《語(yǔ)文S版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試課后檢測(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文S版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試課后檢測(cè)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 語(yǔ)文S版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試課后檢測(cè) 班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 hǎi ynɡ měi l xinɡ māo din dēnɡ zhǎn xin hu bǐ lǎo shī xīn kǔ

2、二、 比一比，再組詞。 坡（__________） 哥（__________） 處（__________） 柱（__________） 披（__________） 歌（__________） 外（__________） 主（__________） 三、 讀一讀，連一連。 四、 漢字筆畫(huà)筆順填空。 （1）“極”字共有____筆，第五筆是____。 （2）“皮”字共有____筆，第四筆是____。 （3）“它”字是____結(jié)構(gòu)，第四筆是____。 （4）“孩”字是____結(jié)構(gòu)，第三筆是______。 （5）“片”字共有___筆，筆順是_______________

3、。 五、 詞語(yǔ)填空。 （____）氣（____）現(xiàn) （____）以為（____） 坐（____）（____）天 （____）勝古（____） 如（____）得（____） 風(fēng)（____）日（____） 六、 理解課文判斷正誤。 1．大象的大耳朵像扇子一樣耷拉著。（________） 2．兔子、山羊和大象的耳朵一樣耷拉著。（________） 3．大象的耳朵耷拉著因?yàn)樗亩溆胁±病? （________） 4．大象的耳朵耷拉下來(lái)蟲(chóng)子就飛不進(jìn)去還能把他們扇走。 （________） 5．這篇課文告訴我們適合自己的才是最重要的。 （________）

4、 七、 選擇合適的字詞詞填空。 溫和 溫暖 1、（ ）的春風(fēng)吹綠了大地，吹紅了桃花。 2、媽媽?zhuān)? ）地說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子。” 鉆 吐 探 3、桃樹(shù)枝（ ）出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。 4、筍芽?jī)荷炝松鞈醒?，終于（ ）出地面。 5、春天來(lái)了，小草從地下（ ）出頭來(lái)。 常常 漸漸 6、太陽(yáng)出來(lái)了，天（ ）亮起來(lái)了。 7、媽媽?zhuān)? ）帶我去圖書(shū)館看書(shū)。 八、 按要求，寫(xiě)句子。 1．屋外狂風(fēng)怒吼，房間里冷得__________________。（把句子補(bǔ)充完整。） 2．葉子上的蟲(chóng)還用治？（換一種說(shuō)法，意

5、思不變） _____________________________________________________ 3．我會(huì)踢足球，還會(huì)拉二胡。（用加點(diǎn)字寫(xiě)句子） _____________________________________________________ 九、 閱讀短文，回答問(wèn)題。 兩個(gè)朋友 兩個(gè)朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向他們沖過(guò)來(lái)。一個(gè)人連忙逃跑了，爬到樹(shù)上躲起來(lái)。另一個(gè)人來(lái)不及跑，只好躺在地上裝死。 熊走到躺在地上的那個(gè)人身邊，用鼻子聞他的臉。這時(shí)候，他嚇得呼吸都停住了。熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。 這時(shí)，樹(shù)上的那個(gè)人爬了下來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)：“喂

6、！朋友，剛才熊跟你說(shuō)了些什么呀？”“它告訴我，在危急的時(shí)候，那些撇下伙伴逃跑的人，都不是好朋友?！? 1．短文共有____個(gè)自然段，并標(biāo)上序號(hào)。 2．兩個(gè)朋友在樹(shù)林里玩耍時(shí)遇到了什么危險(xiǎn)？請(qǐng)用“　　　”在文中標(biāo)出。 3．讀短文，填空。 面對(duì)危險(xiǎn)，一個(gè)人__________，另一個(gè)人____________。 4．這個(gè)故事告訴了我們什么？ ______________________________ 十、 看圖寫(xiě)話。 提示：圖上畫(huà)了誰(shuí)？在干什么？他發(fā)現(xiàn)了什么？他是怎么做的呢？ _____________________________________________

7、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、__________________________________________________________________________________________________________________________________________  答案 1、海洋　　美麗　　熊貓　　電燈 展現(xiàn)　　畫(huà)筆　　老師　　辛苦 2、山坡 哥哥 一處 柱子 雨披 歌聲 外頭 主人 3、 蠶—cn　鶴—h　羚—lng　狼—lng　猩—xīng 4、7 丿 5 フ 上下 丿

9、 左右 4 5、神 活 信 真 井 觀 名 跡 魚(yú) 水 和 麗 6、 √ √ √ 7、1、溫暖 2、溫和 3、吐 4、探 5、鉆 6、漸漸 7、常常 8、讓人直哆嗦。 葉子上的蟲(chóng)不用治。 她會(huì)唱歌，還會(huì)畫(huà)畫(huà)。 9、 1．3 2．兩個(gè)朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向他們沖過(guò)來(lái)。 3． 連忙逃跑了，爬到樹(shù)上躲起來(lái) 只好躺在地上裝死 4．在危急的時(shí)候，那些撇下伙伴逃跑的人，都不是好朋友。 10、一天，小明拿著跳繩興高采烈地下樓去玩。小明來(lái)到公園，只見(jiàn)他手甩一下，腳也跟著跳一下，就按著這樣的節(jié)奏，小明學(xué)會(huì)了跳繩，可是他跳著跳著，忽然發(fā)現(xiàn)旁邊有棵小樹(shù)快斷了，他心想：這可怎么辦啊，小樹(shù)倒了，就會(huì)壓到人！哈哈，有了！我不是有一根跳繩嘛，用繩把快斷了的地方綁住，不就行了。于是他用跳繩一圈一圈把小樹(shù)綁牢。瞧，小樹(shù)又像一個(gè)小士兵一樣挺拔起來(lái)了！小明哼著小曲兒，高興地回家了。 5 / 5