《《安全用電與保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《安全用電與保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、9.3《安全用電與保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì) ——教科版九年級(jí)物理下冊(cè)第九章第三節(jié) 黃蓋 沈小平 教學(xué)目標(biāo)： ◆知識(shí)與能力： 1、知道人體安全電壓。 2、了解觸電原因和觸電形式。 3、了解用電中多發(fā)事故的原因及預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。 4、認(rèn)識(shí)保護(hù)接地。 ◆過(guò)程與方法： 通過(guò)學(xué)習(xí)安全用電常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。 ◆情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)物理與生活密切相關(guān)，提高學(xué)生安全用電意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破： ◆重點(diǎn)：知道安全用電 ◆難點(diǎn)：知道觸電原因和觸電的幾種形式。 ◆教學(xué)突破

2、：通過(guò)教師補(bǔ)充材料和學(xué)生討論的方式理解觸電原因，把安全用電常識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。 教學(xué)方法： 觀察實(shí)驗(yàn)法、科學(xué)猜想、實(shí)驗(yàn)探索法、討論歸納法、多媒體演示、合作探究。 學(xué)法引導(dǎo)： 認(rèn)真閱讀課文和圖片，重點(diǎn)掌握安全用電常識(shí)的及記住對(duì)人體的安全電壓的數(shù)值，本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在生活中自覺(jué)地按照安全用電的要求去做。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體、PPT課件、干電池二節(jié)、導(dǎo)線若干 教學(xué)設(shè)計(jì)： 1、 引入新課 教師：隨著家電的普及，現(xiàn)代生活已經(jīng)離不開(kāi)電。電可以為我們服務(wù)，為人類(lèi)作出了巨大貢獻(xiàn)，但是，如果不注意安全使用，也可以造成危害，致使設(shè)備燒毀、引起火災(zāi)、人觸電死亡。因此，合理

3、安全地使用電能是非常重要的。 1、視頻資料：多媒體播放因用電不當(dāng)，發(fā)生火災(zāi)或觸電死亡事故。（網(wǎng)上有很多安全用電的視頻資料） 2、小實(shí)驗(yàn)：讓一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)用手捏住二節(jié)干電池的兩極，問(wèn)有沒(méi)有不舒服的感覺(jué)，再用萬(wàn)用表測(cè)出他的電阻，引導(dǎo)學(xué)生用歐姆定律計(jì)算通過(guò)人體的電流。 問(wèn)：該同學(xué)為什么接觸了電，為什么沒(méi)發(fā)生危險(xiǎn)呢？ 2、 進(jìn)行新課 （1） 觸電和安全電壓 學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本第12頁(yè)內(nèi)容，討論交流、完成下列問(wèn)題（投影）。 問(wèn)題1：什么是觸電？ ——電流通過(guò)人體造成的。 問(wèn)題2：電流對(duì)人本造成傷害的關(guān)鍵因素有哪些？ ——有二個(gè)因素：一是電流大小；二是通電時(shí)間的長(zhǎng)短。

4、 問(wèn)題3：人本的電阻大小與哪些因素有關(guān)？ ——人體的電阻因人而異，并與清潔與否、干濕程度有關(guān)。 問(wèn)題4：人體的安全電壓的限值是多少？ ——50V 問(wèn)題5：我國(guó)規(guī)定的不同環(huán)境的安全電壓值分別是多少？ ——有五個(gè)額定值：42V、36V、24V、12V、6V。通常把不高于36V的電壓叫安全電壓。 （2） 低壓觸電的高壓觸電 學(xué)生活動(dòng)：閱讀 課本第12-13頁(yè)內(nèi)容，討論交流、完成下列問(wèn)題。 問(wèn)題1：家庭電路電壓和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的動(dòng)力電壓分別是多少？ ——家庭電路電壓220V；工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的動(dòng)力電壓380V。 問(wèn)題2：高壓的規(guī)定是多少？ ——1000V以上的電壓。 問(wèn)題3：低

5、壓觸電有哪些情況？ ——有兩種：一是、相線—人體—大地形成回路，有電流通過(guò)人體；二是、相線—人體—中性線形成回路，有電流通過(guò)人體。 想想議議：除了圖示的幾種情況外，還有哪些情況可能引起觸電？ 問(wèn)題4：高壓觸電有哪些類(lèi)型？ ——有二種：一是高壓電弧觸電；二是跨步電壓觸電。 播放高壓電弧觸電和跨步電壓觸電視頻，進(jìn)一步鞏固。 教師指出：安全用電總原則：不接觸低壓帶電體；不靠近高壓帶電體。 （3） 火災(zāi)、爆炸及其他 學(xué)生閱讀教材，討論交流家庭用電引起火災(zāi)的原因。多媒體播放視頻材料。 （4） 用電保護(hù) 學(xué)生閱讀教材和多媒體補(bǔ)充視頻材料，讓學(xué)生討論交流在保護(hù)接地方面應(yīng)該注

6、意哪些問(wèn)題？ 多媒體展示圖片：（略） 圖1：絕緣部分破損，導(dǎo)電部分外露，要注意檢查更換。 圖2：不要用濕手扳開(kāi)關(guān)， 圖3：不要在電線上搭晾衣物。 圖4：有金屬外殼的家用電器，外殼一定要接地。 圖5：有人觸電時(shí)，要先切斷電源，或者用干木棍等絕緣體撥開(kāi)電線。 三、課堂總結(jié)： 請(qǐng)學(xué)生談?wù)勈斋@和體會(huì)、教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。 4、 課堂測(cè)試：我能行 5、 課后作業(yè)： 1、發(fā)展空間1、2、3 2、調(diào)查自己家庭和周?chē)従蛹业陌踩秒娗闆r，并注意把安全用電常識(shí)和各用戶(hù)交流。 六、教學(xué)反思： 安全用電知識(shí)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和社會(huì)性，也是每一個(gè)公民所必須掌握的知識(shí)。本課應(yīng)用視頻和圖片，讓學(xué)生加深對(duì)安全用電的認(rèn)識(shí)。要讓學(xué)生做好社會(huì)調(diào)查，調(diào)查自己家庭和周?chē)従蛹业挠秒娗闆r，并注意把安全用電常識(shí)和各用戶(hù)進(jìn)行交流，做到安全用電，人人皆知。