定邊六中八年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人： 語文組 時間：2013年8月30日 班級： 姓名：集 體 備 課反 思 欄一、課題：就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的環(huán)境描寫，體會本文各具特色的語言。2、辨別本文中贊美的語言和反諷語言的細(xì)微差別。3、教育學(xué)生要有廣闊的胸懷和偉大的人格。要站在人類的角度考慮問題。3、 教材分析： 這封書信飽含著深厚的人道主義精神，憤怒地譴責(zé)了侵略者的罪行，表達(dá)了對被侵略、被掠奪者的巨大同情，震撼讀者心靈。【知識鏈接】1、。雨果：1802-1885，法國作家，法國浪漫主義文學(xué)的重要代表，代表作有小說巴黎圣母院悲慘世界九三年等。本文是1861年11月25日，圓明園被焚毀后一年后，雨果就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的回信。2、簡介背景：1856-1860，英法聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，史稱第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年10月，英法聯(lián)軍控制北京城，焚掠圓明園，中國遭受空前劫難。3、圓明園：萬園之園圓明園及其附園長春園、萬春園又稱“圓明三園”，共占地350公頃，周長10公里多。始建于清康熙四十八年（1709年），歷經(jīng)6代皇帝的擴充修葺，成為我國乃至世界上最為宏大富麗、幽靜奇美的離宮御苑，被譽為“萬園之園”。園內(nèi)有樓殿亭閣、橋榭軒館140多座，藏有價值連城的奇珍異寶和極其珍貴的文獻(xiàn)典籍、書法繪畫精品不計其數(shù)?！耙痪鏆麍@，千古江山留恨跡”。1860年10月18日，英法聯(lián)軍開始焚燒舉世聞名的清朝皇家園林圓明園。在這個近代中華民族史冊上災(zāi)難的一天，3500名英軍手持火把再度進入圓明園，到處點燃。園內(nèi)300多名太監(jiān)、宮女和工匠葬身火海，這座巨大宮苑烈焰騰起三天，余煙月余不息！4、 教學(xué)過程：（溫故知新、導(dǎo)學(xué)釋疑、鞏固提升、檢測反饋、拓展延伸、教后反思）【溫故知新】1、給加點字注音或依拼音寫漢字。chou（ ）緞 晨x（ ） 箱qie（ ） 瞥見（ ） 贓物（ ） 綴滿（ ）2、說說對下列語句的理解，體會其中包含的整理的思想感情。（1）我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。（2）治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠(yuǎn)也不會是強盜。（3）現(xiàn)在，我證實，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。3、選出沒有運用反語的一項。（ ）A、先生，以上就是我對遠(yuǎn)征中國的全部贊譽。B、從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。C、豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。D、我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。4、本文整理雨果是19世紀(jì) 國著名的浪漫主義詩人和作家。他聞名世界的兩部代表作品是 和 ?！緦?dǎo)學(xué)釋疑】默讀課文1-4段：5、雨果提及藝術(shù)有哪兩種來源，分別產(chǎn)生哪兩種藝術(shù)？6、各國藝術(shù)都有其代表建筑，如：希臘有 _ ,埃及有 _ ,羅馬有_ ,巴黎有 _,而東方有_ .7、雨果是怎樣評價圓明園的？找出文中評價圓明園的語句。盛贊的詞語。8、按照雨果的描繪，圓明園中有哪些物品？9、雨果認(rèn)為圓明園是為誰而建？為什么？【鞏固提升】閱讀“有一天，兩個強盜闖進了圓明園。政府有時會是強盜，而人民永遠(yuǎn)也不會是強盜?！被卮饐栴}。10、文中運用多個反語，冷嘲熱諷，表達(dá)了對兩個強盜的憤怒和譴責(zé)。請找出兩個反語。 11、“他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲?！边@句話活化了兩個強盜（ ）。A、凱旋而歸的丑態(tài) B、狼狽為奸的丑態(tài) C、得意忘形的丑態(tài) D、尷尬的丑態(tài)12、本段文字的中心是（ ）。A、揭露額爾金火燒圓明園的罪行。 B、批評歐洲人把中國人當(dāng)做野蠻人認(rèn)識。C、譴責(zé)侵略者掠奪中國，毀滅文明的強盜行徑。D、譴責(zé)強盜們不應(yīng)該放火銷贓。【檢測反饋】端 午 節(jié) 這 天 ， 村 里 來 了 一 個招 工 指 標(biāo) 。老 李 頭 合 計 了半 天 ， 決 定 采 取 行 動 。 晚 霞 將 盡 ， 他 拿 了 一 個 紅 包- 200元 錢 ， 去 拜 訪 姚 書 記 。 路 上 ， 他 在 心里 罵 起 了 自 己 ： 你 個 老 東 西 瞎 了 眼 ， 去 年 為 啥 懷 疑 姚 書 記 挪 用 公 款 ， 帶 頭 告 人 家 狀 ？ 最 后 水落 石 出 ， 人 家 沒 有 那 回 事 ，這 仇 ，人 家 能 不 記 ？姚 書 記 開 門 迎進 了 他 ： “ 李 大 哥 ， 我 剛 要 出 門 去 找 你 ， 可 巧 ， 你 來 了 ， 明 天 讓 你 兒 子 去 衛(wèi) 生 院 體 檢 ， 咱 支部 決 定 讓 他 到 化 工 廠 上 班 。”“ 我 兒 子 ？ ”“ 對 。 今 年 春天 你 住 醫(yī) 院 花 了 一 萬 多 塊 錢 ， 全 村 數(shù) 你 日 子 緊 。 ”老 李 頭 眼 圈一 紅 ， 手 一 松 ， 紅 包 落 在 了 地 上 。13、請 各 用 一 句 話 概 括 出 這 篇 短 文 故 事 情 節(jié) 的 開 端 、 發(fā) 展 、 高 潮 和 結(jié)局 。（1）開 端 ：（2）發(fā) 展 ：（3）高 潮 ：（4）結(jié) 局 ：14、這 篇 短 文 襯 托 人 物 思 想 性 格 的 事 物 是 15、這 篇 短 文 的 寫 作 意 圖 是雅 賊 我獨自住在一套公寓里，因工作關(guān)系，每天早出晚歸，忙忙碌碌。一日，半夜歸來，發(fā)現(xiàn)寫字臺上有一便箋，內(nèi)容如下：朋友：貿(mào)然闖入貴府，發(fā)現(xiàn)家徒四壁，是個讀書人。僅借金瓶梅一套（二卷本）一閱，打擾了。另，在廚房炒了五枚雞蛋吃，喝葡萄酒兩杯。抽油煙機壞了，環(huán)境有所污染，抱歉。我身上的汗當(dāng)時就下來了；急忙撲到書架前，那套金瓶梅果然不翼而飛，而35厘米的彩電完好無損，禁不住吐了一口長氣。抽油煙機壞了有年余了，看看空酒瓶和碎蛋殼，真以為撞見了鬼。第二天一大早就買了一把防盜鎖，這賊人若有書癖，我這幾千冊的寶貝還不讓他給搗騰空了，到了單位跟同事一講，眾人皆笑，說我夠幸運的，這賊心眼不壞，以后出門，在上留50元大洋，人家也不容易。經(jīng)濟拮據(jù)，大洋自然未留。兩個月后的一個晚上，寫字臺上憑空多出一摞書，頓時頭如斗大。賊人果然來過，照例修書一封，全文 如下：朋友：二卷本金瓶梅完璧歸趙，是潔本，甚無趣。貴單位書記李恒家也有一套金瓶梅五卷本，豎排，臺北版，精華一覽天余?？茨阆膊貢?，請笑納。李書記家還有美元8000、存折6本、各種有價證券數(shù)目驚人，除美元外，其余已寄檢察機關(guān)，反腐倡廉，人人有責(zé)。另：換鎖實屬多余，防君子，不防小人，老話了，知識分子，應(yīng)該知道這個。第二天興致勃勃趕到單位，四下探訪，書記果然已停職審查，原因不詳。于是笑個不停。同事問我，仍笑而不答，同事便以為遇上了癡，隨我瘋?cè)ァ?6、閱讀作品，回答下列問題。（1）文中兩次全文引用賊人的書信，幾乎占了全文三分之二，這樣寫的意圖是什么？（2）書記停職審查的原因是什么？（3）賊人再次到“我”家后，“我”為何“興致勃勃”趕到單位“笑個不停“？17、印證整理特別愛書的心理描寫的一句是 “ ”動作描寫一句是“ ”（2分）18、結(jié)合本文，談?wù)劇胺谰樱环佬∪恕钡暮x。（2分）19、看完文章后，你有什么感想？寫出來，不超過100字。（3分）20、本文題目“雅賊”，從全文看對“雅”理解不正確的三項是（ ）（3分）A、賊人很講禮貌，偷了書還說“借”，而且還“完璧歸趙”。B、賊人偷吃了主人的雞蛋和酒，還調(diào)侃地留下便箋，很有些文人的雅趣。C、盡管是賊人，但對書有特別的研究和愛好。D、對書有一定的了解，對讀書有尊重，對腐敗者有揭露的行動，是有文化品位的“賊”。E、相比于社會上某些為官者的腐敗，賊人的行為高雅多了?！就卣寡由臁?1.將下面句子補充完整。電視機里傳來了雄壯的國歌，屏幕上顯現(xiàn)出那樣鮮紅的五星紅旗。啊，一個具有五千年歷史的大國終于站起來了。它不再是那任人踐踏的小草，而是一株蒼翠挺拔的大樹，它不再是 ，而是 。它不再是 ，而是 。22、巴以沖突由來已久，爭取和平是兩國人民的共同心聲。在一次聯(lián)合國會議上，巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特發(fā)表了一篇著名的演說，最后一段是：“我是帶著橄欖枝來的，也是帶著一個自由戰(zhàn)士的槍來的，請不要讓橄欖枝從我的手中滑落?！边@一段話表明了阿拉法特對今后巴以關(guān)系的鮮明態(tài)度，每一句都意味深長。從這幾句話中，你聽出了哪三種信息？23、中國是被掠奪者，我們中國人譴責(zé)強盜，控訴掠奪是很自然的，而雨果作為一位法國作家卻公開指責(zé)本國政府，為中國人鳴不平，這實在非常了不起。請以“謝謝你，雨果”為題，說一段話，談?wù)勀愕母邢搿＿x 三位同學(xué)交流，其余同學(xué)點評?！窘蹋▽W(xué)）后記】友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！8 / 8