晉江市第二中學高中體育（排球模塊一）教案課次：第二課時 班級： 1班 年級：高一年 人數： 男 33 人 女 22 人 執(zhí)教老師：曾明 時間：2015年5月14日教學目標1、通過對排球墊球的鞏固學習與練習，使90%以上的學生能學會排球墊球技術。2、發(fā)展學生的靈敏性和協(xié)調能力，能自主學習與鍛煉，提升與他人合作的能力。3、通過游戲比賽，培養(yǎng)動作技術的鞏固與提升，建立團隊合作意識。教學內容1、排球正面雙手墊球 2、接力比賽教 學重 點正面雙手墊球的動作要領： 一插、二夾、三抬教 學難 點用力順序及全身協(xié)調用力墊球順序教學內容教師活動學生活動組織形式及要求常規(guī)導入階段1、集合整隊報告人數2、師生問好3、宣布本課內容及任務4、安排見習生1、接受體育委員報告出勤情況并做好記錄2、師生問候3、宣布本課任務并提出安全注意事項4、安排見習生1、體育委員集合整隊，并向教師報告出勤情況2、師生問候3、認真聽教師布置的本課任務及安全注意事項4、見習生按要求執(zhí)行隊形：四列橫隊要求：快、靜、齊激趣熱身階段一、慢跑300米*1二、徒手熱身操三、七上八下1、教師巡回、語言指導與激勵2、教師口令指揮1、教師講解游戲目的、方法、規(guī)則，并提出要求1、由體育委員帶領同學進行2、認真做好熱身操為學習排球墊球作好準備1、學生認真聽講，按游戲方法、規(guī)則進行游戲練習一、組織：（如圖）成一路縱隊進行熱身跑 要求：按順序跑步二、組織：四列成體操隊形散開要求：1、按順序依次進行，隊形保持整齊2、認真，動作力求到位三、組織：（如圖） 要求：動作迅速、到位。探究學習階段 一、復習排球的步伐二、鞏固排球正面雙手墊球的技術動作（一）、一拋一墊練習（二）、一對一墊球練習（三）、學生分組討論練習中的常見錯誤（四）、教師總結常見錯誤動作及糾正方法（五）、自由發(fā)揮，多種形式的墊球練習三、合作發(fā)揮 游戲：手球比賽1、信號步伐練習2、教師提問墊球的基本手型、技術動作要領口訣。3、教師示范講解4、提示易犯錯誤、糾正方法。1、口令提示2、組織學生進行練習，并提出練習要求。3、提出問題： 如何移動墊球4、教師巡回指導、糾錯，及時進行點評以及鼓勵。5、教師總結，并鼓勵學生提出問題。6、請學生展示7、教師點評，以鼓勵為主。1、教師講解游戲目的、方法，強調規(guī)則，并提出要求。2、擔任裁判工作,或安排見習生擔裁判。1、全體跟著信號練習步伐。2、認真觀看思考，并評價。3、學生自練自評。4、學生互練互評。5、集體練習。1、互相輪換練習。2、注意擊球的部位，及提肩，抬臂、壓腕動作。3、學生進行練習、探究、體驗4、思考：如何移動墊球？1、學生分組討論練習中的常見錯誤。2、認真觀察、思考，回答問題。3、優(yōu)秀生出列展示。4、自由發(fā)揮練習。如：自墊（規(guī)定距離內移動挑戰(zhàn)）、互墊（可利用欄架練習）、兩人或四人墊球5、作出評價1、學生分組，嘗試練習。2、各小組討論，得出作戰(zhàn)方案。3、齊心協(xié)力進行比賽。一、組織：（如圖） 要求：注意聽、認真練習。（一）組織：兩組學生面對面練習 要求：1、兩人互相配合，注意安全。2、拋球盡量拋到位，并由近向遠變化。3、積極、拼搶每個球。（五）組織：自由散點式 要求：1、互相探討、充分溝通。2、認真、拼搶每個球。三、組織：（如圖）欄架欄架 要求：1、團結一致、密切配合。2、注意安全?；謴蜕硇碾A段1、進行放松練習、呼吸練習來調整身心。2、進行立體式點評與總結。3、收拾器材。4、師生再見。1、引導學生進行放松練習、呼吸練習。2、師對生評價以鼓勵為主、聆聽學生提出的上課意見。3、總結。4、師生再見。1、與教師一起進行放松練習、呼吸練習。2、相互評價、小組對本班學生的評價、并提出上課意見。3、師生再見。組織：四列橫隊要求：1、盡可能地放松與調整呼吸。2、提出上課意見。預計平均心率130次/分左右預計練習密度45%左右運動強度中上場地器材排球20個，跨欄4個，一片空地。課后反思：