魯濱孫漂流記 笛福 漂 笛福的代表作 魯濱孫漂流記 是一部流傳很廣 影響很大的文學名著 它反映了資產(chǎn)階級上升時期要求 個性自由 發(fā)揮個人才智 勇于冒險的精神 蓄養(yǎng)圈養(yǎng)處境 多音字 x ju n ch 3 課文按什么順序寫的 寫了哪幾件事 按時間順序寫的寫了遇險上島 建房定居 養(yǎng)牧種植 救 星期五 回到英國五件事 魯濱孫是一個不畏艱險 機智堅強 聰明能干 樂觀向上 靠智慧解決困難的人 由此看來 他是一個怎樣的人 討論 一 按事情發(fā)展的順序 給每一段加一個小標題 1 愛冒險2 落困境3 找食物4 搭帳篷5 定居6 養(yǎng)山羊 種小麥7 發(fā)現(xiàn)野人 收野人8 救船長 回英國 討論 二 概括魯濱孫的優(yōu)秀品質 他喜歡航海和冒險 因此到過許多危險 但他一點兒也不畏懼 希望走遍天涯海角 勇敢有冒險精神 他就找了一些木頭做成木筏 劃到船邊 在船艙里 魯濱孫找到很多可以用 可以吃的東西 陸續(xù)搬到岸上 還帶回沒有淹死的一條溝 兩只貓 這使他在凄涼中感到一絲安慰 細心能干 魯濱孫走遍荒島 在山坡上選擇了一塊有水源 有樹陰 又可以防野獸的地方 用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷 那兒可以看到海面 他希望瞧見過往的船只 以便請求援救 有耐心考慮周到 他每天拿著槍 帶著狗到森林里去打獵 或到海邊去捕魚 并且把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來 后來他竟有了成群的山羊 可以常喝羊奶 吃羊肉 搬來的東西里 有一些麥子 他把它們撒在圍墻里 不久長出了嫩芽 后來結出了十幾個穗子 他用這點兒麥種反復種收 到了第四年 終于吃到了自己種的糧食 細心勤勞能干做事有計劃 他恐懼萬分 猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的 他擔心這些野人會來吃掉他 于是他在住所前的空地上插下楊柳樁子 又將羊群分成幾個地方圈養(yǎng) 經(jīng)驗豐富 他們拖出兩個倒霉的同伴 宰殺了其中一人 另一個則掙扎著逃跑 他逃的方向正是魯濱孫住所的方向 魯濱孫決心救下這個逃跑的野人 于是他開槍打死了追趕的兩個野人 有愛心善良勇敢 魯濱孫給他救下的野人取名 星期五 魯濱孫對時間的重視 他發(fā)現(xiàn)這艘船上發(fā)生了叛亂 水手們綁架了船長 經(jīng)驗豐富觀察力強 魯濱孫和 星期五 救出了船長 船長愉快地答應帶他們回英國 勇敢聰明能干 魯濱孫的優(yōu)秀品質 勇敢勤勞善良有冒險精神 梗概 和 精彩片段 各寫了什么內容 寫的是魯濱孫初到島上的生活狀態(tài)和面對現(xiàn)實的思考 前半部分寫魯濱孫在島上的憂郁而寂寞的生活 后半部分 是魯濱孫對自己目前的情形和環(huán)境的理性思考 從哪里最直接有所體現(xiàn) 理解句段 魯濱孫給他救下的野人取名 星期五 梗概第7自然段 魯濱孫救下野人的時間正好是星期五 所以他給野人取名 星期五 從這一個例子我們能看出 魯濱孫一貫對時間十分重視 在原著中 也有很多關于時間的記錄 他記得是 9月30日 來到海島 上島十一二天后 用刀子在大柱子上來記錄年月日 所以 他給野人用時間取名 也在情理之中了 現(xiàn)在我要開始過一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了 片段第1自然段 這句話正是魯濱孫孤島生活的寫照 他所要過的生活是從未聽說過的 他的心情是憂郁和寂寞的 一人置身于孤島 可以說 魯濱孫面對的困難除了吃 穿 住的窘迫 還有孤寂和絕望 如何戰(zhàn)勝心靈上憂郁和失望 是他能否在島上活下去的關鍵 我并不想它替我銜什么東西 也不想他替我做個什么伴 我只想它同我說說話 它卻辦不到 片段第3自然段 在孤島上只有一只狗在身邊 應該說是一個很好的伴兒 魯濱孫這樣說 是他極度寂寞的表現(xiàn) 人是需要交流的 這種想法太強烈以后 就希望身邊的狗能開口說話 這也反映出魯濱孫的孤寂與無奈 總的來說 事實證明 我當前的不幸處境 是世界上很少有的 可是 即使在這樣的處境中 也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝 片段第8自然段 這段話要結合前文魯濱孫把流落荒島的 幸 與 不幸 排列出來理解 孤身一人 流落荒島 艱險重重 是大不幸 是消極的東西 可是 比起葬身大海的伙伴 還是幸運的 畢竟還活著 活著就有希望 所以應該心存感激 這句話是魯濱孫 知足安命 思想的集中體現(xiàn) 這句話是魯濱孫積極樂觀的人生態(tài)度的集中體現(xiàn) 他之所以能孤身荒島28年 跟他這種生活態(tài)度有密切的關系 他把好處和壞處對照起來看 使自己能理智地面對現(xiàn)實 從絕望中看到希望的火花 從而得到內心的安慰 獲得堅持下去的勇氣和信心 這種生存的勇氣和經(jīng)驗 對于處在現(xiàn)代社會的人們來說 也是一個很好的啟示 我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經(jīng)驗教訓 這教訓就是 在最不幸的處境之中 我們也可以把好處和壞處對照起來看 從而找到聊以自慰的事情 片段第8自然段 1 從孤立無援到知足安命 魯濱孫經(jīng)歷了一段心理變化的過程 期間身處絕境的他到底找到了哪些活下去的理由 同船的 個人中 死了 個 就他一人活著 是上帝對他的關照 從船上獲得了維持生活的大量必需品 這是上帝對他的恩賜 而他的日記本上所列出的六大 好處 最集中體現(xiàn)了魯濱孫要頑強活下去的理由 讀P84 壞處 好處 對照表 問題探究 2 他差不多淡忘了回到英國 回到文明社會的希望 從這里可以看出魯濱孫在經(jīng)過二十多年在荒島上的辛勤耕耘 已衣食無愁 并且有野人 星期五 陪伴 生活很愉快 差不多對回到英國 回到文明社會已經(jīng)失望了 覺得沒有可能了 快忘了回到英國的希望 3 總起來說 事實證明 我當前不幸的處境 是世界上很少有的 可是即使在這樣的處境中 也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝 3 也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝 魯濱孫對這樣的處境還說 值得感謝 這說明了什么 1 不幸的處境 是指 孤身一人 流落荒島 2 消極的東西 是指 在荒島上困難重重 說明了魯濱孫能知足安命 4 我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經(jīng)驗教訓 這教訓就是 在最不幸的處境中 我們也可以把好處和壞處對照起來看 從而找到聊以自慰的事情 這句話反映了魯濱孫的人生態(tài)度 魯濱孫能孤身生存于荒島28年 主要是由于 這句話對我們的啟示是 積極樂觀 他把好處和壞處對照起來看 使自己能理智地面對現(xiàn)實 在絕望中看到希望的火花 從而獲得內心的安慰 獲得 堅持下去的勇氣和信心 要有積極向上的人生態(tài)度 要有勇氣克服和戰(zhàn)勝 困難 戰(zhàn)勝心靈上的憂郁和失望 魯濱孫的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā) 在學習和生活當中遇到困難時 你是怎樣做的 應該怎樣做 聯(lián)系實際談一談 在最不幸的處境之中 我們也可以把好處和壞處對照起來看 從而找到聊以自慰的事情 拓展聯(lián)想 1 魯濱孫最初流落到荒島時心情沮喪 抱怨 作者這樣寫是否有損魯賓孫這位漂泊英雄的形象 談談你的看法 2 請向你的朋友推薦名著 魯濱孫漂流記 并說說推薦的理由 補充訓練 魯賓孫是漂泊英雄 是一個充滿冒險精神的人 但當他最初遭遇災難時也會沮喪和抱怨 這是人之常情 正因為如此 魯賓孫的形象才顯得真實豐滿 示例 這部小說中最吸引人的地方就是魯濱孫這個人物 他敢于冒險 追求自由自在 無拘無束的生活 即使流落荒島 也絕不氣餒 在荒無人煙 缺乏最基本的生存條件的小島上 他孤身一人 克服了許許多多常人無法想像的困難 以驚人的毅力頑強的活了下來 讀完這篇課文 我們懂得 面對困境 只要我們保持積極樂觀的心態(tài) 百折不撓的堅強意志 機智勇敢的品質和創(chuàng)造生活的聰明智慧 就一定會變得頂天立地 走出困境 取得成功 這是魯濱孫為我們寫出的一首生命的贊歌 魯濱孫漂流記 中的名言 我們老是感到缺少什么東西而不滿足 是因為我們對已經(jīng)得到的東西缺少感激之情 世間萬物 只是有用處 才是最可寶貴的 任何東西 積攢多了 就應送給別人 我們能夠享用的 至多不過是我們能夠使用的部分 多了也沒有用 我已學會多看看自己生活中的光明面 少看看生活中的黑暗面 多想想自己所得到的享受 少想想所缺乏的東西 這種態(tài)度使我內心感到由衷安慰 等待大難臨頭比遭難本身更令人痛苦 尤其是無法逃避這種災難而不得不坐等其降臨 更是無法擺脫這種擔驚受怕的恐懼 在不同的環(huán)境下 人的感情又怎樣變幻無常啊 我們今天所愛的 往往是我們明天所恨的 我們今天所追求的 往往是我們明天所逃避的 我們今天所希冀的 往往是我們明天所害怕的 甚至會嚇得膽戰(zhàn)心驚 人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊 凡是理智提供他們保護自己的種種辦法 一旦恐懼占了上風 他們就不知道如何使用這些辦法了 一個人只是呆呆地坐著 空想著自己所得不到的東西 是沒有用的 課外知識補充 在野外如何獲得水 收集雨水融化冰雪 收集植物莖干中的水 用透明塑料袋收集植物蒸發(fā)的水 掘大土坑用塑料薄膜收集土地蒸發(fā)的水 如何打獵獲取食物 釣魚采野果 爬樹掏鳥窩 挖陷阱逮野生動物海灘上拾貝類 捉螃蟹 海龜 如何辨別方向 要是你在野外迷了路 太陽是個忠實的向導 可千萬別慌張 它在天空給你指點方向 中午的時候它在南邊 會幫助你辨別方向 地上的樹影正指著北方 北極星是盞指路燈 晴天 它永遠高掛在北方 大樹也會來幫忙 要是你能認出它 枝葉稠的一面是南方 就不會在黑夜里亂闖 枝葉稀的一面是北方 雪特別怕太陽 要是你在野外迷了路 溝渠里的積雪會給你指點方向 可千萬別慌張 看看哪邊的雪化得快 哪邊化的慢 大自然有很多天然的指南針 就可以分辨北方和南方 需要你細細觀察 多多去想 辨別方向辦法 利用北極星 利用太陽 利用指南針 利用地物特征