畢業(yè)設計（論文）譯文及原稿譯文題目： 夾具配置的穩(wěn)健性設計原稿題目： Robust design of fixture configuration原稿出處： Giovanni Moroni,Stefano Petro,Wilma Polini.ScienceDirect.2014(21):189~194.浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 外文翻譯0夾具配置的穩(wěn)健性設計摘要本文介紹了夾具配置的穩(wěn)健設計。它的目標是調(diào)查機床夾具元件偏差和體積錯誤影響加工操作質(zhì)量。然后定位器位置配置設計的偏差最小化加工特性對應用幾何公差。該方法是一個設計步驟進一步確定的定位基于螺旋理論的部分，可用于尋找簡單和容易適用于一般通用規(guī)則的工業(yè)環(huán)境。是通過仿真和簡單的工業(yè)案例研究驗證。1 介紹當工件夾具加工或檢查操作時，操作的精度主要取決于裝夾方法的效率。在一般情況下，加工可能已經(jīng)在它的形態(tài)和位置的幾何誤差相對于工件的基準參考系。如果有存在的工件基準面之間的錯位誤差框架和機床的坐標系，這是已知的定位誤差或數(shù)據(jù)建立誤差。一個定位誤差主要是由位置偏差引起的一個定位器與工件之間的接觸表面的標稱規(guī)范。在本文中，這樣的一個理論接觸點被稱為菲克塞爾點或菲克塞爾，并從它的標稱位置定位偏差稱為菲克塞爾錯誤。在剛體的分析框架內(nèi)，菲克塞爾誤差對定位誤差直接影響所定義的工件表面和之間的運動學特征通過他們的接觸約束關系。定位誤差是高度依賴于配置的位置相對于定位器的工件。一個合適的配置(或定位器的設計定位器布局)可能會減少產(chǎn)生重大影響定位錯誤。這是通常被稱為夾具布局優(yōu)化。這項工作的主要目的是研究幾何錯誤的加工表面(或生產(chǎn)錯誤)有關菲克塞爾錯誤的主要來源。一個數(shù)學框架提出了一個制造誤差、機床體積誤差、和菲克塞爾錯誤之間的關系分析。此外，優(yōu)化夾具布局設計是規(guī)定為減少加工誤差的過程。這論文超越了藝術的狀態(tài)，因為它考慮了公差中的體積誤差。雖然文獻表明這個簡單的靜態(tài)體積誤差只考慮一小部分總?cè)莘e誤差，一個通用框架包含的體積誤差公差建立了。有幾個正式的夾具分析為基礎的方法在經(jīng)典螺旋理論或幾何干擾技術。在 90 年代，由于夾具的偏差許多研究已經(jīng)致力于模型部分偏差。Sodenberg 計算穩(wěn)定性評價定位方案的擬合指數(shù)。小位移非共面直線對概念用于該支架一部分的幾何偏差的模型。傳統(tǒng)的計算機輔助夾具設計的程序在傳統(tǒng)的設計手冊和最近的文獻中都有描述，特別是對于模塊化夾具設計。大量的定位誤差分析和還原的方法已被記錄。一個定位誤差表達式給出了使用位移螺旋矢量的概念。浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 外文翻譯1提出了減少定位誤差向量的優(yōu)化技術或幾何變化的關鍵特性。Chouduri and De Meter 分析描述了定位器的形狀誤差與最壞情況下幾何誤差加工特性的關系。Chouduri and De Meter 也分析了工件基準面的幾何偏差、輪廓和角制造公差的情況。對加工特性的影響，比如通過鉆孔和銑削都有說明。Carlson 提出了二級定位誤差分析。夾具布局設計的計算問題進行了研究客觀來降低三維工件整體的定位誤差如渦輪空氣箔。最近的一篇論文解釋了一個穩(wěn)健性夾具的布局方法來解決多目標問題的演算法。它認為一個柱體剛性工件，如果夾具和工件之間的沒有摩擦，那么機床體積誤差是不用考慮的。在文獻中提出了幾個關于建模體積誤差的模型。Ferreira 提出了二次建模的體積誤差，每個軸都是單獨考慮，與模型參數(shù)的評價方法。Kiridena 和 Ferreira 在一系列的三篇論文中討論如何在建模中補償體積誤差，對模型的參數(shù)進行評估，然后基于模型及其參數(shù)的誤差補償，補償一個三軸發(fā)動機。Dorndorf 描述體積誤差模型可以幫助機器的誤差預算。最后，Smith 描述體積的應用誤差補償在大型單片部分制造中，帶來了嚴重的傳統(tǒng)體積誤差補償。無論如何，值得注意的是，所有這些方法都是針對體積誤差補償:一般體積誤差不考慮仿真公差。在以前的論文中用統(tǒng)計方法來估算這個定位誤差是錯誤的，由于不精確的所有六個定位器 3-2-1 的定位方案是基于二維和三維模塊。在下面，一個夾具配置的穩(wěn)健性設計方法被提出。它的目標是調(diào)查菲克塞爾錯誤和機床體積誤差如何影響機械加工質(zhì)量。在§2 中介紹了理論上的方法，在§3 中提出了一個簡單的工業(yè)案例分析，并在§4 中討論了一些簡單和通用規(guī)則容易適用在一個工業(yè)競爭。2 鉆孔精度的方法模擬為了說明所提出的方法，對案例研究鉆孔將予以考慮。案例所示圖 1。一個位置公差指定孔位。三個定位器在主基準面，兩個在副基準面，和一個在第三基準面確定工件的位置。每個定位坐標與機床參考系，由以下六個表示:p1 (x1，y1，z1) p2 (x2，y2，z2) p3 (x3，y3 ，z3)p4 (x4，y4，z4) p5 (x5，y5，z5) p6 (x6，y6 ，z6) （1）該方法考慮了不確定性的來源加工孔的定位誤差的錯誤定位的定位器，體積錯誤的機床。模型的最終目的是定義實際的工件的孔的坐標參考系統(tǒng)。模型的輸入包括名義定位器配置，名義上的孔的位置(應該與鉆頭上一致)和方向(與鉆的方向應該一致)，和的特點，典型的錯誤，會影響這個名義參數(shù)。2.1 定位誤差的影響浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 外文翻譯26 個定位器的位置是完全由他們的十八個坐標軸確定的。根據(jù)高斯分布推測每一個坐標軸受一個獨立的行為誤差的影響。那么實際的定位坐標將確定工件參照系。特別是，z 軸構(gòu)成由直線垂直于平面通過定位器的實際位置，p1，p2 和 p2， 軸是直線與 軸垂直的直線通過定位器的x?z?實際位置 p4 和 p5 和最后， 軸和垂直簡單的計算 和 軸?；鶞蕩脑c可以是y? x得到的三個平面具有作為法線相交在 ， ，和 軸，通過定位器 p4，p6 和分別x?yz?p1。軸的計算公式向量和原點坐標與實際定位器的坐標這里省略了，由 Armillotta 僅供參考。軸方向向量和原點坐標定義齊次變換矩陣 ，其允許頻轉(zhuǎn)換鉆尖坐標表示在pR0機床參考幀 到相同的坐標的表示工件坐標系 時，通過下式：0P0P?1Rp???（2）2.2 機床體積誤差的影響由于鉆井模擬孔位置偏差操作，即體積誤差的機床，古典模型三軸機床的考慮[27]。就會被假定鉆具軸是一致的機床 z 軸，這樣，在名義上和條件鉆井作業(yè)開始時，其位置可以被定義名義上的孔位和齊次向量 。目的是識別位置誤差??TK01?鉆尖的機床參考系統(tǒng)，和方向錯誤 工具的軸。根據(jù)三軸機床模型是可能的狀p?d?態(tài):03210PRp??（3）是名義上的鉆尖的位置在機床參考系統(tǒng)(x，y，和 z 是機床??TlzyxP0軸，l 是鉆頭長度)， 是鉆尖的位置在第三(z 軸)參考系，??TlP103??、 、 分別是沿著 x，y，和 z 軸的轉(zhuǎn)換矩陣。這些矩陣有著相似形式，例10R23如:浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 外文翻譯3??????? ???????100110 xxRzy yxzyz??（4）其中 δ 和 ε 包括平移和旋轉(zhuǎn)誤差并沿著 x，y 和 z 軸（例如， 是由于旋轉(zhuǎn)??xz?誤差沿著 z 軸平移到 x 軸） ?？紤]到 3 個變換矩陣，有 18 個誤差項。這些誤差的體積函數(shù)位置（即沿著三個軸） ，但由于體積誤差補償，他們的系統(tǒng)組件可以忽略不計，并可以將它們假定為純粹隨機均值等于零。由公式（3）推導出復合方程式，例如： ??????zyxyxzd ?????????xyzyxzz ??????1zyx?????yxl zzxy?((（5）???????zyyyzxyx ??()???xzz??1??)xyzx然而，一般體積誤差應該遠遠小于沿著軸平移，所以例（3）的第一組件通常是重要的。最后，假設鉆孔軸與 z 軸相配合，例(3) 也可以通過替換方向誤差計算KP?30如果只考慮一階組件，它可以證明 和 與 δ、ε 的線性組合。特別是，我p?d們把 定義為????????dp（6）六個部分向量包含 和 。應用例(3) ，忽略二階以上，可以證明 (請注意，由p?d于格式的限制，在例(7)表明，矩陣在多行壞了一行，所以整個矩陣線性組合出現(xiàn)在這里是一個 6*18 矩陣)。浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 外文翻譯4??????????Cdzyxzzyxzzyxzlzlylzlyxx????????????????????????????????????100110000101001（7）現(xiàn)在，讓我們假設每個 δ 獨立分布是高斯分布，而且每個 ε 也是獨立分布的。然后可能 Δ 遵循多元高斯分布，空預期值和協(xié)方差矩陣可以由公式 計算，ΣTC?是 d 的協(xié)方差矩陣，它正好是一個 18 *18 的對角線，前 9 個對角矩陣元素等于 ，2p?剩下的對角元素等于 。2d?2.3 加工孔的實際定位現(xiàn)在，根據(jù)§2.2 中描述的模型它可以模擬尖端定位和方向，根據(jù)§2.1 并將其轉(zhuǎn)換為所述工件參考系:??dppKRP?????10（9）這些信息可以在工件參考系中確定進入和退出工件孔的位置。點 和矢量 K 定0P義一條直線，這只不過是一種孔軸，比如：浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 外文翻譯5????????????????????zyxzyxzyxKsP00（10）p 是一個通用的點屬于 的一個參數(shù)。定義 T 板厚度，是可能的計算的值Rs?s， 分別等于 0 和 T:?z??zzentracxi KP????//0（11）這些值取代例(10) 分別出口和入口點的坐標的孔產(chǎn)量。最后，它可以計算兩個出口和入口之間的距離和名義鉆孔的點:exitexitntracPKsd,0021?????（12）定義為孔的退出點。鉆孔軸的位置公差范圍內(nèi)如果孔的距離計算低于一半exitP,0?的位置公差值 t:2/1td?（13）3 結(jié)論這項工作提出了一個方法的穩(wěn)健設計夾具配置考慮到定位器位置的隨機誤差(由于定位器安裝在機表，在不規(guī)則表面接觸的工件，等等)和體積誤差采用機床的操作。鉆孔作業(yè)被認為是簡單的工業(yè)案例研究。然而，一些簡單和通用規(guī)則由實驗分析得出:（1）三分基準定位器(的三個定位器 z 定位器配置)應該涵蓋盡可能多表面接觸。如果更多的配置分享相似的表面覆蓋，定位器的建議重心盡可能接近的一個加工特性(孔的案例研究)的孔。 （2）兩點基準定位器(兩個定位器的 x 定位器配置)的最大距離從對方。如果更多的分布相似距離，配置與定位器最重心附近的一個加工特性(孔的案例研究)應該被選中。 （3）單一第三基準定位器(y 定位器之一應該位浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 外文翻譯6于對應配置)重心的加工特性(孔的案例研究)。 （4）即使定位器 的高度的影響，4P和 很小，建議他們位于最低高度。5P6未來的發(fā)展將在于擴展其他的方法，更復雜的幾何特性和公差。 畢業(yè)設計（論文）任務書學生姓名 學號 專業(yè)班級 題 目 銷軸軸端的槽、面銑成組夾具設計指導教師 舒欣 職 稱 講師課題類型 √ 設計 □論文課題來源 □教師科研課題 √ 教師生產(chǎn)實際課題 □學生自立課題畢業(yè)設計（論文）起止時間 2014 年 11 月 1 日至 2015 年 6 月 15 日一、畢業(yè)設計（論文）的主要內(nèi)容及要求1、開題報告和文獻閱讀（1）文獻閱讀：查閱文獻應不少于 15 篇，其中外文文獻不少于 2 篇，近 5 年內(nèi)的文獻數(shù)應不少于文獻總數(shù)的 1/3，并應有近 2 年內(nèi)的文獻。（2）文獻綜述：3000 字以上，包括國內(nèi)外現(xiàn)狀、研究方向、進展情況、存在問題、參考依據(jù)等。（3）開題報告：2000 字以上，包括選題的意義、可行性分析、研究的內(nèi)容、研究方法、擬解決的關鍵問題、預期結(jié)果、研究進度計劃等。（4）外文翻譯：3000 字以上（翻譯成中文后的漢字字數(shù)） 。2、課題要解決的主要問題和具體要求本課題通過分析一組小軸類零件上銑削槽的特點，找出共性，確定銑削夾具形式，進行結(jié)構(gòu)設計，確保定位精度滿足加工要求，工件夾緊牢固可靠；要求機構(gòu)合理、加工方便等，并繪制二維、三維裝配圖和部分零件的工程圖。3、論文：10000 字以上（部分特殊專業(yè)根據(jù)實際情況，經(jīng)教務辦確認，可適當調(diào)整有關字數(shù)方面的要求） ，包括緒論、正文、結(jié)論、參考文獻等。二、主要參考文獻[1] 徐愛玲．機床夾具設計方法探討[J] ．裝備制造技術， 2008（8）：60-64．[2] 隋聚艷．夾具的發(fā)展及其趨勢分析[J] ．現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)， 2009，32（19）：323-324[3] 李定志，龔書強，王永國．成組夾具技術在小批量銑加工生產(chǎn)中的應用[J]．機械工人冷加工，2007 (1)：43-44．[4] 張亞明，機床夾具的分類與構(gòu)成[J] ．煤炭技術，2008 ，27（4）：12-13[5] 王守忠，陳愛榮．成組夾具技術在機械加工中的應用探析[J]．商丘職業(yè)技術學院學報，2006(2)：62-64． 指導教師簽名：年 月 日專業(yè)教研室意見：□同意下達任務書 □不同意下達任務書教研室主任簽章：年 月 日畢業(yè)設計（論文）開 題 報 告01 選題的背景和意義1.1 選題的背景隨著社會的發(fā)展，人類的進步，人們對于日常生活、工作中的物資需求呈現(xiàn)出了極大的多樣化與復雜化。傳統(tǒng)的簡單的產(chǎn)品已經(jīng)難以再滿足人們的需求。而且在企業(yè)、工廠的運營過程中，需要的工具也不斷精細化與多樣化，給制造業(yè)帶來了新的難題。個性化的社會導致了制造產(chǎn)品大批量越來越少，更多的是需求多品種少批量，這種單件小值的生產(chǎn)模式是對傳統(tǒng)的機械加工產(chǎn)業(yè)模式的挑戰(zhàn) [1]。為此，制造技術的研究者提出了成組技術的科學理論及實現(xiàn)方法，從根本上解決了生產(chǎn)由于品種多、產(chǎn)量少帶來的矛盾。它是將多種零件按其工藝的相似性分類成組，以形成零件族，即把同一零件族中零件分散的小生產(chǎn)量匯聚成較大的成組生產(chǎn)量，從而使小批量生產(chǎn)能獲得接近于大批量生產(chǎn)的經(jīng)濟效益，成組夾具便應運而生 [2]。成組夾具的應用可以擴大機床的使用范圍，提高生產(chǎn)效率和零件的加工質(zhì)量，也能夠降低工人的勞動強度，縮短生產(chǎn)準備周期，提高勞動生產(chǎn)率 [3]。而且隨著成組夾具的應用和發(fā)展，必將加速開拓成組技術新的應用領域。因此，成組夾具將是我國機械工業(yè)今后夾具發(fā)展的一個主要方面。1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢1.2.1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀目前發(fā)展的成組技術是應用系統(tǒng)工程學的觀點，把中、小批生產(chǎn)中的設計制造和管理等方面作為一個生產(chǎn)系統(tǒng)整體，統(tǒng)一協(xié)調(diào)生產(chǎn)活動的各個方面，全面實施成組技術以提高綜合經(jīng)濟效益。成組技術從 20 世紀 50 年代提出到如今已經(jīng)歷了近 50 年的發(fā)展和應用。成組技術作為一門綜合性的生產(chǎn)技術科學是計算機輔助設計、計算機輔助工藝過程設計、計算機輔助制造和柔性制造系統(tǒng)等方面的技術基礎。我國早在 20 世紀 60 年代初就在紡織機械、飛機、機床及工程機械等機械制造業(yè)中推廣應用成組技術，并初見成效。因此，成組技術受到國家有關部、局和工廠企業(yè)，研究所及高等院校的重視。目前，正積極開展這一方面的科學研究、人材培訓和推廣應用等工作。可以相信，隨著應用推廣和科研工作的持續(xù)開展，成組技術對提高我國機械工業(yè)的制造技術和生產(chǎn)管理水平將日益發(fā)揮其重要的作用 [4]。成組工藝作為一種先進的工藝方法和生產(chǎn)準備方法，先后在蘇聯(lián)、民德、捷克、波蘭以及英國、法國、日本等國已經(jīng)逐步得到了應用，并獲得了良好的經(jīng)濟效果。1由于它能縮短單件、小批生產(chǎn)的準備時間，擴大加工批量，提高生產(chǎn)效率，為適應多品種生產(chǎn)的發(fā)展創(chuàng)造了條件。機床工業(yè)具有多品種、小批量生產(chǎn)的特點，因而近年來在國外有不少機床制造廠家先后也采用了成組工藝技術 [5]。1.2.2 發(fā)展趨勢成組夾具由于能夠利用加工零件工藝上的相似性，并且適應工件特征在一定范圍內(nèi)的變化而得到推廣和應用，如何提高成組夾具設計效率成為需要重點解決的問題之一 [6]。組合夾具與成組夾具都適用于中小批生產(chǎn)和新產(chǎn)品試制，任何事物都不是十全十美的，組合夾具可多次重復使用，縮短生產(chǎn)準備周期，但制造成本高，組裝后笨重復雜，剛性差，積累誤差大，而成組夾具可克服組合夾具的不足，組裝調(diào)整時間短，生產(chǎn)和技術管理較方便。采用成組夾具是企業(yè)全面實行成組技術的需要，是實現(xiàn)成組加工的重要手段和工具，而成組加工是實施成組技術的重要領域和必要的環(huán)節(jié) [7]。夾具設計正朝著多功能、模塊化、高精度、高剛性、高強度、通用化、快速化和自動化的方向發(fā)展 [8]。2 研究的基本內(nèi)容通過分析一組小軸類零件（如圖 2.1 所示）上銑削槽的特點，找出共性，確定銑削夾具形式，進行結(jié)構(gòu)設計，確保定位精度滿足加工要求，工件夾緊牢固可靠；要求機構(gòu)合理、加工方便。圖 2.1 小軸類零件圖D=10～30mm2.1 基本框架2（1）分析課題，方案設計（2）相關尺寸計算和校核（3）零部件設計（4）總體夾具設計2.2 研究的重點和難點通過分析一組小軸類零件上銑削槽的特點，找出共性，確定銑削夾具形式，進行結(jié)構(gòu)設計，確保定位精度滿足加工要求，工件夾緊牢固可靠；分度機構(gòu)準確可靠、方便。2.3 擬解決的關鍵問題（1）確定工件的定位方案，確保精度無誤差 （2）確定工件的夾緊方案，使工件穩(wěn)定夾緊（3）適合不同尺寸和類型的銷軸的裝夾，分度方便可靠3 研究的方法及措施3.1 定位夾緊方案設計如圖 3.1 所示為各小軸零件的定位夾緊方案示意圖，軸向左端面用支桿定位，限制了工件 Y 軸上的移動，用圓柱面定位限制了 X 軸和 Z 軸的移動以及繞 X 軸和Z 軸的轉(zhuǎn)動，共限制了 5 個自由度，定位準確可靠。箭頭所指位置為夾緊方向和夾緊位置。圖 3.1 定位夾緊方案示意圖3用圓柱面定位工件可以使用三爪卡盤和彈性夾頭來進行定位夾緊：三爪卡盤是機床上用來夾緊工件的機械裝置，用伏打扳手旋轉(zhuǎn)錐齒輪，錐齒輪帶動平面矩形螺紋，然后帶動三爪向心運動，同時趨進或離散。因為平面矩形螺紋的螺距相等，所以三爪運動距離相等，有自動定心的作用。三爪卡盤多用于車床、銑床、插床夾持工件。彈性夾頭是一種裝在車床或銑床上的夾頭，其主要作用是夾緊小軸類工件，由于定位精準度較高、裝夾方便可靠，被廣泛用于各種生產(chǎn)加工領域。當機床帶動夾具開始旋轉(zhuǎn)后，數(shù)只離心重塊在離心力的作用下，繞銷作逆時針方向擺動，其左端部壓迫柱塞，柱塞繼而壓縮柔性介質(zhì)，迫使拉桿帶動彈性夾頭左移。彈性夾頭則受夾具體內(nèi)錐孔的作用而產(chǎn)生變形，從而夾緊工件的外圓表面，此時便可以進行切削加工。加工完畢后機床主軸停止旋轉(zhuǎn)，由于彈性夾頭外錐體與夾具體錐孔之間為非自鎖配合，所以彈性夾頭會自動恢復變形而松開工件。三爪卡盤裝夾力大、裝夾適應面寬，相對來講裝夾精度低于彈簧夾頭、實現(xiàn)自動夾緊相對困難一些、裝夾效率低于彈簧夾頭。彈性夾頭雖然裝夾適應面窄、夾緊力小，但是裝夾效率高、相對裝夾精度高，方便實現(xiàn)自動夾緊。本次所要裝夾的是小軸類零件，不需要太大的夾緊力，而是需要更高的精度、裝夾效率和實現(xiàn)自動夾緊，所以更適合采用彈性夾頭來裝夾工件。如圖 3.2 所示彈性夾頭，連接螺栓 1 用來固定彈性夾頭 3 在夾具體 2 上，當工件放入夾頭中往里推，彈性夾頭則受作用 F 而產(chǎn)生變形，從而夾緊工件的外圓表面，此時便可以進行切削加工。圖 3.2 彈性夾頭1 連接螺栓 2 夾具體 3 彈性夾頭 4 工件3.2 分度裝置設計4如圖 3.3 所示為銑削小軸零件的分度示意圖，彈性夾頭固定在心軸上，在心軸上有四邊形和六邊形兩個分度面，各有相應的偏心軸與之配合，可以根據(jù)需要鎖緊其中一個分度面。需要分度前，首先扳動兩偏心軸上的手柄，使之都處于松開狀態(tài)，當工件需要銑 2、4 個面或槽時，旋轉(zhuǎn)心軸到一定角度，然后扳動偏心軸 1 上的手柄，鎖緊四邊形的分度面然后進行銑削。當工件需要銑 3、6 個面或槽時，扳動偏心軸 2上的手柄，鎖緊六邊形的分度面然后對工件進行銑削。圖 3.3 分度裝置4 預期成果（1）繪制二維、三維裝配圖和部分零件的工程圖，并完成三維總裝圖 （2）銷軸軸端的槽、面銑成組夾具的說明書。5 研究工作進度計劃（1） 2014.11.01～2014.12.25 查閱資料，撰寫開題報告、文獻綜述、外文翻譯（2） 2014.12.26～2015.01.7 完成開題報告、文獻綜述、外文翻譯（3） 2015.02.22～2015.03.26 完成夾具相關尺寸計算和校核，具體零部件設計（4） 2015.03.27～2015.04.29 完成二維裝配圖及重要零件圖 （5） 2015.04.30～2015.05.10 完成三維裝配圖（6） 2015.05.11～2015.05.25 撰寫畢業(yè)論文（7） 2015.05.26～2015.05.28 修改論文，準備答辯5參考文獻[1]賈鵬程．試論成組夾具技術在機械加工中的應用[J] ．科技創(chuàng)新與應用， 2013（32）：4．[2]王守忠，陳愛榮．成組夾具技術在機械加工中的應用探析[J] ．商丘職業(yè)技術學院學報，2006（2）：62~64．[3]李定志，龔書強，王永國．成組夾具技術在小批量銑加工生產(chǎn)中的應用[J] ．機床/ 附件/工裝， 2001（1）：43~44．[4]李春杰，肖素梅．成組技術的產(chǎn)生與發(fā)展[J] ．黑龍江史志， 2006（4）：10~11．[5]大津一郎、茵矢圭司．機床生產(chǎn)與成組工藝[J] ．機械技術， 1971，19（3）：34~40．[6]祁捷．成組夾具的設計與實踐[J] ．機械設計與制造，2005 (6)：31~32．[7]趙學良，趙波．試論我國成組夾具發(fā)展方向[J] ．太原機械學院， 1989（5）：22~24．[8]黃劍波．數(shù)控機床夾具的發(fā)展[J] ．電子機械工程，2011 ，27（5）：33~36．畢業(yè)設計（論文）文 獻 綜 述浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 文獻綜述0成組夾具概述1 前言隨著社會的發(fā)展，人類的進步，人們對于日常生活、工作中的物資需求呈現(xiàn)出了極大的多樣化與復雜化。傳統(tǒng)的簡單的產(chǎn)品已經(jīng)難以再滿足人們的需求。而且在企業(yè)、工廠的運營過程中，需要的工具也不斷精細化與多樣化，給制造業(yè)帶來了新的難題。個性化的社會導致了制造產(chǎn)品大批量越來越少，更多的是需求多品種少批量，這種單件小值的生產(chǎn)模式是對傳統(tǒng)的機械加工產(chǎn)業(yè)模式的挑戰(zhàn) [1]。為此，制造技術的研究者提出了成組技術的科學理論及實現(xiàn)方法，從根本上解決了生產(chǎn)由于品種多、產(chǎn)量少帶來的矛盾。它是將多種零件按其工藝的相似性分類成組，以形成零件族，即把同一零件族中零件分散的小生產(chǎn)量匯聚成較大的成組生產(chǎn)量，從而使小批量生產(chǎn)能獲得接近于大批量生產(chǎn)的經(jīng)濟效益，成組夾具便應運而生 [2]。成組夾具是按成組技術的原理，在零件分類成組的基礎上，針對若干相似零件的相似加工工序而設計制造的夾具。它的優(yōu)點是，不僅具有專用夾具的特點，而且還很容易適應外觀特征在一定范圍內(nèi)變化的零件加工。成組夾具的應用可以擴大機床的使用范圍，提高生產(chǎn)效率和零件的加工質(zhì)量，也能夠降低工人的勞動強度，縮短生產(chǎn)準備周期，提高勞動生產(chǎn)率 [3]。而且隨著成組夾具的應用和發(fā)展，必將加速開拓成組技術新的應用領域。因此，成組夾具將是我國機械工業(yè)今后夾具發(fā)展的一個主要方面。成組夾具應用實例和核算出的經(jīng)濟效果，充分地說明成組夾具有如下綜合經(jīng)濟性：（1）降低夾具設計制造費用；（2）明顯縮短了生產(chǎn)準備周期，充分利用夾具的使用壽命；（3）提高加工效率，促進企業(yè)的技術改造；（4）促進企業(yè)標準化工作，有利于保證產(chǎn)品質(zhì)量；（5）顯著地降低了夾具原材料消耗 [4]。2 成組夾具設計的國內(nèi)外現(xiàn)狀2.1 國內(nèi)成組技術應用及現(xiàn)狀2.1.1 成組技術的應用目前發(fā)展的成組技術是應用系統(tǒng)工程學的觀點，把中、小批生產(chǎn)中的設計制造和管理等方面作為一個生產(chǎn)系統(tǒng)整體，統(tǒng)一協(xié)調(diào)生產(chǎn)活動的各個方面，全面實施成組技術以提高綜合經(jīng)濟效益。（1）產(chǎn)品設計方面。由于用成組技術指導設計，賦予各類零件以更大的相似類，浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 文獻綜述1這就為在制造管理方面實施成組技術奠定了良好的基礎，使之取得更好的效果。以成組技術為指導的設計合理化和標準化工作將為實現(xiàn)計算機輔助設計(CAD)奠定良好的基礎；為設計信息最大程度地重復使用，加快設計速度，節(jié)約時間作出貢獻。據(jù)統(tǒng)計，當設計一種新產(chǎn)品時，往往有3/4以上的零件設計可參考借鑒或直接引用原有的產(chǎn)品圖紙，從而減少新設計的零件，這不僅可免除設計人員的重復性勞動，也可以減少工藝準備工作和降低制造費用。（2）制造工藝方面。成組技術在制造工藝方面最先得到廣泛應用。開始是用于成組工序，即把加工方法、安裝方式和機床調(diào)整相近的零件歸結(jié)為零件組，設計出適用于全組零件加工的成組工序。成組工序允許采用同一設備和工藝裝置，以及相同或相近的機床調(diào)整加工全組零件，這樣，只要能按零件組安排生產(chǎn)調(diào)度計劃，就可以大大減少由于零件品種更換所需要的機床調(diào)整時間。此外，由于零件組內(nèi)諸零件的安裝方式和尺寸相近，可設計出應用于成組工序的公用夾具，只要進行少量的調(diào)整或更換某些零件，公用夾具就可適用于全組零件的工序安裝。（3）生產(chǎn)組織管理方面。成組加工要求將零件按工藝相似性分類形成加工族，加工同一加工族有其相應的一組機床設備。因此，很自然成組生產(chǎn)系統(tǒng)要求按模塊化原理組織生產(chǎn)，即采取成組生產(chǎn)單元的生產(chǎn)組織形式。成組技術是計算機輔助管理系統(tǒng)技術基礎之一。這是因為運用成組技術基本原理將大量信息分類成組，并使之規(guī)格化、標準化，這將有助于建立結(jié)構(gòu)合理的生產(chǎn)系統(tǒng)公用數(shù)據(jù)庫，可大量壓縮信息的儲存量；由于不再是分別針對一個工程問題和任務設計程序，可使程序設計優(yōu)化 [5]。2.1.2 發(fā)展現(xiàn)狀成組技術從20世紀50年代提出到如今已經(jīng)歷了近50年的發(fā)展和應用。成組技術作為一門綜合性的生產(chǎn)技術科學是計算機輔助設計、計算機輔助工藝過程設計、計算機輔助制造（CAM）和柔性制造系統(tǒng)等方面的技術基礎。我國早在20世紀60年代初就在紡織機械、飛機、機床及工程機械等機械制造業(yè)中推廣應用成組技術，并初見成效。因此，成組技術受到國家有關部、局和工廠企業(yè)，研究所及高等院校的重視。目前，正積極開展這一方面的科學研究、人材培訓和推廣應用等工作。原機械部設計研究院負責組織研制的全國機械零件分類編碼系統(tǒng) JLBM I，它將對我國推廣應用成組技術起到積極推進作用。我國不少高等工業(yè)院校結(jié)合教學和科研工作，在成組技術基本理論及其應用方面，如零件分類編碼系統(tǒng)、零件分類成組方法和計算機輔助編碼、分類、工藝設計、零件設計、生產(chǎn)管理的軟件系統(tǒng)等方面都開展了許多研究工作，并取得了不少成果?？梢韵嘈牛S著應用推廣和科研工作的持續(xù)開展，成組技術對提高我國機械工業(yè)的制造技術和生產(chǎn)管理水平將日益發(fā)揮其重要的作用 [6]。浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 文獻綜述22.2 成組工藝在國外的發(fā)展狀況成組工藝作為一種先進的工藝方法和生產(chǎn)準備方法，先后在蘇聯(lián)、民德、捷克、波蘭以及英國、法國、日本等國已經(jīng)逐步得到了應用，并獲得了良好的經(jīng)濟效果。由于它能縮短單件、小批生產(chǎn)的準備時間，擴大加工批量，提高生產(chǎn)效率，為適應多品種生產(chǎn)的發(fā)展創(chuàng)造了條件。機床工業(yè)具有多品種、小批量生產(chǎn)的特點，因而近年來在國外有不少機床制造廠家先后也采用了成組工藝技術。如日本三菱公司的機床制造部門也引進了成組工藝技術 [7]。據(jù)介紹，該公司從引進成組工藝到過渡為新的管理系統(tǒng)只用了半年時間。他們引進成組工藝分為兩個階段進行。第一階段主要是進行零件的編碼和分類，確定機床布局，按類似零件設置成組生產(chǎn)線，以改進加工技術，縮短加工時間，并為在新的生產(chǎn)管理系統(tǒng)中采用電子數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)創(chuàng)造條件。第二階段的任務著重在設計部門推廣和應用成組工藝。通過有效地利用現(xiàn)有圖紙及標準化以減少圖紙數(shù)量及設計工時。依靠反復使用質(zhì)量穩(wěn)定而有效的零件圖紙，保證產(chǎn)品質(zhì)量，擴大加工批量，從而降低成本，縮短生產(chǎn)周期，并為采用成組夾具、專用機床以及數(shù)控機床等高效率的設備創(chuàng)造條件。英國赫伯特(Herbert) 公司的埃奇維克 (Edgwick)和馬肯當一萊恩(Mackadown Lane)工廠也成功地應用了成組工藝。現(xiàn)在埃奇維克廠有 26 個成組加工工段。在馬肯當一萊恩廠有 18 個成組加工工段。這些工段所加工的零件相當于赫伯特公司制造的機床零件的 90%以上。其余零件則在非成組加工線上加工。該公司采用成組工藝后，使新產(chǎn)品的生產(chǎn)周期由原來的 12~18 個月減為平均 6 個月；其次是減少庫存和再制品數(shù)量。據(jù)該公司介紹，采用成組工藝后，生產(chǎn)效率可提高 60%。另外該公司還特別從成組加工的觀點出發(fā)，發(fā)展了小批、中批及大批生產(chǎn)用的自動化車床 [8]。隨著生產(chǎn)的不斷發(fā)展，進一步提高勞動生產(chǎn)率，今后成組工藝的采用將會更加廣泛。3 成組夾具設計的發(fā)展趨勢成組夾具由于能夠利用加工零件工藝上的相似性，并且適應工件特征在一定范圍內(nèi)的變化而得到推廣和應用，如何提高成組夾具設計效率成為需要重點解決的問題之一 [9]。組合夾具與成組夾具都適用于中小批生產(chǎn)和新產(chǎn)品試制，任何事物都不是十全十美的，組合夾具可多次重復使用，縮短生產(chǎn)準備周期，但制造成本高，組裝后笨重復雜，剛性差，積累誤差大，而成組夾具可克服組合夾具的不足，組裝調(diào)整時間短，生產(chǎn)和技術管理較方便。采用成組夾具是企業(yè)全面實行成組技術的需要，是實浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 文獻綜述3現(xiàn)成組加工的重要手段和工具，而成組加工是實施成組技術的重要領域和必要的環(huán)節(jié) [10]。夾具設計正朝著多功能、模塊化、高精度、高剛性、高強度、通用化、快速化和自動化的方向發(fā)展 [11]。4 設計成組夾具應注意的幾個問題（1）成組夾具在設計上比可調(diào)整夾具更具有針對性。成組夾具的設計對象必須是一組形狀相似、工序內(nèi)容相似、定位夾緊方式相似的零件，只有這樣成組夾具才能取得良好的技術經(jīng)濟效果。所以成組夾具的設計更依賴于零件的分類方法 [12]。（2）將同類零件集中起來進行全面分析，然后合理分組，按組分別設計是成組夾具設計的重要方法。它不但有利于提高夾具的“ 三化” 程度，而且使所設計的成組夾具對現(xiàn)有產(chǎn)品有一定的適應性和通用性，并對新產(chǎn)品的發(fā)展具有良好的繼承性 [13]。（3）成組夾具設計的出發(fā)點是實現(xiàn)合理化控制，所謂合理化是指一套成組夾具不但可以加工多種零件，而且一種零件加工完畢要更換同組中另一個零件時， “機床一夾具一刀具” 系統(tǒng)只要作稍微調(diào)整即可 [14]。5 結(jié)束語隨著我國國民經(jīng)濟整體水平的不斷進步和制造業(yè)發(fā)展速度的不斷加快，成組夾具技術在機械加工中的運用取得了良好的實踐效果。不但實現(xiàn)了傳統(tǒng)機械加工的便利性，提高了生產(chǎn)效率，而且成組夾具技術在發(fā)展的過程中與工藝過程設計、計算機輔助制造等多種現(xiàn)代信息技術的融合運用，逐漸形成了一門較為獨立的生產(chǎn)技術科學，推動了我國機械制造業(yè)的不斷進步。因此工作人員在成組夾具技術的運用過程中應當對其進行合理的分析與研究，并在此基礎上通過機械加工實踐來促進我國成組夾具技術應用水平的持續(xù)提升 [15]。目前，成組夾具在車床、銑床、鉆床磨床上得到推廣應用。開展成組夾具的設計和應用，對保證產(chǎn)品質(zhì)量，縮短生產(chǎn)準備周期，節(jié)約成本，提高經(jīng)濟效益起到了積極作用，對我國工業(yè)發(fā)展將起到良好的推動作用 [16]。浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 文獻綜述4參考文獻[1]賈鵬程．試論成組夾具技術在機械加工中的應用[J] ．科技創(chuàng)新與應用， 2013（32）：4．[2]王守忠，陳愛榮．成組夾具技術在機械加工中的應用探析[J] ．商丘職業(yè)技術學院學報，2006（2）：62~64．[3]李定志，龔書強，王永國．成組夾具技術在小批量銑加工生產(chǎn)中的應用[J] ．機床/ 附件/工裝， 2001（1）：43~44．[4]孫進興，蔣銘和．應用成組夾具技術的經(jīng)濟性評價[J] ．現(xiàn)代生產(chǎn)管理技術， 2001（2）：25~28．[5]隋聚艷．夾具的發(fā)展及其趨勢分析[J] ．現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)， 2009，32（19）：323~324．[6]李春杰，肖素梅．成組技術的產(chǎn)生與發(fā)展[J] ．黑龍江史志， 2006（4）：10~11．[7]大津一郎、茵矢圭司．機床生產(chǎn)與成組工藝[J] ．機械技術， 1991，19（3）：34~40．[8]伍實．國外成組加工工藝發(fā)展概況[J] ．北京機床研究所， 1994（6）：42~48．[9]祁捷．成組夾具的設計與實踐[J] ．機械設計與制造，2005 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以下是說明文字，正式成文后請刪除。1、模板的使用方法（1）請不要刪除任何具有格式的模板文字。（2）按照提示直接單擊或單擊后選擇“編輯”→“選擇性粘貼”—“無格式文本”就可添加相應內(nèi)容。2、題目的確定題目應簡短、明確、有概括性，用極為精煉的文字把論文的主題或總體內(nèi)容表達出來，能反映論文內(nèi)容、專業(yè)特點和學科范疇，且涵蓋的內(nèi)容不宜過大。字數(shù)一般不超過 24 字，必要時可加副標題，副標題的字數(shù)一般不超過題目的字數(shù)。3、摘要的撰寫摘要反映了畢業(yè)設計（論文）的主要信息，以濃縮的形式概括說明研究目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論，具有獨立性和完整性。中文摘要一般為 300 字左右，不含公式、圖表和注釋。論文摘要應采用第三人稱的寫法，力求文字精悍簡練。摘要通常包括：（1）畢業(yè)設計（論文）所研究問題的意義（通常一句話概括） 。（2）畢業(yè)設計（論文）所研究的問題（通常一兩句話概括） 。（3）對論文中有新意部分（觀點、方法、材料、結(jié)論等）的明確概括。（4）結(jié)果的意義。4、關鍵詞的選擇關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋畢業(yè)設計（論文）主要內(nèi)容的通用技術詞條（參照相應的技術術語標準） 。關鍵詞一般為 3～5 個，每個關鍵詞不超過 5 個字。5、在論文的總體結(jié)構(gòu)和關鍵點控制中應注意的問題：（1）畢業(yè)論文的題目與章節(jié)標題之間的關系要前后呼應。論文的題目應該體現(xiàn)在章節(jié)標題中，避免章節(jié)的題目比整個論文的題目還要大的情況出現(xiàn)。I（2）摘要的書寫和關鍵詞選擇要到位。讀者通過閱讀摘要就能了解論文主要做了哪些方面的工作，有哪些方面的創(chuàng)新成果等。避免出現(xiàn)用較大的篇幅說明研究意義等現(xiàn)象。（3）關鍵詞必須與論文的題目和摘要密切聯(lián)系，論文的題目和關鍵詞應該體現(xiàn)在摘要中。導師在進行畢業(yè)設計（論文）指導時，應該更多的從總的方面來把握，尤其要在論文題目、章節(jié)標題、摘要、關鍵詞、緒論、結(jié)論等總體結(jié)構(gòu)方面和關鍵性控制點對學生多加指導。浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 英文摘要II[單擊此處添加畢業(yè)論文外文標題] ——[單擊此處添加外文副標題] 【Abstract】 [單擊此處添加外文摘要，內(nèi)容應與中文摘要一致] 【Key Words】 [單擊此處添加外文關鍵詞] ， [單擊此處添加外文關鍵詞] ， [單擊此處添加外文關鍵詞] ， [單擊此處添加外文關鍵詞] ，[單擊此處添加外文關鍵詞] 以下是說明文字，正式成文后請刪除。1、模板的使用方法（1）請不要刪除任何具有格式的模板文字。（2）按照提示直接單擊或單擊后選擇“編輯”→“選擇性粘貼”—“無格式文本”就可添加相應內(nèi)容。2、畢業(yè)設計（論文）的英文題目應與中文題目一致；3、英文摘要與中文摘要的內(nèi)容應一致；4、每一個英文關鍵詞都必須與中文關鍵詞一一對應。浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 目錄III目 錄1 緒 論 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????11.1 [單擊此處添加二級標題] ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????11.1.1 [單擊此處添加三級標題] ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????11.1.2 [單擊此處添加三級標題] ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????11.1.3 [單擊此處添加三級標題] ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????12 在 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????22.1 在 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????22.1.1 在 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????22.1.2 [單擊此處添加三級標題] ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????22.2 [單擊此處添加二級標題] ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????32.2.1 [單擊此處添加三級標題] ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????32.2.2 [單擊此處添加三級標題] ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????42.2.3 [單擊此處添加三級標題] ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????53 [單擊此處添加一級標題] ??????????????????????????????????????????????????????????????????????63.1 [單擊此處添加二級標題] ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????63.1.1 [單擊此處添加三級標題] ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????63.1.2 [單擊此處添加三級標題] ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????63.2 [單擊此外添加二級標題] ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????63.2.1 [單擊此處添加三級標題] ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????73.2.2 [單擊此處添加三級標題] ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????73.3 [單擊此處添加二級標題] ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????83.3.1 [單擊此處添加三級標題] ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????83.3.2 [單擊此處添加三級標題] ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????84 [單擊此處添加一級標題] ??????????????????????????????????????????????????????????????????????94.1 [單擊此外添加二級標題] ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????94.1.1 [單擊此處添加三級標題] ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????94.1.2 [單擊此處添加三級標題] ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????9浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 目錄IV4.2 [單擊此處添加二級標題] ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????94.2.1 [單擊此處添加三級標題] ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????104.2.2 [單擊此處添加三級標題] ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????104.3 [單擊此外添加二級標題] ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????104.3.1 [單擊此處添加三級標題] ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????114.3.2 [單擊此處添加三級標題] ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????115 [單擊此處添加一級標題] ????????????????????????????????????????????????????????????????????125.1 [單擊此處添加二級標題] ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????125.1.1 [單擊此處添加三級標題] ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????125.1.2 [單擊此處添加三級標題] ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????125.2 [單擊此處添加二級標題] ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????125.2.1 [單擊此處添加三級標題] ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????135.2.2 [單擊此處添加三級標題] ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????135.3 [單擊此處添加二級標題] ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????145.3.1 [單擊此處添加三級標題] ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????145.3.2 [單擊此處添加三級標題] ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????14結(jié) 論 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????15參考文獻 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????16附 錄（必要時） ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????19致 謝 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????20以下是說明文字，正式成文后請刪除。請勿在目錄頁“[單擊此處添加×級標題]”處輸入內(nèi)容，作者只需在正文中相應標題處添加內(nèi)容，回到目錄處點鼠標右鍵，選擇“更新域”→“更新整個目錄” ，就可將標題內(nèi)容添加到目錄項。 （圖目錄和表目錄采用相同的操作方法）浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 圖目錄V圖目錄圖 2.1 [單擊此處添加圖標題] ????????????????????????????????????????????????????????????????????????3圖 2.2 [單擊此處添加圖標題] ????????????????????????????????????????????????????????????????????????4圖 3.1 [單擊此處添加圖標題] ????????????????????????????????????????????????????????????????????????7圖 3.2 [單擊此處添加圖標題] ????????????????????????????????????????????????????????????????????????7圖 4.1 [單擊此處添加圖標題] ??????????????????????????????????????????????????????????????????????10圖 5.1 [單擊此處添加圖標題] ??????????????????????????????????????????????????????????????????????13圖 5.2 [單擊此處添加圖標題] ??????????????????????????????????????????????????????????????????????13浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 表目錄VI表目錄表 2.1 [單擊此處添加表標題] 5表 3.1 [單擊此處添加表標題] 8表 4.1 [單擊此處添加表標題] 10表 5.1 [單擊此處添加表標題] 14浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 01 緒 論1.1 [單擊此處添加二級標題] [單擊此處添加論文正文] 以下是說明文字，正式成文后請刪除。1、模板的使用方法（1）請不要刪除任何具有格式的模板文字。（2）按照提示直接單擊或單擊后選擇“編輯”→“選擇性粘貼”—“無格式文本”就可添加相應內(nèi)容。2、論文的構(gòu)成畢業(yè)設計（論文）主要包括緒論、正文主體、結(jié)論、參考文獻、附錄和致謝等。正文主體是論文的主要組成部分，是畢業(yè)設計（論文）的核心，要求層次清楚，文字規(guī)范、通順，重點突出。正文主體應分章節(jié)撰寫，各章標題要突出重點，章標題的字數(shù)一般在 15 字以內(nèi)。正文主體的內(nèi)容一般由標題、文字、公式、表格和插圖等部分組成。3、在撰寫緒論時應注意的問題緒論包括本課題的研究意義、研究目的、主要研究內(nèi)容、研究范圍和應該解決的問題等。緒論中要說明哪些是別人已經(jīng)做過的工作，哪些是自己要做的工作。1.1.1 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 1.1.2 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 1.1.3 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 1浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 22 [單擊此處添加一級標題] 2.1 [單擊此處添加二級標題] [單擊此處添加論文正文] 以下是說明文字，正式成文后請刪除。模板的使用（1）請不要刪除任何具有格式的模板文字。（2）按照提示直接單擊或單擊后選擇“編輯”→“選擇性粘貼”—“無格式文本”就可添加相應內(nèi)容。2.1.1 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 2.1.2 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 以下是說明文字和插圖示例，正式成文后請刪除。（1）插圖的標示和引用每幅插圖都必須有圖編號和圖標題（即圖的名稱） 。每一章的圖都要統(tǒng)一編號，例如，第 2 章有 3 幅插圖，則圖編號分別為圖 2.1、圖 2.2、圖 2.3。正文中引用插圖內(nèi)容時，用圖編號指代插圖。如“圖 2.1”表示第 2 章的第 1 幅圖。（2）插圖應設置于文章中首次提到處附近，先見文字后見插圖。插圖中的術語、符號、單位等應同正文文字表達所使用的一致。圖與圖標題不能破頁。（3）坐標圖要求縱橫坐標目的量和單位符號齊全，居中置于縱橫坐標的外側(cè)，橫坐標的標目自左至右；縱坐標的標目自下而上，右側(cè)縱坐標的標目方式與左側(cè)相同。圖 2.2 是坐標圖示例。（4）在本模板中，每章已有 1～2 幅插圖示例，其圖編號和圖標題使用了統(tǒng)一的樣式，在正式成文后可以自動生成圖目錄。如果作者需要更多的插圖，請先粘貼浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 3h R???1f?2ffI0R12f0xy.RI??插圖示例的圖編號和圖標題，再修改圖編號和圖標題的內(nèi)容。（5）正式成文后請更新圖目錄。2.2 [單擊此處添加二級標題] 2.2.1 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 圖 2.1 [單擊此處添加圖標題] 浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 4圖 2.2 [單擊此處添加圖標題] 2.2.2 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 以下是說明文字和表格示例，正式成文后請刪除。（1）表格的標示和引用每張表格都必須有表編號和表標題（即表的名稱） 。每一章的表格都要統(tǒng)一編號，例如，第 2 章有 3 張表格，則表編號分別為表2.1、表 2.2、表 2.3。正文中引用表格內(nèi)容時，用表編號指代表格。如“表 2.1”表示第 2 章的第 1 張表格。（2）表格應設置于文章中首次提到處附近，先見文字后見表格。表格中的術語、符號、單位等應同正文文字表達所使用的一致。（3）在本模板中，每章已有 1 張表格示例，其表編號和表標題使用了統(tǒng)一的樣式，在正式成文后可以自動生成表目錄。如果作者需要更多的表格，請先粘貼表格示例的表編號和表標題，再修改表編號和表標題的內(nèi)容。（4）正式成文后請更新表目錄。浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 5表 2.1 [單擊此處添加表標題] 選 項 導游員 旅行社方面導游員聘用關系的不穩(wěn)定 47.22% 53.92%導游員激勵機制的缺乏 75.0% 59.80%導游員市場供大于求 24.07% 13.73%導游員工作本身的特殊性 44.44% 25.49%其他 12.10% 4.90%2.2.3 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 以下是說明文字和公式示例，正式成文后請刪除。（1）數(shù)學公式的書寫數(shù)學公式一般另行起排，居中書寫，盡量采用公式編輯器輸入，選擇默認格式。每一章的公式都要統(tǒng)一編號，編號加圓括號，公式號右對齊。例如，假設第 2章有 4 個公式，則公式編號分別為（2.1） 、 （2.2） 、 （2.3） 、 （2.4） 。（2）數(shù)學公式的引用正文中引用數(shù)學公式時，一般用“見公式（2.1） ”或“公式（2.1） ”。公式：（2.1）snXii 12.80461???（2.2）0.127.)(12????nXii?（2.3）3.83??UCL（2.4）12.5012.????X浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 6浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 73 [單擊此處添加一級標題] 3.1 [單擊此處添加二級標題] [單擊此處添加論文正文] 以下是說明文字，正式成文后請刪除。模板的使用（1）請不要刪除任何具有格式的模板文字。（2）按照提示直接單擊或單擊后選擇“編輯”→“選擇性粘貼”—“無格式文本”就可添加相應內(nèi)容。3.1.1 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 3.1.2 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 3.2 [單擊此外添加二級標題] [單擊此處添加論文正文] 以下是說明文字和插圖示例，正式成文后請刪除。插圖的標示和引用方法請參見畢業(yè)設計（論文）模板 2.1.2。浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 8圖 3.1 [單擊此處添加圖標題] 3.2.1 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 3.2.2 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 以下是說明文字和插圖示例，正式成文后請刪除。插圖的標示和引用方法請參見畢業(yè)設計（論文）模板 2.1.2。圖 3.2 [單擊此處添加圖標題] 以下是說明文字和表格示例，正式成文后請刪除。表格的標示和引用方法請參見畢業(yè)設計（論文）模板 2.2.2。浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 9表 3.1 [單擊此處添加表標題] 項目 2008 年 2007 年 變動幅度（ %）營業(yè)收入（億元） 3341.57 2770.77 20.6利潤總額（億元） 287.42 268.43 7.07凈利潤（億元） 228.07 217.95 4.64每股收益（元） 0.4261 0.4958 -14.06每股凈資產(chǎn)（元） 3.9621 3.8784 2.16以下是說明文字和公式示例，正式成文后請刪除。公式的標示和引用方法請參見畢業(yè)設計（論文）模板 2.2.3。公式：（3.1）snXii 12.80461???（3.2）0.127.)(12????nXii?（3.3）3.83??UCL（3.4）12.5012.????X3.3 [單擊此處添加二級標題] [單擊此處添加論文正文] 3.3.1 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 3.3.2 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 104 [單擊此處添加一級標題] 4.1 [單擊此外添加二級標題] [單擊此處添加論文正文] 以下是說明文字，正式成文后請刪除。模板的使用（1）請不要刪除任何具有格式的模板文字。（2）按照提示直接單擊或單擊后選擇“編輯”→“選擇性粘貼”—“無格式文本”就可添加相應內(nèi)容。4.1.1 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 4.1.2 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 4.2 [單擊此處添加二級標題] [單擊此處添加論文正文] 以下是說明文字和插圖示例，正式成文后請刪除。插圖的標示和引用方法請參見畢業(yè)設計（論文）模板 2.1.2。浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 11圖 4.1 [單擊此處添加圖標題] 4.2.1 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 4.2.2 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 以下是說明文字和表格示例，正式成文后請刪除。表格的標示和引用方法請參見畢業(yè)設計（論文）模板 2.2.2。表 4.1 [單擊此處添加表標題] 項目 2008 年 2007 年 變動幅度（%）營業(yè)收入（億元） 3341.57 2770.77 20.6利潤總額（億元） 287.42 268.43 7.07凈利潤（億元） 228.07 217.95 4.64每股收益（元） 0.4261 0.4958 -14.06每股凈資產(chǎn)（元） 3.9621 3.8784 2.164.3 [單擊此外添加二級標題] [單擊此處添加論文正文] 浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 12以下是說明文字和公式示例，正式成文后請刪除。公式的標示和引用方法請參見畢業(yè)設計（論文）模板 2.2.3。公式：（4.1）snXii 12.80461???（4.2）0.127.)(12????nXii?（4.3）3.83??UCL（4.4）12.5012.????X4.3.1 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 4.3.2 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 135 [單擊此處添加一級標題] 5.1 [單擊此處添加二級標題] [單擊此處添加論文正文] 以下是說明文字，正式成文后請刪除。模板的使用（1）請不要刪除任何具有格式的模板文字。（2）按照提示直接單擊或單擊后選擇“編輯”→“選擇性粘貼”—“無格式文本”就可添加相應內(nèi)容。5.1.1 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 5.1.2 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 5.2 [單擊此處添加二級標題] [單擊此處添加論文正文] 以下是說明文字和插圖示例，正式成文后請刪除。插圖的標示和引用方法請參見畢業(yè)設計（論文）模板 2.1.2。浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 14圖 5.1 [單擊此處添加圖標題] 5.2.1 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 5.2.2 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 以下是說明文字和插圖示例，正式成文后請刪除。插圖的標示和引用方法請參見畢業(yè)設計（論文）模板 2.1.2。圖 5.2 [單擊此處添加圖標題] 以下是說明文字和公式示例，正式成文后請刪除。公式的標示和引用方法請參見畢業(yè)設計（論文）模板 2.2.3。浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 15公式：（5.1）snXii 12.80461???（5.2）0.127.)(12????nXii?（5.3）*3.83?UCL（5.4）12.5012.????X以下是說明文字和表格示例，正式成文后請刪除。表格的標示和引用方法請參見畢業(yè)設計（論文）模板 2.2.2。表 5.1 [單擊此處添加表標題] 項目 2008 年 2007 年 變動幅度（%）營業(yè)收入（億元） 3341.57 2770.77 20.6利潤總額（億元） 287.42 268.43 7.07凈利潤（億元） 228.07 217.95 4.64每股收益（元） 0.4261 0.4958 -14.06每股凈資產(chǎn)（元） 3.9621 3.8784 2.165.3 [單擊此處添加二級標題] [單擊此處添加論文正文] 5.3.1 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 5.3.2 [單擊此處添加三級標題] [單擊此處添加論文正文] 浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 16結(jié) 論[單擊此處添加論文正文] 以下是說明文字，正式成文后請刪除。1、模板的使用方法（1）請不要刪除任何具有格式的模板文字。（2）按照提示直接單擊或單擊后選擇“編輯”→“選擇性粘貼”—“無格式文本”就可添加相應內(nèi)容。2、結(jié)論（或結(jié)束語）是對整個論文科學成果的概括總結(jié)，它集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究的課題的見解和主張，是全文的思想精髓，是文章價值的體現(xiàn)。結(jié)論的內(nèi)容精練、明確、扼要、集中，一般不超過 1000 字。結(jié)論一般包括：（1）對整個研究工作的歸納和綜合。（2）所得的結(jié)果與已有結(jié)果的比較。（3）在本課題的研究中尚存在的問題。（4）對進一步開展研究的見解和建議。3、撰寫結(jié)論時應注意下列事項：（1）結(jié)論要簡單、明確，措辭上應嚴密，容易理解。（2）結(jié)論應反映個人的工作，對于他人已有的結(jié)論要盡量少提。（3）實事求是地介紹自己的研究成果，切忌言過其實，在無充分把握時，應留有余地。浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 17參考文獻[1] [單擊此處添加參考文獻] [2]以下是說明文字，正式成文后請刪除。1、模板的使用方法（1）請不要刪除任何具有格式的模板文字。（2）按照提示直接單擊或單擊后選擇“編輯”→“選擇性粘貼”—“無格式文本”就可添加相應內(nèi)容。2、參考文獻寫作應注意的問題（1）參考文獻是畢業(yè)設計（論文）不可缺少的組成部分，在畢業(yè)設計（論文）的撰寫過程中應承認和尊重他人的知識成果，參考與引用的內(nèi)容必須注明，杜絕抄襲、剽竊他人成果。同時，引用的資料應具有權威性，并對畢業(yè)設計（論文）有直接的參考價值。（2）要求查閱文獻不少于 15 篇，其中外文文獻不少于 2 篇。近 5 年內(nèi)的文獻數(shù)一般不少于文獻總數(shù)的 1/3，并應有近 2 年內(nèi)的文獻。（3）參考文獻應按照畢業(yè)論文正文中引用出現(xiàn)的順序統(tǒng)一編號，沒有引用的參考文獻列在后面。（4）畢業(yè)論文正文中對參考文獻的引用采用實引方式，即在文中用上角標（序號[1]、[2]…）標注，并與文末參考文獻表列示的參考文獻的序號及出處等信息形成一一對應的關系；同一文獻被多次引用的，全文中始終標注第一次引用的序號；文中同一處引用多個文獻時，將各個文獻的序號在方括號內(nèi)全部列出，各序號間用“， ”隔開；如為連續(xù)序號，可用“-”標注起訖序號。示例：張三 [ 1 ]指出……李四 [2 - 3 ]認為……形成了多種數(shù)學模型 [ 7, 9, 11 - 13 ] ……（5）常用參考文獻書寫格式如下：參考文獻書寫格式應符合 GB7714-2005《文后參考文獻著錄規(guī)則 》 。A.專著[序號] 著者.書名[M].譯者，譯.出版地:出版社，出版年份 . 例如:[1] 蔣有緒，郭泉水，馬娟，等.中國森林群落分類及其群落特征[M ].北京:科學出版社，1998．[2] 昂溫 G，昂溫 P S.外國出版史[M].陳生錚，譯.北京:中國古籍出版社，浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 181988.B.期刊[序號] 作者.題名[J].刊名，出版年，卷號（期號） :起止頁碼.若無卷號，則書寫格式如下：[序號] 作者.題名[J].刊名，出版年（期號）:起止頁碼 .例如：[1] 傅惠民，劉武．二項分布參數(shù)整體推斷方法[J]．北京大學學報，2000，21（2）:2155-2158．[2] 李炳穆.理想的圖書館員和信息專家的素質(zhì)與形象[J].圖書情報工作，2000（2）:5-8 .[3] Xue X Z, Ge J J, Liu C P. Novel chemical synthesis of Pt-Ru-P electrocatalysts by hypophosphite deposition for enhanced methanol oxidation and CO tolerance in direct methanol fuel cell[J]. Electrochemistry Communications, 2006, 5(8):1280-1286.C.論文集[序號] 著者.題名[C].編者.論文集名.出版地:出版社，出版年份:起止頁碼.例如:[1] 鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應用 [C].趙偉.運籌學的理論與應用:中國運籌學會第五屆大會論文集.西安:西安電子科技大學出版社,1996:468-474.[2] 中國力學學會.地屆全國流體力學會議論文集 [C].北京:高等教育出版社，1990:124-128.[3] 孫品一.高校學報編輯工作現(xiàn)代化特征[C].中國高等學校自然科學學報研究會.科技編輯學論文集（2）.北京:北京師范大學出版社，1998.D.學位論文[序號] 作者.題名[D].保存地:保存單位，年份.例如:[1] 朱剛.新型流體有限元法及葉輪機械正反混合問題[D].北京:清華大學機械工程系，1996.E.專利[序號] 專利所有者.專利題名[P].專利國別:專利號，發(fā)布日期.例如:[1] 黎志華，黎志軍.反饋聲抵消器[P].中國:ZL85100748，1986-09-24.浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 19F.科技報告[序號] 作者.題名[R].報告地:報告會主辦單位，年份.例如:[5] 孔祥福.FD-09 地面板的流場校測報告[R].北京:北京空氣動力研究所，1989.G.標準[序號]標準代號，標準名稱[S].出版地:出版社，出版年份.例如：[1] GB/T 6447-1986，中國標準書號[S].北京:中國標準出版社，1986.H.報紙文章[序號]作者.文獻題名[N].報紙名，出版日期（版次） ．例如:[6] 謝希德.創(chuàng)造學習的思路[N].人民日報， 1998-12-25（10） ．I.電子文獻[序號]作者.電子文獻題名[文獻類型/載體類型].電子文獻的出版或可獲得地址 :出版者，出版年（更新或修改日期）[引用日期].獲取和訪問路徑.例如:[7] 王明亮.中國學術期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的建設[EB/OL].（1998-08-16）[1998-10-04].http://www.cajcd.edu.cn/pub/wml.txt/980810–2.html .注:電子文獻類型電子參考文獻類型 數(shù)據(jù)庫 計算機程序 電子公告電子文獻類型標識 DB CP EB電子載體類型 電子文獻載體類型 磁帶 磁盤 光盤 聯(lián)機網(wǎng)絡電子載體類型標識 MT DK CD OL浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 20