（1）可愛的秋娃娃 秋娃娃揮舞著彩筆來了， 它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。 一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。 稻子一片金燦燦， 五彩的秋菊樂得笑開了懷。 秋娃娃多呆會兒好嗎？ 我多想把這些美妙的景象永遠留住。可是來不及了，因為冬姐姐馬上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！1、短文共（ ）句話。2、量詞填空：一（ ）樹葉 一（ ）工匠 一（ ）筷子 一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一 （ ）水珠3、在（ ）里填上合適的詞語：（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子 （ ）的景象 （ ）的冬姐姐4、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的樹葉，（ ）的秋， 還有（ ）的楓葉，（ ）的棉花。5、為什么我不能把這些美妙的景象留?。?） A、因為冬姐姐馬上就要來了 B、因為秋娃娃太淘氣了 （2）春 雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？ 小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！” 小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了” 麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了.”1、 短文共有_個自然段。2、 在括號里填上合適的詞：（ ）的小草 （ ）的桃花 （ ）的柳樹 （ ）的杏花3、 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“”把句子劃下來。4、 按短文內(nèi)容填空：（1）小白鴿認為春雨是（ ），小燕子認為春雨是（ ），麻雀認為春雨是（ ）。（3）小蜻蜓 清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。 小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。 它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。1、短文共有（ ）個自然段。2、在正確內(nèi)容的括號里打“”。 小蜻蜓活動的天地在哪里？小河邊（ ） 大樹下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ） 小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（ ） 小飛機（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關的語句用“”劃出來。1、大自然的郵票 春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。 （1） 這一段話共有（ ）句話； （2） 填空 a、一年有_、_、_、_ 四個季節(jié)。 b、春天的樹上，芽瓣_；夏天的樹上，葉片是_；秋天的樹葉顏色有_ 和_；冬天的樹下，滿地是_。 c、大自然的郵票指_ 。 2、人有兩件寶 人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。 用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。 用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。 （一）這是一首兒歌，一共有（ ）話。 （二）填空： （1）人有兩件寶是指_ 和_ 。做工靠_ ，思考靠_。 （2）做事情要用_ 又用_ 。這樣才能_ 。 （三）詞語搭配： （1）認真地 勞動 2）一雙 手指 辛勤地 雙手 一根 手表 勤勞的 頭腦 一只 小手 聰明的 思考 一塊 手套 3、 夏天 初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、 這段話共有（ ）句。 2、 用“ ”劃出第2、3兩句句子。 3、石榴花在 開放。它的花蕊是 的， 花朵是 的。 4、我喜歡石榴花是因為 。 5、石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。 4、斧子 老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。（1）老爺爺說了（ ）句話，孩子說了（ ）話。 （2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？ （3）學了本文后，我們也要做個（ ）的孩子。 5、時鐘花 小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。 1、這篇短文有（ ）段話。 2、小山羊送給小白兔什么花？ -、-、- 3、（ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。 6、金魚 魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。 它們非常活潑，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。 1、短文有（ ）段話。 2、文中的金魚有（ ）種顏色。 3、金魚的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 4、你最喜歡的金魚是（ ） 7、浪花 我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。 一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。 1、短文有（ ）段，請標出來。 2.填空。 （ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦 3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（ ）。 8、羊媽媽收菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！” 1、這篇短文有（ ）話。 2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？ （） （） （） 3、讀了短文，我知道了： (1) 西紅柿的_好吃。 （）蘿卜的_ 好吃。（）白菜的_好吃。 9 兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！” 它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。 1、短文一共有（ ）小節(jié)。第一段有（ ）句話。 2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語： （1） d m qio （2）tng sh （3）bi min （4）xing shng 3、填空： （1） 和 在獨木橋的 相遇了。它們都要對方 ,讓 先走。 （2）兩只羊誰也 ，就打了起來，結果都 。 （3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里： （ ）（ ） （一）誰都知道，城市里最熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。先看看四通八達的地下鐵道，把人們從這兒運到那兒。在城市的河流底下，還有著長長的過江隧道，里面過一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤氣，自來水的管道都在底下。在城市的地底下，還有醫(yī)院，汽車庫，游樂場呢怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎？1、短文共有 小節(jié)。第 節(jié)具體介紹了城市底下的情景。2、第二小節(jié)有 句話，請在文中標出。3、 和 都很熱鬧。4、城市的地底下有 ，有 ，有 ，還有 和 ，5、“城市的地底下熱鬧嗎？”這句話的意思就是 。 （二） 我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨給大地洗個澡，人們覺得很涼快。秋天的雨給大地換上了金色的外衣，大地豐收了?？墒?，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼沖壞了。雨給人們帶來了許多好處，有時也會給人們帶來災害。1、在文中的上填上表示顏色的詞。2、用“劃出能概括全文意思的一句話。3、文中的第一小節(jié)寫了哪些季節(jié)的雨？4、為短文選個題目，打表示： 我喜歡雨 雨的好處與壞處 四季的雨 （一）云在蔚藍的天空中，漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無憂無慮地飄蕩，或濃或淡，還不時地變換形狀?？矗鬟吿炜罩械囊恢恍“淄迷谑箘诺叵蚯芭?，不一會兒，便融入了云群。一會兒，從遠處翩翩飛來一只大蝴蝶，它慢慢地擴大，模糊了，變成了一片大云朵。1、在括號里填上合適的詞語。（ ）的天空 （ ）地飄蕩（ ）的白云 （ ）地向前跑2、在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。近義詞： 漸漸（ ）反義詞： 濃（）3、讀文章最后一句話，并照樣子寫一句描寫白云的句子。 （二）孔融讓梨從前，有個孩子叫孔融。他四歲的時候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，應該吃小的?！?、孔融 的時候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。1、照樣子寫句子盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。 有也有 2、孔融為什么要讓梨？請用橫線在文中劃出來。（一）小兔的生日6月18日是小兔的生日，許多小動物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲子，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。1、小兔的生日是 。2、 、 、 、 和 都來祝小兔生日快樂。3、大家是怎樣祝小兔生日快樂的？用“ ”線把這個句子畫下來。4、小朋友，你的生日是幾月幾日？ 。 （二）太陽和虹剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。太陽對虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也沒有你?！焙绮幌嘈牛炊域湴亮?。太陽搖搖頭，躲進云里，虹立刻不見了。1、短文共有 小節(jié)，第二節(jié)有 句話。2、“太陽搖搖頭，躲進云里，虹立刻不見了?！本渥又械摹安灰姟笨梢該Q成 。3、“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你。”這句話中的“你”指的是 。“我”指的是 。4、虹不見了，是因為：（ ） 虹太驕傲了。 人們都贊美虹。 太陽躲進云里了。 （一）路上，小馬遇見了老山羊，就對老山羊說：“山羊爺爺！下雨了，請您坐我的車吧！”老山羊高興得上了車。沒走多遠，小馬又看見了小貓和小兔。小馬對它們說：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。1、這一節(jié)共有 句話，請在文中標出。2、小馬請貓弟弟、兔妹妹上車，是因為 。3、寫出下面詞語的近義詞。 高興（ ） 看見（ ）4、寫出下面詞語的反義詞。 高興（ ） 快（ ） 坐（ ）5、最后一句中的大家是指 。 （二）小蘑菇小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來。大家比一比：誰的小傘舉得高？誰的小傘打得快？小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來1、小蘑菇打的傘是什么顏色，把它們寫下來。 2、照樣子寫幾個詞 例：舉得（ 高） 跑得（ ） 跳得（ ） 說得（ ） 做得（ ）3、為什么說小蘑菇打的是魔傘？用“ ”把這個句子劃下來。 （一）在許許多多動物中，有四種動物長得很像我們?nèi)祟?，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和長臂猿。她們不僅樣子長得像人，而且比別的動物聰明。所以，科學家就把她們叫做人猿。1、 、 、 和 的樣子長得很像人。他們比別的動物聰明，她們會像人一樣，會 、 、 和 。2、照樣子寫詞語 例：許許多多 （AABB） （二）一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分美麗。燕子就請它的朋友快來看。過了一會兒，許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了。這時，太陽也升起來了。大家說：“??！在陽光下小水珠更加美麗了！”又過了一會兒，美麗的小水珠不見了。小草非常難過。1、短文中寫小草顏色的一個詞是 。寫小水珠美麗的詞是 。2、燕子請來的朋友有 。3、小草身上的小水珠不見了，是因為 。4、讀讀下面的句子，對的打“”，錯的打“”。中午，燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠。（ ） 小草上的小水珠是太陽給的，所以它要拿回去。（ ） 小草上的小水珠是月亮帶來的。（ ）小草上的小水珠叫露珠。（ ） （一）彩虹雨過天晴，空中出現(xiàn)了一道美麗的彩帶。小華高興極了，拉著媽媽的手問：“媽媽，你看！那是什么？”隨著小華指的方向望去，媽媽說：“那是彩虹。它常常出現(xiàn)在雷雨后的天空中?！?、說說“雨過天晴”是什么意思？ 2、用“晴”組兩個詞語：（ ）（ ）3、彩虹常常在 出現(xiàn)。4、我知道天空中的彩虹由7種顏色組成。它們是 、 、 、 、 、 、 。 （二）一群大雁要從南方飛到北方，她們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己單獨飛。小雁離開雁群飛。開始，它不感到很累。飛了一會兒，它越飛越覺得翅膀很重。突然，一陣大風吹來，再也沒力氣了，眼看要掉下來了。正在這時，許多大雁趕來了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。小雁說：“我以后再也不單獨飛了！”1、大雁飛行時一會兒 ，一會兒 ，把小雁 。2、小雁和大家一起飛，感到 ，它要 。3、從“ ”這個詞說明了小雁單獨飛是很吃力的。后來 飛，小雁感到不吃力了。4、這個故事告訴我們 的道理。 （一）一天，老師帶著小朋友去看秋天的風景。田野里稻子金黃，棉花雪白，青菜一片綠油油。果園里蘋果紅通通，梨兒黃燦燦。小朋友高興極了，一邊拍著手一邊笑。大家都說：“今年又是一個豐收年！”1、短文共有（ ）小節(jié)。2、填上合適的詞語梨兒 蘋果 金黃的 雪白的 綠油油的 3、請再寫出兩個像“紅通通、綠油油”這樣的詞： （二）6月1日是兒童節(jié)。這一天，校園里彩旗飄飄，小朋友的臉上喜氣洋洋，高高興興得來到學校。慶祝會開始了，許多工廠、居委會送給我們許多禮物，有玩具、棋子、圖書、小足球。同學們唱歌、跳舞、表演武術操、變戲法，演出了精彩的節(jié)目。慶祝會上，我們一年級小朋友全部戴上了紅領巾。老師告訴我們，少先隊員要為紅領巾爭光，做祖國的小主人。我一定記住老師的話。1、兒童節(jié)是 月 日。2、兒童節(jié)，工廠、居委會送給小朋友的禮物有 、 、 、 。3、同學們表演的節(jié)目有 、 、 、 。4、一年級小朋友最高興的事是 。5、短文中的小朋友記住老師的話是 。 （一）天快要黑下來的時候，公雞遇見了貓頭鷹，它們之間發(fā)生了爭論。公雞說：“天上那個發(fā)亮的圓圓的東西一出來，天氣暖和多了！”貓頭鷹說：“誰說的？那個發(fā)亮的圓東西一出來，我全身感到冷冷的！”公雞說：“暖暖的！”貓頭鷹大聲說：“冷冷的！”它們爭論了好長時間，也沒什么結果。1、這篇短文有（ ）個小節(jié)。2、從文中找出反義詞寫下來。熱（ ） 短（ ） 白（ ） 地下（ ） 涼快（ ）3、公雞說的圓圓的東西是 。貓頭鷹說的圓圓的東西是 。 （二）種葡萄一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說：“種葡萄要搭架子。”小花狗把葡萄種到桃樹底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹開花了，葡萄長高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了。夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語地說：“到了秋天，我回來又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹上沒桃子，葡萄一顆也沒有。它急得汪汪叫，在桃樹下轉來轉去。1、短文有（ ）個小節(jié)，第二小節(jié)有（ ）句話。2、寫出意思相近的詞語馬上（ ） 清晨（ ） 太美（ ）3、把意思寫明白“自言自語”這個詞語的意思是 。“小花狗想，這就好啦！我真聰明！”，指什么事它覺得自己很聰明？寫下來。 小花狗聰明嗎？ （一）很久很久以前，人們就想到月亮上去看看那兒究竟有些什么。終于在1969年7月21日，兩位美國宇航員乘著“阿波羅11號”宇宙飛船登上了月球，在月球上踏出了第一步，實現(xiàn)了人類的這個夢想。1、填空。 年 月 日，人類第一次登上月球。 兩位美國宇航員乘著“ 號”宇宙飛船登上了月球。2、文中“實現(xiàn)了人類的這個夢想”中的“夢想”是指什么？ （二）春天來了冬天過去了，微風悄悄地送來了春天。麥苗醒了，舒展著嫩綠的葉子。油菜花兒開了，田野里一片金黃。柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條在微風中輕輕地擺動。一只青蛙從洞里鉆出來，在河邊忙著捉蟲。春天來了。它來到教室里，靜靜地聽我們讀書，唱歌。它來到校園里，和我們一起歡樂地游戲。1、全文共有 小節(jié)。2、第二節(jié)有 句話。第一句寫 醒了，第二句寫 開了。3、在文中找出表示顏色的詞： 、 4、照樣子寫詞語： 悄悄地 5、填動詞 春天 了，麥苗 了，油菜花兒 了，柳樹 了，青蛙從洞里 （一）什么最好說起什么最好，爸爸媽媽總會說：“聽話的女兒最好。”愛喝酒的叔叔伯伯會說：“酒最好。”聰聰說知識最好。因為知識就是一把鑰匙。有了知識，才能打開科學的大門。1、爸爸媽媽認為 最好。愛喝酒的叔叔伯伯認為 最好。2、最后一節(jié)有 句話。用橫線劃出第三句。3、你認為什么最好？為什么？ （二）青島的路青島的路，像大海的波浪，一會兒低，一會兒高。我在路上走。上坡時，我大聲喊著：“加油！加油！”下坡時，仿佛有風爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖?。　笨?，汽車遠遠地開來了，真像小船在海浪里顛簸。青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏1、全文共有 節(jié)。2、在文中找出反義詞。 高（ ） 起（ ） 上（ ）3、我在路上走時，喊了 次，分別是在 時和 時喊的。青島的路像 ，所以汽車遠遠地開來時，很像 。4、照樣子寫詞語 一起一伏 一（ ）一（ ） 閱讀練習 （一） 春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉（fn）的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（zhi）花，姐姐說：“公園里的花是給大家看的，不能摘?！薄⑦@段（dun）話共有（）句。、這段話寫了（誰） ，在 地方，（干什么）、表示顏(yn)色的詞有 、 、 、 。 （二）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏（lng mn），能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨（bin）出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾（jio hu）的老鼠逃(to)不過它的眼睛。貓的胡須(x)像把尺，能測(c)出各個洞的大小。貓的腳爪(zhu)上有鋒利(fng l)的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有（ ）句話。2、段文寫了貓的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“”） 貓的耳朵很靈活。（ ） 貓有一雙明亮的眼睛。（ ） 貓的腳趾上有鋒利的爪子。（ ） （三）我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。水早緩緩(hun)地流著，似乎在說：“小朋友，你要好好學習呀！ 1、這篇短文（ ）節(jié)。 2、第二節(jié)有（ ）句話。3、用“ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。 4、這篇短文主要寫了：（用“”） 這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（ ） 水要小朋友好好學習。（ ） 這支鉛筆很漂亮。（ ） （四） 小花貓看見人會出汗（hn），覺得希奇：“咦（y），我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋(ln)淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫?m)摸鼻子，沒汗！小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾(gn)。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱颍╰in）全身，沒汗！小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘（chng）涼。它說：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌(zhng)翻(fn)開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！” 1、短文共有（ ）節(jié)。2、讀了短文，我知道老牛的汗在（ ），小馬的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花貓和（ ）的汗都在（ ）。3、在文中找出恰當?shù)膭釉~填在下面括號里（ ）鼻子 （ ）腳掌（ ）舌頭 （ ）全身 （五） 幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。小馬說：“我有辦法?！彼焓值綐涠蠢锶ヌ?，掏(to)了一會兒，掏不著。小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾(ji)了一會兒，也夾不住。小葉說：“我有辦法?！彼靡话雁^(gu)子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮(f)上來了。1、本文共（ ）節(jié)。 2、皮球掉到樹凍里去了，小馬（ ），小石（ ），小葉（ ），可是都不行。 3、在文中劃出小文的辦法。 （六）春蠶（cn）是有事業(yè)心的，居(j)里夫人就是把整個身心都獻(xin)給科學和人類進步事業(yè)的人。她以畢生精力研究(yn j)了鐳(li)，建立了嶄(zn)新的放射(sh)科學，成為核(h)物理(w l)的開拓(tu)者。為著崇(chng)高的事業(yè)，細心，耐(nn)心地工作著，把一切獻給人民，這就是春蠶的品格，這就是令人感動的居里夫人的品格 1、從短文中找出與下列意思相近的詞，填在括號里 一生（）開創(chuàng)（ ） 高尚（） 2、（）和（）有著相同的品格，這種品格就是（ ）。 （七）小寶寶特殊喜歡看窗戶，因為窗戶老是變顏色，當窗戶變藍的時候，媽媽說，那是遠方的藍天。當窗戶變成金色，媽媽說，那是太陽的光芒(mng)。當窗戶變成灰色，媽媽說，那是灰色的云彩。當窗戶變成黑色，撒(s)滿銀(yn)色的小石頭，媽媽說，那是夜晚。 1、小寶寶看到窗戶變成了（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）顏色。2、當窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是（）。 （八）斧子老爺爺微笑著說：“孩子，你很老實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。（1）老爺爺說了（ ）句話，孩子說了（ ）話。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？（3）學了本文后，我們也要做個（ ）的孩子。 （十一）我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨給大地洗個澡(zo)，人們覺得很涼快。秋天的雨給大地換上了金色的外衣，大地豐收了?？墒?，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆（pn）一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼(ji)沖壞了。雨給人們帶來了許多好處，有時也會給人們帶來災難。1、在文中的上填上表示顏色的詞。2、用“劃出能概括全文意思的一句話 3、文中的第一小節(jié)寫了哪些季節(jié)的雨？ 、 、 4、為短文選個題目，打表示： 我喜歡雨 雨的好處與壞處 四季的雨 （二十四）什么動物最聰明有一次，鳥媽媽問它的孩子們：“什么動物最聰明？”鳥兒們嘰嘰喳喳議論起來。它們有的說是老虎，因為它是獸中之王；有的說是狐貍，因為它能“狐假虎威”。小藍鳥記得在電視上見過黑猩猩，它會騎自行車、滑冰，還會用樹枝鉤洞子吃。會不會是黑猩猩最聰明呢？于是，小藍鳥說：“也許是黑猩猩最聰明！”媽媽笑著說：“是呀，除了人類，動物中最聰明的要數(shù)黑猩猩。它會豎立走路，還會使用工具?！?1、在括號里填上合適的詞語。（ ）的老虎 （ ）的狐貍（ ）的黑猩猩 （ ）的小鳥2、把句子寫完整。 因為黑猩猩會 ，還會 ，所以 。 說動物中最聰明的要數(shù)黑猩猩，是因為它 。 （二十五）老人種蘋果有個老大爺種了許多蘋果樹。人家問他：“你種這么多蘋果樹干什么呀？要等好久好久，這些樹木才會結出蘋果來呢?？峙履闶浅圆坏教O果啦?！崩洗鬆斦f：“我雖然吃不著，但是別人吃得著哇，那時候他們會感謝我的?！?1、文章共有 小節(jié)。2、第 小節(jié)是寫人家對老大爺說的話。3、用“”劃出老大爺說的話。4、想一想，寫一寫，到那時候，感謝老大爺?shù)娜藗儠f些什么呢？ （二十六）愛護花木春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風飄蕩。小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很漂亮，就隨手折了一根，玩了起來。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛勞苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它。”小軍聽了很慚愧地說：“以后我再也不亂摘花木了?！?1、這篇短文有 節(jié)。2、本文寫發(fā)生在 和 之間的事情。 3、 折柳枝， 幫助他。 慚愧地說：“ ?！?（二十七）小白兔小白兔長著一身雪白的毛，像個白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看，似乎怕人搶了似的。小白兔膽子很小，很怕生人，假如離它近一點，它就馬上離開，跑到別的地方去。 1、短文共有 小節(jié)。2、第 小節(jié)寫小白兔吃食。 3、填上合適的量詞一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）寶石 一（ ）眼睛 一（ ）樹枝 一（ ）白菜 4、小白兔身子 ，耳朵 ，嘴巴 ，尾巴 ，真可愛。 (二十八)我家的老貓很關心自己的孩子。每次從外面回來，它就先躺下來給小貓喂奶。小貓吃奶的時候，它總要給她們舔舔毛，似乎在給她們洗澡。哪一只小貓稍有不舒適，老貓就會繞著這只小貓不停地轉，嘴里“妙嗚妙嗚”地叫著，似乎在問：“小寶貝，你哪里不舒適？快告訴媽媽吧！” 1、這段話有 句。2、這段話主要圍繞哪一句寫的，用“”把它劃下來。3、找出文章中表示老貓動作的詞語： 、 、 、 和 。4、文中的“小寶貝”指的是 。 （二十九）姐妹潭姐妹潭在臺灣阿里山，是當?shù)赜忻娘L景區(qū)。潭分兩潭，一大一小，因此稱“姐妹潭”。姐妹潭兩潭相隔不過幾米，小潭已經(jīng)干枯，大潭的湖光山色十分漂亮。潭水碧清，中間有兩座古色古香的涼亭。坐在亭中，展望湖面，山青水綠，真叫人心情愉快。 1、在括號里填上合適的字。 湖（ ）山（ ） 一（ ）一（ ） 山（ ）水（ ） 古（ ）古（ ） 2、姐妹潭在 。3、讀讀短文，試著畫畫“姐妹潭”。 （三十）落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝靜靜地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細沙底下，海螺躺在暖和的沙灘上1、填空小螃蟹藏在 里。海蠣子掛在 邊上。海螺躺在暖和的 上。海蛤躲在 底下。2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝靜靜地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？ （三十一）海馬爸爸海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。 海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海馬。小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。 1、短文共有 小節(jié)。第 小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。2、在括號里填上合適的詞語 （ ）的育兒袋 （ ）地長大 （ ）的營養(yǎng) （ ）地游玩 （ ）的海底 （ ）地說話 3、馬是由誰撫養(yǎng)長大的？你呢？ 、 、 3、（ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。 10、 有一次，王羲之外出散步，看見路邊有一個老婆婆在賣扇子。她叫了半天，還是沒有人來買扇子。王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣。 老婆婆來到市場，那里的人認得扇子上的字是王羲之寫的，竟爭著要買扇子。不一會兒，所有的扇子就賣光了。1、老婆婆在路邊（ ）。2、王羲之是怎樣幫助老婆婆的？王羲之在（ ）上寫了些字，再叫老婆婆拿到（ ）上去賣。 3、后來，扇子為什么再市場上一下子就賣光了呢？（在對的序號上打“”） 因為：（ ）A 扇子很便宜。 （ ） B 扇子很漂亮。 （ ） C 人們喜歡王羲之的字。 4、寫出文中帶點詞語的近義詞。 十分（ ） 拿（ ） 爭著（ ） 光（ ） 11、 畫 畫 星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。 我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我給圖畫取了個名字：小鳥的家。 1、短文一共有（ ） 個自然段，第二自然段有（ ）句話。 2、我在白紙上畫了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“”畫出文中表示顏色的詞語。 4、照樣子寫詞語： 碧綠碧綠 （ ）（ ）（ ） 12、 從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。 （1） 這段有_句話。 （2） 表示數(shù)量的詞有_、_、_、_。 表示顏色的詞有_、_。 （3） 用“”畫出短文中的感嘆句。 （4） 將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。 13、 喜鵲的新發(fā)現(xiàn) 喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了?！?哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？” “不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方。 “真是人上有人，天外有天??！”喜鵲感慨地說。 1 短文有_個自然段。 2 照樣子寫詞語。 整整齊齊 （ ） （ ） 3 喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想： 。 后來喜鵲看到大雁，它想 。 14、 小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。 醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生病的?！?小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子。 1 短文有_小節(jié)，第一節(jié)有_句話，講小明_，媽媽帶他去_，第二節(jié)講小明生病的原因是_。 2 小明是好孩子嗎？為什么？ 15、 太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點點頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。 她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個才是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花兒的小門。 玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會兒吧?！焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧?！焙麛[擺手。 后來，所有的花兒都知道了這個消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀” 1 短文共有_自然段。 2 春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？ 3 請把下面的詞語組成一句通順的話。 大家 找 幫助 要 蝴蝶 春天 姑娘 4 請你填上合適的詞。 一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴 一（ ）門 一（ ）黃葉 一（ ）傘 16、 一棵老樹生了病，有些葉子黃了。 一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。 老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。 這個醫(yī)生就是啄木鳥。 1 本文有_小節(jié) 2 填上動詞。 （ ）舌頭 （ ）走了 （ ）蟲子 （ ）葉子 3 為什么說啄木鳥是樹的醫(yī)生？ 太陽花太陽花是一種很美麗的小花，細細的小花瓣(bn)，粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細細的，嫩(nn)嫩的，像含著一包綠汁(zh)。早上，太陽一升起，太陽花就興沖沖地開放了。傍晚，太陽一下山，太陽花就慢慢合攏(ln)花瓣睡覺了。太陽花的顏(yn)色可多了！有粉紅的，有黃黃的、藍藍的，還有紫紫的。1、 這篇短文共有 個自然段。2、 太陽花很美，我知道它長什么樣，我還會用“ ”劃出來。3、 我會填：我知道太陽花和太陽的關系可大啦?。?），太陽一（ ），太陽花就興沖沖地開放了。（ ），太陽一（ ），太陽花就慢慢合攏花瓣睡覺了。4、我會找出顏色的詞并在詞上打“”藍藍的 黃黃的 細細的 紫紫的 粉紅的 嫩嫩的3小蜻蜓 清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。 小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。 它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。1、短文共有（ ）節(jié)，標上小節(jié)號。2、正確連線：一架 野花一棵 飛機一朵 青草3、在正確內(nèi)容的括號里打小蜻蜓活動的天地在哪里？小河邊（ ） 大樹下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ）小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（ ） 小飛機（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關的語句用“”劃。出來4柔軟的鴨絨（rng）被 轉眼間，冬天又到了，刺（c猬（ wi）又要冬眠了。他剛把門關上，就聽見有人敲門，原來是小鴨子看它。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好你的關節(jié)炎，我把平時蛻（tu）下來的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個冬天都能睡的暖和了。”1、短文共有（ ）句話。2、這個故事發(fā)生在冬天，你知道其他三個季節(jié)的名稱嗎？（ ）（ ）（）、用“”把小鴨子的話畫下來。、文章寫了（）送給（）（）。、從文中找出意思相近的詞。轉眼（）溫暖（）、除了小刺猬外，你還知道以下的小動物中那些是冬眠的？把它們?nèi)Τ鰜怼?烏龜兔子青蛙鴨子蛇熊獅子、寫出幾個表示“看”的詞語。（）（）（）一年級量詞練習 _一（ 頭 ）水牛 一（ 本 ）圖書 一（ 棵）小樹 一（ 只 ）小雞 一（ 束 ）鮮花 一（ 朵 ）小花 一（ 個 ）杏子 一（ 匹 ）白馬 一（ 架 ）飛機 一（ 只 ）山羊 一（ 塊 ）田地 一（ 顆 ）星星 一（ 條 ）金魚 一（ 座）石橋 一（ 個）西瓜 一（ 棵 ）小草 一（ 片 ）葉子 一（朵 ）白云 一（ 個）蘋果 一（ 只）鴨子 一（ 條 ）小河 一（ 支 ）毛筆 一（ 件 ）衣服 一（雙）手to一（ 條）k子 一（ 座 ）青山 一（ 個）男孩 一（ 個）紅棗 一（ 面 ）紅旗 一（ 塊 ）橡皮 一（ 個）學生 一（ 位 ）老師 一（只）蝦 一（ 里）路 一（ 條）路 一（層）樓