國(guó)家開(kāi)放大學(xué)試題最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大大學(xué)語(yǔ)文形考任務(wù)4試題及答案形考任務(wù)四一、名詞解釋每小題10分,5小題,共50分題目1魯迅魯迅1881-1936,本名周樟壽,改名周樹(shù)人,瀝江紹興人。偉大的文學(xué)家,思想家,革命家,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基 人。其代表作雅人日記阿Q正傳祝福在新文學(xué)史上都有極大的影響。題目2再別康橋再別康橋:選自猛虎集,作于1928年詩(shī)人第三次歐洲之行中?？禈?今通譯劍橋,為英國(guó)劍橋大學(xué)所在地,因 詩(shī)人1992年8月啟程回國(guó)時(shí)曾作康橋,再會(huì)吧,因因而此詩(shī)題為 "再別。是現(xiàn)代詩(shī)人徐志摩膾炙人口的詩(shī)篇,是 新月派詩(shī)歌的代表作品。全詩(shī)以離別康橋時(shí)感情起伏為線索,抒發(fā)了對(duì)康橋依依惜別的深情。題目3哀郢哀郢選自九章。哀郢寫(xiě)于公元前278年秦破郢都,楚襄東遷,百姓離難的日里。此時(shí),屈原年過(guò)半百,已 被逐九載。詩(shī)人將欲返不能,思君難見(jiàn)的悲切與百姓憬難,國(guó)是日非的哀傷融為一體,凝成這首血淚悲歌。題目4辛棄疾辛棄疾11401207號(hào)稼軒,山東歷城今濟(jì)南人,南宋杰出的愛(ài)國(guó)詞人。21歲參加抗金義軍,不久即歸南宋, 堅(jiān)決抗金,恢復(fù)中原,遭到主和派打擊,所提建議,均未被采納,歷任閑職多年。42隨后閑居農(nóng)村,達(dá)20年之久, 抑郁成疾而終,其詞作慷慨悲壯,無(wú)論是收復(fù)失地的愛(ài)國(guó)呼號(hào),還是壯志難酬的悲憤以及對(duì)偏安王朝投降政策的揭露, 批判,都能扣動(dòng)人心。風(fēng)格多樣,而以豪放為主,其作品授予稼軒長(zhǎng)短句中。辛棄疾空有報(bào)國(guó)之心,惜無(wú)救世之 門(mén)。嘆歲月蹉脫,恐壯士難酬,故借此詞摸魚(yú)兒以抒悲憤。題目5莎士比亞莎士比亞1564-1616,英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的戲劇家,人文主義文學(xué)杰出代表,他有37部劇作流傳下來(lái),其中以羅 密歐與朱麗葉威尼斯商人亨利四世以及被譽(yù)為四大名著的哈姆雷特奧賽羅李爾王麥克白最為著 名,這些作品都以情節(jié)的豐富性,語(yǔ)言的生動(dòng)性而 "超越時(shí)代,成為不可企及的戲劇典范。他的創(chuàng)作標(biāo)志著近代戲劇 的成熟。二、作文本題50分題目6閱讀下面的文字,寫(xiě)一篇不少于600字的隨感論書(shū)與讀書(shū)節(jié)選林語(yǔ)堂少年讀書(shū),如隙中窺月;中年讀書(shū),如庭中望月;老年讀書(shū),如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之淺深,為所得之淺深耳。能讀無(wú)字之書(shū),方可得驚人妙句;能會(huì)難通之解,方可最上禪機(jī)。古今至文,皆血淚所成。水滸傳是一部怒書(shū),西廂記是一部悟書(shū),金瓶梅是一部哀書(shū)。文章是案頭之山水,山水是地上之文章。讀書(shū)最樂(lè),若讀史書(shū),則喜少怒多,究之怒處亦樂(lè)處也。讀經(jīng)宜冬,其神專(zhuān)也;讀史宜夏,其時(shí)久也;讀諸子宜秋,其致別也;讀諸集宜春,其機(jī)暢也。文人讀武事,大都紙上談兵;武將論文章,半屬道聽(tīng)途說(shuō)。善讀書(shū)者,無(wú)之而非書(shū);山水亦書(shū)也,棋酒亦書(shū)也,花月亦書(shū)也。善施山水者,無(wú)之而非山水;書(shū)史亦山水也,詩(shī)酒亦山水也,花月亦 山水也。昔人欲以十年讀書(shū),十年檢藏。予謂檢藏盡可不必十年,只二三載足矣。若讀書(shū)與游山,雖或相倍徒,恐亦不足以償所愿也。必也如黃九煙前輩之所云, "人生必三百歲而后可乎？古人云: "詩(shī)必窮而后工。蓋窮則語(yǔ)多 感慨,易于見(jiàn)長(zhǎng)耳。若富貴中人,既不可愛(ài)貧嘆賤,所談?wù)卟贿^(guò)風(fēng)云月露而已,詩(shī)安得佳？茍思所變,訐惟有出游一 法,即以所見(jiàn)之山川風(fēng)土,物產(chǎn)人情,或當(dāng)瘡痍兵燹之馀,或值旱澇災(zāi)禍之后,無(wú)一不可寓之詩(shī)中。借他人之窮愁, 以供我之詠嘆,則詩(shī)亦不必待窮而后工也。答:如今看林語(yǔ)堂的文章的確是寫(xiě)的好,其本身也確是寫(xiě)的好,他曾和魯迅是好朋友,可是因?yàn)槲恼碌某霭l(fā)點(diǎn)不 同而產(chǎn)生矛盾,漸漸疏離魯迅的文章要像男人一樣去戰(zhàn)斗,林語(yǔ)堂的文章要像女一樣去生活,二者有根本的差異,魯 迅的文章在當(dāng)時(shí)有促時(shí)社會(huì)覺(jué)醒的作用,而林語(yǔ)堂皇的文章在當(dāng)時(shí)卻是高層建筑的生活寫(xiě)照,與底層大眾脫節(jié),因此 魯迅不爽.而今天看來(lái),魯迅的文章已不暢銷(xiāo)了,大大不如林語(yǔ)堂的文章了.這是社會(huì)的變遷所致,是社會(huì)文明進(jìn)步之 所致,因?yàn)椴恍枰獞?zhàn)斗了,說(shuō)明社會(huì)較之以前和平多了.讀書(shū)要有閱歷。同一部書(shū),不同年齡的人,不同閱歷的人,讀后感受不同。正如林語(yǔ)堂所言: "皆以閱歷之淺深, 為所得之淺深耳。讀有字之書(shū),也讀無(wú)字之書(shū)。林語(yǔ)堂說(shuō): "善讀書(shū)宅無(wú)之而非書(shū):山水亦書(shū)也,棋酒亦書(shū)也,花月 亦書(shū)也。一讀有字之書(shū),更不能忽視讀無(wú)字之書(shū)。山水、棋酒、花月、人事,均可當(dāng)作書(shū)來(lái)讀。其中有自然界的山水 花月、風(fēng)霜雷電等等信息,有人生喜怒哀樂(lè)的串串故事,有事情成功失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),也有人生體驗(yàn)的蒼涼雄偉與纖 細(xì)。這些都可當(dāng)無(wú)字之書(shū)來(lái)讀。夠人尋味和體悟。總之,善讀書(shū)宅所見(jiàn)皆書(shū),包括有字與無(wú)字之書(shū),都能領(lǐng)悟真蘊(yùn)。 讀書(shū)要選擇好時(shí)間。什么時(shí)間宜讀什么書(shū),都有講究。林語(yǔ)堂說(shuō): "讀經(jīng)宜冬,其神專(zhuān)也;讀史宜夏,其時(shí)久也;讀諸 子宜秋,其致別也;讀諸集宜春,其機(jī)暢也。這只是舉例說(shuō)明,春夏秋冬,讀書(shū)各有所宜。讀字典宜夏,夏日長(zhǎng),光 線好。字典字小字密,夏天讀當(dāng)然適宜;讀厚重的業(yè)務(wù)書(shū),宜在有大塊時(shí)間可連續(xù)使用時(shí),可以連續(xù)數(shù)天讀完一部, 且宜安靜,以便集中精力。讀小說(shuō)宜在寒暑假與雙休日,不宜在工作時(shí)間讀,宜于節(jié)假日讀,既可得到娛樂(lè)消遣,又 可將一部長(zhǎng)篇小說(shuō)集中一段時(shí)間讀完它,免得零打碎敲地看上一兩頁(yè),不知首尾。相反,學(xué)單詞、外語(yǔ),可以利用工 作、學(xué)習(xí)、勞作的邊角料一一三、五分鐘的零碎時(shí)間讀,等車(chē)、開(kāi)會(huì)前的三、五分鐘零碎時(shí)間讀三、五個(gè)單詞,挺合 適的。寫(xiě)札記可用短時(shí)間,一則兩三百字的札記,十分鐘即可。時(shí)間長(zhǎng),讀長(zhǎng)文;時(shí)間短,讀短文。休息時(shí)可隨手翻 閱報(bào)刊雜志上的文章,瀏覽標(biāo)題、目錄,選讀幾篇自己感興趣的文章。總之,讀書(shū)要知時(shí)節(jié),要因地制宜,因時(shí)制宜, 從當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)。選讀古今至文。所謂 "至文,當(dāng)然逝今極妙之文,逝今不朽之作。林語(yǔ)堂說(shuō): "古今至文,皆 血淚所成。至文感人至深,價(jià)值最大。要感動(dòng)別人,先要感動(dòng)自己;要有價(jià)值,必先花極大的功夫,花費(fèi)自己極多心 血,用血淚去寫(xiě)。