《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》導(dǎo)學(xué)案及反思 五里小學(xué) 嚴(yán)春祥 教學(xué)內(nèi)容： 教科書(shū)六年級(jí)上冊(cè)第80頁(yè)例1、例2，以及做一做、練習(xí)十九的1、2題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)自主探究,理解和發(fā)現(xiàn)百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化方法，并能正確地進(jìn)行互化。 2、通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)探究知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：理解、掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化方法。 教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)、概括百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化方法。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知 （1）小數(shù)化分?jǐn)?shù)，再說(shuō)一說(shuō)小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法。 課件出示題（指名化）:0.5= 0.23= 0.225= （2）分?jǐn)?shù)化小數(shù)，再說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？ 課件出示題（指名化）: = = = （3）填空練習(xí)。 課件出示課題（指名改寫(xiě)）: =（ ）% =（ ）% 65%= 12.5%= 啟發(fā)思考觀察：百分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)（分母都是100的分?jǐn)?shù)可以直接轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)可以直接轉(zhuǎn)化成分母都是100的分?jǐn)?shù)。） （4）師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。 （板書(shū)課題：百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化） 二、探究新知 師：剛才我們復(fù)習(xí)了小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)化百分?jǐn)?shù)。 1、教學(xué)例1。 （1）出示例1：把0.24、1.4、0.123化成百分?jǐn)?shù)。 （剛才我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了如何根據(jù)小數(shù)的意義把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在請(qǐng)根據(jù)所復(fù)習(xí)的知識(shí)，小組合作討論探索：怎樣將這些小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。） （2）小組探討方法，寫(xiě)出轉(zhuǎn)化過(guò)程。 （3）匯報(bào)轉(zhuǎn)化過(guò)程，問(wèn)：1.4=14/10=140/100=1.4%，為什么要把14/10化成140/100，14/10=140/100根據(jù)什么？ （4）根據(jù)這三道題的轉(zhuǎn)化過(guò)程，誰(shuí)能歸納小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法？ （5）現(xiàn)在省略過(guò)程，0.24=24%，1.4=140%，0.123=12.3%，從左往右觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？（小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)有更快捷的方法，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，添上%。） （6）很快寫(xiě)出得數(shù)。 小數(shù)化百分?jǐn)?shù) 0.97= 0.08= 0.005= 0.132= 2、教學(xué)例2 （1）猜想：小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，添上%。反過(guò)來(lái)，百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)又是怎樣呢？你們猜一猜。 （2）初步驗(yàn)證猜想：請(qǐng)從右往左觀察0.24=24%，1.4=140%，0.123=12.3%這三道題，符合我們的猜想嗎？ （3）進(jìn)一步驗(yàn)證猜想：請(qǐng)打開(kāi)書(shū)80頁(yè)，根據(jù)提示，完成例2。 （4）請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣化。 （5）（看板書(shū)，遮住中間的過(guò)程）仔細(xì)觀察：用我們剛才猜想的方法來(lái)轉(zhuǎn)化，答案一致嗎？通過(guò)觀察，剛才我們的猜想是對(duì)的。 （6）很快寫(xiě)出結(jié)果。 百分?jǐn)?shù)化小數(shù) 97%= 8%= 0.5%= 13.2%= 3、小結(jié)質(zhì)疑：通過(guò)大家的努力，我們探索了百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)：把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，添上%，百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)：去掉%，把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。 三、練習(xí) 1、課本第80頁(yè)做一做。 2、課本第81頁(yè)1、2題。 四、總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 五、反思 本節(jié)課由舊知引入新知，讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)從而很自然過(guò)渡到新知，自己探究百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。遵循了由易到難，由直觀到抽象的原則。不足：忽視了算理的講解，練習(xí)設(shè)計(jì)形式單一，題目不嚴(yán)密，語(yǔ)調(diào)過(guò)于平緩，表?yè)P(yáng)學(xué)生不夠好，