堅持依憲治國教學設計學校：_鎮(zhèn)江市京口中學_設計人劉順利學科政治年級八年級時間2020.1課題堅持依憲治國第（1）課時課型新授課項目內容簡介從單元結構來看，本單元第一課是為什么要“堅持憲法至上”，而第二課則主要講述如何“堅持憲法至上”。本課通過對憲法是全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織的根本活動的準則，以及憲法具有最高的法律效力的講解，從而達到幫助學生增強憲法意識，捍衛(wèi)憲法尊嚴的目的。只有堅持依憲治國，才能將書面的憲法規(guī)范轉化為現(xiàn)實的憲法秩序，實現(xiàn)人民主權、保障人權的目的。因此，從邏輯順序上來看，本節(jié)課也是對上節(jié)課的延伸解釋。三維目標1、知道憲法的構成和內容，了解憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法，是一切組織和個人的根本活動準則。2、理解中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，堅持依憲執(zhí)政的原因。3、了解憲法具有最高的法律地位、法律權威和法律效力，樹立憲法至上的理念，增強憲法意識。4、結合憲法的制憲程序，能夠指出憲法和其它法律的區(qū)別。依據(jù)課程標準和教材內容結合學生實際制定。重點難點憲法是根本活動準則是本課的重點，最高的法律效力是本課的難點。理解根本活動準則，才能增強對憲法價值的認同，維護憲法權威，將憲法原則轉化為實際行動。最高法律效力具有抽象性，離學生生活較遠，需要用具體事例來印證。教學資源搜集有關案例資料 制作課件 編制預習提綱教學過程教師活動學生活動設計意圖一、引入新課謎語：排行我老大，國法之根本；子法由我生，效力我最高?。ù蛞环擅Q）謎底：憲法猜謎語激發(fā)學生興趣，引導學生學習憲法二、探究新知1、根本活動準則2最高的法律效力 為了更全面地了解憲法、學習憲法，非常有必要了解一下憲法的組成和具體內容。 教師在學生討論的基礎上歸納；我國為什么要對憲法草案進行全國人民討論?教師歸納；憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法；我國是社會主義國家，國家一切權力屬于人民，憲法草案進行全民討論，保證了憲法能夠充分體現(xiàn)人民意志，能夠真正保證人民當家作主。1、憲法的構成和內容(1)我國現(xiàn)行憲法除序言外，設有第一章總綱，第二章公民的基本權利和義務，第三章國家機構，第四章國旗、國歌、國徽、首都，共四章一百三十八條。(2)憲法規(guī)定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的組織及其職權等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經(jīng)濟、文化和社會生活等各個方面。2、憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法教師設問；憲法對于任何公民和組織提出什么要求？根據(jù)學生討論，教師歸納（1）憲法是一切組織和個人的根本活動準則原因：憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有至高無上的權威。憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。如果憲法沒有權威，法治的權威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民權利和自由就無法保證。維護憲法權威的方式：一切組織和個人都必須在憲法和法律范圍內活動，都必須維護憲法權威，捍衛(wèi)憲法尊嚴，保證憲法實施。任何組織和個人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究。多媒體展示：A.憲法明確規(guī)定：“全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準則。”B.中國共產(chǎn)黨黨章規(guī)定：“黨必須在憲法和法律的范圍內活動?！盋.中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表中國最廣大人民的根本利益。D.我國憲法是黨領導人民制定的，是人民意志的集中體現(xiàn)，是維護人民根本利益的。提出問題；中國共產(chǎn)黨為什么要堅持依憲執(zhí)政？教師小結2 中國共產(chǎn)黨把憲法作為根本活動準則(1)堅持把依法治國作為黨領導人民治理國家的基本方略，把法治作為治國理政的基本方式。(2)黨自身必須在憲法和法律范圍內活動，堅持依憲執(zhí)政。(3)既領導人民制定憲法法律，也領導人民執(zhí)行憲法法律，做到黨領導立法、保證執(zhí)法、帶頭守法。 學生辯論教師及時解析引導教師小結；中國共產(chǎn)黨是居于領導地位的執(zhí)政黨，它領導人民制定了憲法，就必須模范地遵守憲法，維護憲法尊嚴，在實踐中堅持在憲法和法律的范圍內活動。體現(xiàn)人民意志的憲法得不到黨的遵守，會消弱人民群眾對黨的信任與擁護。因此，中國共產(chǎn)黨堅持吧依法治國作為黨領導人民治理國家的基本方略，把法治作為治國理政的基本方式，黨自身必須在憲法和法律范圍內活動。堅持依法治國首先要依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。黨既領導人民執(zhí)行憲法法律，做到黨領導立法，保證執(zhí)法，支持司法，帶頭守法。憲法地位很高，從我們上課前給大家看的一個謎語可看出憲法的地位之高，那么憲法的“高”地位具體表現(xiàn)在什么地方呢？教師歸納；1 憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位。2憲法是國家的根本法，原因是 （1）憲法所規(guī)定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內容通常只是國家生活中的一般性問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規(guī)定。(2）憲法具有最高的法律效力我國憲法明確規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸?！睉椃ㄊ瞧渌傻牧⒎ɑA和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則就會因違憲而無效。 (3)憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。意義：嚴格的制定和修改程序，一方面使得憲法的內容具有更廣泛的民意基礎，另一方面保障了憲法的長期穩(wěn)定性，使國家長治久安，社會健康發(fā)展。 (4) 憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎。探究活動一；閱讀教材1819頁我國第四部憲法制定過程,了解憲法的構成及內容。討論我國為什么要對憲法草案進行全民討論?探究活動二；學習瀏覽教材第20頁最上面一段文字，引導學生自行總結憲法成為一切組織和個人的根本活動準則原因，以及如何維護憲法權威。探究活動三在紀念全國人民代表大會成立50周年大會上，胡錦濤發(fā)表重要講話。他強調，要按照黨總攬全局、協(xié)調各方的原則，科學規(guī)范黨委和人民代表大會的關系，支持人民代表大會依法履行自己的職責；堅持依憲治國、依憲行政，進一步加強和改進立法工作，提高立法質量，不斷推進建設社會主義法制國家的進程;必須加強中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力建設，提高黨的領導水平和執(zhí)政水平。閱讀領導人重要講話內容，結合課本知識，探究中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，為何要堅持依憲執(zhí)政？學生獨立思考，小組討論，代表發(fā)言。辯論辯題；中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義的領導核心，是否要遵守憲法。正方；黨既領導人民制定憲法法律，也應該模范遵守和執(zhí)行憲法。反方；我國的憲法是中國共產(chǎn)黨領導下的人民的全體人民意志的體現(xiàn)，所以黨可以不遵守憲法學生分組辯論探究活動四教材P2021探究與分享問題：你能看出哪一部法律處于最高的法律地位嗎？探究活動五1請?zhí)顚懻n本22頁表格，說明憲法與其他法律的關系2觀察 課本23頁圖片從圖片中你可以看出什 么？對你有什么啟示？3 閱讀課本23頁探究與分享，討論為什么憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格？引導學生學習憲法內容，認識憲法的人民意志的體現(xiàn)，維護憲法權威。通過設置，讓學生理解一切組織和個人都要以憲法為根本活動準則。通過討論和辯論引導學生認識到中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，必須以憲法為根本的活動準則。通過活動，理解憲法的地位和憲法為根本法的原因。三、小結這節(jié)課讓我們懂得了我國憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法。憲法是一切組織和個人的根本活動準則。憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位，法律權威和法律效力。憲法的制定和修改程序比其它法律更加嚴格。憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎，是整個法律的核心。整理筆記讓學生整體感知本節(jié)內容四、作業(yè)布置略五、板書設計堅持依憲治國一 根本活動準則1憲法的構成和內容2 憲法是根本活動準則a憲法是一切組織和個人的根本活動準則b中國共產(chǎn)黨把憲法作為根本活動準則二 最高的法律效力1根本憲法所規(guī)定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題的活動準則2憲法所規(guī)定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題3憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格4憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎教學反思成功之處：課堂上充分調動學生的學習積極性和主動性，培養(yǎng)學生發(fā)散思維，采用多種教學手段，為學生搭建展示自己的平臺。不足之處：雙邊活動中，部分學生未能主動參與。教學中應該讓學生歸納概括，教師發(fā)揮自己的引領和提升作用就行。6