《部編人教版2021年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試往年真題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版2021年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試往年真題（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 部編人教版2021年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試往年真題 班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 kuān ku yn jiū j nin w ni xiōng hui shēn qū lo g yǎn h ji shǐ bēi cǎn

2、 二、 用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 1．科學(xué)家揭開(kāi)了蝙（biān biǎn）蝠（f f）在漆黑的夜晚飛行的秘密。 2．近年來(lái)，很多草根演員走上熒（yn yng）屏（png bǐng）。 3．公路上的障（zhāng zhng）礙（i d）物被清除，司機(jī)叔叔發(fā)動(dòng)汽車(chē)，繼續(xù)前行。 三、 比一比，組詞語(yǔ)。 旗（_________） 拂（_________） 朧（_________） 撥（__________） 棋（_________） 佛（_________） 籠（_________） 拔（__________） 朝（_________）

3、 熒（_________） 姿（_________） 侍（__________） 嘲（_________） 螢（_________） 資（_________） 持（__________） 四、 按要求寫(xiě)句子。 1．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。（照樣子寫(xiě)句子） ______________________________________________________________ 2．風(fēng)箏飛走了，我們?cè)趺纯赡懿恢蹦兀浚ńo句子換種說(shuō)法意思不變） ____________________________________________________________

4、__ 3．潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在對(duì)面屋頂上。（縮句） _______________________________________________________________ 4．蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。（仿寫(xiě)句子，注意用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)） _______________________________________________________________ 五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里。 寂靜 安靜 1．（______）的深夜，幾顆星星在夜幕上閃爍著。 2．上課鈴響了，剛才還在嬉鬧的同學(xué)立刻（______）下來(lái)。 模糊

5、 朦朧 3．夜很靜，黑色籠罩了一切，月色（______），樹(shù)影婆娑，風(fēng)兒輕輕，吹拂著群星那晶亮的臉龐。 4．成功最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方（______）的，而要做手邊清楚的事。 六、 按要求改句子。 1．像葉老這樣的大作家，會(huì)見(jiàn)一個(gè)普通的中學(xué)生嗎？（改為陳述句） ___________________________________ 2．一位旅客正出神地望著窗外那筆直的白楊樹(shù)。（縮句） __________________________________ 3．爬山虎的腳沒(méi)觸著墻。爬山虎的腳不幾天就萎了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） _____________________

6、_______________ 4．一年有四個(gè)春、夏、秋、冬季節(jié)。（修改病句） _____________________________________ 5．?huà)寢寣?duì)我說(shuō)：“周末我?guī)闳タ措娪?。”（改為轉(zhuǎn)述句） _____________________________________ 6．霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“被”字句） ____________________________________ 七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）本冊(cè)學(xué)過(guò)的三首古詩(shī)詞讓我感受到鄉(xiāng)村獨(dú)特的美景：“兒童急走追黃蝶，_______”描繪了兒童捕蝶的天真可愛(ài)；“_______，惟有蜻蜓蛺蝶

7、飛”寫(xiě)出了初夏江南美麗的田園景色；“大兒鋤豆溪東，_______。_______，_______”描繪了一幅栩栩如生、有聲有色的農(nóng)村風(fēng)俗畫(huà)。 （2）桃花一簇開(kāi)無(wú)主，____________？ （3）待到山花爛漫時(shí)，_________________。 （4）詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中______?！猍英國(guó)]華茲華斯 （5）_______被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。課本中我們學(xué)過(guò)他寫(xiě)的《______》和《母雞》；課外，我知道他寫(xiě)的《_________》《________》等經(jīng)典著作。 （6）羅隱在《蜂》一詩(shī)中寫(xiě)蜜蜂勤勞的詩(shī)句是：___________，___________。

8、 八、 閱讀短文，完成練習(xí)。 陀螺（節(jié)選） 奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。 這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無(wú)意中獲得的“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，對(duì)好勝的孩子來(lái)說(shuō)，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫(xiě)下這些文字，便是一種有力的證明吧！ 我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡樂(lè)和由衷的自豪。 這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。 1．

9、文中的______、______（詞語(yǔ)）描寫(xiě)出了“我”的陀螺的外形特點(diǎn)。 2．文中的“丑小鴨”是指______，“丑鴨蛋”是指______。 3．第一自然段中，把描寫(xiě)“我”的小陀螺在比賽里出色表現(xiàn)的語(yǔ)句用“ ”畫(huà)出來(lái)，并在下面寫(xiě)出你的批注。 你是從 角度寫(xiě)的批注。 4．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的理解。 ____________________________________________________ 九、 習(xí)作表達(dá)。 每一份禮物

10、都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動(dòng)人的故事。請(qǐng)以禮物為話題寫(xiě)一篇文章，題目自擬。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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14、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  答案 1、寬闊 研究 紀(jì)念 無(wú)奈 胸懷 身軀 牢固 掩護(hù) 駕駛 悲慘 2、1．biān f 2．yng png 3．zhng i 3、國(guó)旗

15、 拂拭 朦朧 撥水 下棋 仿佛 籠子 拔河 朝代 熒光屏 姿勢(shì) 服侍 嘲笑 螢火蟲(chóng) 資本 加持 4、是誰(shuí)把柳樹(shù)姑娘的細(xì)葉裁出的呢？當(dāng)然是春風(fēng)。 風(fēng)箏飛走了，我們很著急。 雪花落在屋頂上。 媽媽一邊唱歌，一邊洗衣服。 5、寂靜 安靜 朦朧 模糊 6、像葉老這樣的大作家，不會(huì)見(jiàn)一個(gè)普通的中學(xué)生。 旅客望著白楊樹(shù)。 爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了。 一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。 媽媽對(duì)我說(shuō)，周末她帶我去看電影。 小孩子的臉被霞光照得紅

16、紅的。 7、飛入菜花無(wú)處尋 日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò) 中兒正織雞籠 最喜小兒亡賴(lài) 溪頭臥剝蓮蓮 可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅 她在叢中笑 回憶起來(lái)的情感 老舍 貓 駱駝祥子 茶館 不論平地與山尖 無(wú)限風(fēng)光盡被占 8、 1． 個(gè)頭小 圓頭圓腦 2． 小木頭塊 陀螺 3．我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。 這句話運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了作者的陀螺在比賽中的出色表現(xiàn)。 寫(xiě)作方法 4．評(píng)價(jià)人或事物不能只

17、看外表。 9、珍貴的禮物 在我家的書(shū)房里，掛著一副字畫(huà)，上面寫(xiě)著：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。字跡剛勁有力，飄逸瀟灑。這是我的書(shū)法啟蒙老師——王老師送給我的。 去年寒假，我在藝校學(xué)習(xí)書(shū)法。由于我上課認(rèn)真聽(tīng)講、刻苦練習(xí)，每次的作業(yè)我都能贏得王老師的贊賞。于是，我有些飄飄然了，上課時(shí)，我的注意力開(kāi)始集中在小鳥(niǎo)的啼鳴，花兒的嬌姿上。哎，反正有字帖，不聽(tīng)又有什么關(guān)系，我有點(diǎn)自以為是。練習(xí)時(shí)，我沒(méi)能抓住要點(diǎn)，三筆兩劃就完工了。這一切王老師都看在眼里，可他并沒(méi)有當(dāng)堂批評(píng)我，只是在下課時(shí)把我留住了。哎呀，這回糟了，肯定得挨批了。我心里誠(chéng)惶誠(chéng)恐的，當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到王老師身旁時(shí)，王老師拿出一張宣紙，一邊用筆蘸著墨，一邊對(duì)我說(shuō)：“注意我的每一筆每一劃是怎么寫(xiě)的。”只見(jiàn)他深吸了口氣，行書(shū)流暢奔放，沒(méi)多大功夫，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這十四個(gè)大字便躍然紙上，他看了看我，然后意味深長(zhǎng)地微笑著遞給我說(shuō)：“送給你。”我捧著老師的字幅，頓時(shí)恍然大悟，兩行悔恨的淚水沿腮而下。王老師，我明白了，您是想告訴我知識(shí)、本領(lǐng)就像海洋一樣廣闊，沒(méi)有邊際，不能學(xué)會(huì)了其中的一小部分就驕傲，要刻苦努力，不斷地向前進(jìn)取。 從那天起，這幅字便被我掛到了書(shū)房的墻壁上，它時(shí)刻提醒著我學(xué)習(xí)要不怕艱苦，不斷進(jìn)取。我將永遠(yuǎn)珍藏這幅字，因?yàn)樗且环菡滟F的禮物。 6 / 6