)。通過聯(lián)系對(duì)比方法，討論統(tǒng)一國(guó)家建立的意義。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解到秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，開創(chuàng)了我國(guó)歷史的新局面，對(duì)我國(guó)多民族國(guó)家的形成和中華民族的發(fā)展，作出了積極貢獻(xiàn)。重點(diǎn)探討秦統(tǒng)一的意義難點(diǎn)分析秦朝速亡的原因方法問題探究、討論交流準(zhǔn)備導(dǎo) 學(xué) 過 程一、激情導(dǎo)入（2分鐘 ）：看秦始皇、阿房宮、秦兵馬俑的圖片二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)并闡釋，明確重難點(diǎn)（1分鐘 ）：出示目標(biāo) ，并勾畫重難點(diǎn)三、挑戰(zhàn)新知識(shí)（一）【知識(shí)鏈接】（ 1分鐘 ）合縱和連橫的相關(guān)知識(shí)。秦通過連橫最終統(tǒng)一了六國(guó)。本環(huán)節(jié)教師個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)：（2） 【基礎(chǔ)知識(shí)】（ 20分鐘 ）一、 秦的統(tǒng)一1、背景 戰(zhàn)國(guó)以來，_成為大事所趨。_后，秦國(guó)成為七國(guó)中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家。_之戰(zhàn)后，六國(guó)無(wú)力抵御秦國(guó)的攻勢(shì)。2、時(shí)間：_年，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)_3、開國(guó)皇帝：_4、都城：_5、意義： 二、陳勝吳廣起義1、時(shí)間地點(diǎn)：公元前 爆發(fā)于 2、口號(hào)： 3、政權(quán)名稱： 4、意義： 本環(huán)節(jié)教師個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)：（三）【重難點(diǎn)學(xué)習(xí)】（13分鐘 ）1、秦為什么能兼并六國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一？2、秦末農(nóng)民起義的原因。3、秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍擊浮云，諸侯盡西來?！?李白請(qǐng)回答：李白稱贊的秦王是誰(shuí)？“掃六合”指什么事？具體時(shí)間是那一年？秦王掃六合后于什么時(shí)間建立了一個(gè)什么樣的國(guó)家？都城在哪？本環(huán)節(jié)教師個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)：（四）【拓展提升】（5分鐘 ）1秦滅六國(guó)的順序2畫出秦朝疆域示意簡(jiǎn)圖（見右圖）3.收集與本課相關(guān)的成語(yǔ)典故： 本環(huán)節(jié)教師個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)：1. 【當(dāng)堂檢測(cè)】（3分鐘 ）1、 檢測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)記憶情況。2、 配套練習(xí)相關(guān)內(nèi)容板 書 設(shè) 計(jì)課 后 反 思審 查意 見 簽字： 年 月 日資料來源：