精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除畢業(yè)升學(xué)專項復(fù)習(xí)卷（四） 語文第一輪復(fù)習(xí)古詩文積累與運用你一定很喜歡古詩文吧，現(xiàn)在，就請你來檢測一下自己吧！時間：60分鐘 滿分：100分一、填空。（10分）1.竹石是一首題畫詩，作者鄭燮，號_，_代書畫家、詩人。本詩第一句用一個“_”字充分表現(xiàn)了竹子的_性格；第二句寫出了竹子生命力的_；后兩句中“千磨萬擊”“東西南北風(fēng)”指的是_，進一步表現(xiàn)了竹子_的精神。2.詠柳一詩的作者是唐朝的_。在這首詩中，作者贊美了_，表達了作者對_的無限熱愛。二、詩詞積累。（38分）1.將詩題、作者、詩句連起來。（5分）示兒 杜牧 但悲不見九州同梅花 陸游 孤光一點螢清明 查慎行 凌寒獨自開舟夜書所見 葉紹翁 一枝紅杏出墻來游園不值 王安石 牧童遙指杏花村2.在下列詩句中填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)字。（7分）（1）春種（ ）粒粟，秋收（ ）顆子。（2）南朝（ ）寺，多少樓臺煙雨中。（3）人間（ ）月芳菲盡，山寺桃花始盛開。（4）不知細葉誰裁出，（ ）月春風(fēng)似剪刀。（5）飛流直下（ ）尺，疑是銀河落（ ）天。3.填花名，將古詩補充完整。（4分）（1）人閑（ ）落，夜靜春山空。（2）接天蓮葉無窮碧，映日（ ）別樣紅。（3）借問酒家何處有？牧童遙指（ ）村。（4）（ ）潭水深千尺，不及汪倫送我情。4.根據(jù)提示寫古詩名句。（11分）（1）高適有兩句詩說：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！蓖蹙S有兩句詩意思和它相反，這兩句詩是：_，_。（2）當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常常引用唐朝詩人王維的九月九日憶山東兄弟中的“_，_”來表達對家鄉(xiāng)的思念之情。（3）小時候聽奶奶給我講牛郎織女的故事，只知道織女不僅漂亮，而且非常勤勞。迢迢牽牛星中“_，_”是對織女形象的完美詮釋。（4）馬詩中詩人自比為良馬，期望自己受到重用，一展雄才大志的詩句是：_，_。（5）讀詩句，品經(jīng)典。王安石元日中“_，總把新桃換舊符”讓我們感受到了節(jié)日的喜慶與祝福；鄭燮竹石中“_，任爾東西南北風(fēng)”體現(xiàn)了堅韌、頑強的精神；杜甫聞官軍收河南河北中“白日放歌須縱酒，_”展現(xiàn)了杜甫“喜欲狂”的心情。5.把下列句子補充完整。（11分）（1）黑云翻墨未遮山，_。（2）_，草色遙看近卻無。（3）君看一葉舟，_。（4）_，_。若到江南趕上春，千萬和春住。（5）好雨知時節(jié)，_。（6）山下蘭芽短浸溪，_。（7）死去元知萬事空，_。（8）暖風(fēng)熏得游人醉，_。（9）洛陽親友如相問，_。（10）月出驚山鳥，_。三、綜合知識積累。（16分）1.小學(xué)古詩文中有許多描寫邊疆戰(zhàn)士、邊塞風(fēng)光的詩歌，善寫這類詩的詩人我們稱為邊塞詩人，下列哪位詩人稱得上是邊塞詩人？（ ）（2分）A.李白 B.王昌齡 C.杜甫 D.蘇軾2.“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”中的“梅”和“_”被人們喻為花中四君子。（ ）（2分）A.松、竹、蘭 B.菊、竹、蘭 C.菊、松、竹 D.蘭、竹、荷3.下列古詩表述的節(jié)日依次是（ ）（2分）春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰Ｖ型サ匕讟錀f，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。A.春節(jié) 中秋節(jié) 端午節(jié) 除夕B.元宵節(jié) 中秋節(jié) 清明節(jié) 春節(jié)C.寒食節(jié) 七夕 中秋節(jié) 春節(jié)D.元旦 七夕 中秋節(jié) 元宵節(jié)4.與韓愈、柳宗元、蘇家父子三人合稱為“唐宋八大家”的是（ ）（2分）A.王安石 楊萬里 歐陽修B.曾鞏 楊萬里 歐陽修C.王安石 曾鞏 歐陽修D(zhuǎn).曾鞏 王安石 楊萬里5.下列古代的文化典籍中，以書房命名的一項是（ ）（2分）A.聊齋志異 B.杜工部集C.稼軒長短句 D.臨川先生文集6.填空。（6分）（1）“四書”指四部儒家經(jīng)典，即_大學(xué)_孟子。（2）在中國文學(xué)史上，_是一部藝術(shù)成就最高的神話小說，作者是明代小說家_。（3）成語“高山流水”涉及的兩個歷史人物是_和_。四、說說下列詩句運用了什么修辭手法。（4分）1.白發(fā)三千丈，緣愁似個長。 （ ）2.大漠沙如雪，燕山月似鉤。 （ ）3.問渠那得清如許？為有源頭活水來。 （ ）4.感時花濺淚，恨別鳥驚心。 （ ）五、閱讀古詩，回答問題。（17分）（一）絕句（11分）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。1.這首詩的作者是_代詩人_，詩中描繪的是_季的景色。（3分）2.這首詩描繪的景致形象鮮明、色彩鮮艷，短短28個字描繪了六種景物，這六種景物是_、_、_、_、_、_。（3分）3.詩中有聲有色，動靜結(jié)合，其中表示顏色的字是_，表示聲音的字是_；表示動景的句子是_，表示靜景的句子是_。（4分）4.根據(jù)詩句內(nèi)容，可以推知詩人的觀察地點應(yīng)是（ ）（1分）A.柳樹下 B.窗前 C.西嶺 D.門外河邊（二）聞官軍收河南河北（6分）劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1.這首詩是_代詩人_的作品，這是他的“生平第一快詩”。這首詩抒發(fā)了詩人_的心情。（3分）2.判斷下面說法的對錯，對的打“”，錯的打“”。（3分）（1）“初聞涕淚滿衣裳”中詩人流出的是喜悅的淚、高興的淚。 （ ）（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家鄉(xiāng)去了。 （ ）（3）詩中的“妻子”與現(xiàn)代漢語中的“妻子”意思相同。 （ ）六、文言文閱讀。（15分）學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人_，_；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1.這篇短文的作者是我國古代的思想家、教育家_。（1分）2.請將短文中橫線處的內(nèi)容補充完整。（2分）3.請用“/”劃分朗讀節(jié)奏。（2分）思 援 弓 繳 而 射 之4.解釋下列句中加點的字的意思。（4分）（1）使弈秋誨二人弈。 （ ）（2）思援弓繳而射之。 （ ）（3）為是其智弗若與？ （ ）（4）非然也。 （ ）5.翻譯下列句子。（4分）（1）弈秋，通國之善弈者也。_（2）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。_6.用自己的話說說：為什么兩個條件差不多的學(xué)生，跟隨一個老師學(xué)習(xí)，效果卻不同？（2分）_古詩文積累與運用參考答案一、1.板橋 清 咬 堅韌 頑強 遭遇的挫折與磨煉 堅忍頑強2.賀知章 春天里柳樹美麗的姿態(tài) 春天和大自然二、2.（1）一 萬 （2）四百八十 （3）四（4）二 （5）三千 九3.（1）桂花 （2）荷花 （3）杏花 （4）桃花4.（1）勸君更盡一杯酒 西出陽關(guān)無故人（2）獨在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親（3）纖纖擢素手 札札弄機杼（4）何當(dāng)金絡(luò)腦 快走踏清秋（5）千門萬戶曈曈日 千磨萬擊還堅勁 青春作伴好還鄉(xiāng)5.（1）白雨跳珠亂入船 （2）天街小雨潤如酥 （3）出沒風(fēng)波里（4）才始送春歸 又送君歸去 （5）當(dāng)春乃發(fā)生（6）松間沙路凈無泥 （7）但悲不見九州同（8）直把杭州作汴州 （9）一片冰心在玉壺（10）時鳴春澗中三、1.B 2.B 3.C 4.C 5.A6.（1）中庸 論語 （2）西游記 吳承恩（3）伯牙（或俞伯牙） 鍾子期四、1.夸張 2.比喻 3.設(shè)問 4.擬人五、（一）1.唐 杜甫 春 2.黃鸝 翠柳 白鷺 青天 雪 船3.黃、翠、白、青 鳴 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船 4.B（二）1.唐 杜甫 忽聞朝廷收復(fù)失地的消息之后欣喜若狂2.（1） （2） （3）六、1.孟子 2.專心致志 惟弈秋之為聽 3.思/援弓繳/而射之4.（1）教導(dǎo) （2）引，拉 （3）智力 （4）這樣5.（1）弈秋，是全國最擅長下棋的人。（2）雖然他和前一個人一起學(xué)習(xí)，但不如前一個人學(xué)得好。6.示例：因為他們的學(xué)習(xí)態(tài)度不同，一個人專心致志地學(xué)習(xí)，另一個人卻三心二意，所以效果不同。【精品文檔】第 10 頁