(參考)《把握自己》教學(xué)設(shè)計(jì)
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(參考)《把握自己》教學(xué)設(shè)計(jì)
綜合性學(xué)習(xí)走進(jìn)信息世界之把握自己教學(xué)設(shè)計(jì)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)分析: 1、學(xué)習(xí)短文把握自己,了解主要內(nèi)容。2、了解沉迷于網(wǎng)絡(luò)所帶來的危害,提高孩子們的思想認(rèn)識。3、提升孩子們搜集信息和善于交流信息的能力。4、能正確使用媒體,自覺抵制不良信息傳播,使之更好地為我們服務(wù)。重點(diǎn):認(rèn)識沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來的危害,從思想和行動上控制自己。難點(diǎn):能正確使用媒體,逐步學(xué)會搜集信息,善于和別人交流信息的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析:本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容于學(xué)生而言,并不陌生,他們每天接觸媒體網(wǎng)絡(luò),個(gè)別甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。但是他們對于網(wǎng)絡(luò)的危害認(rèn)識不足。通過引導(dǎo)學(xué)生搜集資料,交流信息,了解網(wǎng)絡(luò)的利弊,學(xué)會正確使用媒體,學(xué)生一定能做到把握自己。教學(xué)過程設(shè)計(jì):一、導(dǎo)入我們生活在一個(gè)信息世界里,網(wǎng)絡(luò)給我們帶來便利,同時(shí)也伴隨著危害,那么我們該如何趨利避害,把握好自己呢?二、閱讀文章把握自己1默讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通短文。2邊讀邊思考:你讀懂了什么?3、交流匯報(bào)沉迷于網(wǎng)的危害表現(xiàn)在:影響學(xué)習(xí)成績;影響身體健康;導(dǎo)致犯罪合理利用網(wǎng)絡(luò),不要被它所控制、所奴役。4、小組討論。怎樣理解“網(wǎng)絡(luò)能造就人才,也能誘使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵。”了解實(shí)際或身邊的事例,利用課前搜集到的資料來理解。5、小組代表發(fā)言,交流并整理收集的資料。 成功是例子(鄰居殘疾青年小李在網(wǎng)上開店自食其力、利用網(wǎng)絡(luò)整理動漫等) 犯罪事例(賣假貨、利用QQ聊天偏財(cái)騙色、沉迷網(wǎng)吧猝死、我的侄子整天玩電腦游戲,初中沒有畢業(yè)就輟學(xué)了,沒錢上網(wǎng)就找媽媽要,不給就打人,把家里砸個(gè)稀巴爛,甚至還去偷。)(教師在學(xué)生發(fā)言后適當(dāng)補(bǔ)充一些資料)(3)面對網(wǎng)絡(luò)和媒體(電視、書刊)我們怎樣才能“把握自己?!彼娜诵〗M討論,并記錄在卡紙上。小組長發(fā)言,將卡紙貼在黑板上。(以學(xué)習(xí)為主,有選擇性的看電視、控制上網(wǎng)的時(shí)間,不瀏覽不健康的網(wǎng)站、多閱讀有益身心健康的書籍和報(bào)刊、不和陌生聊天避免上當(dāng)受騙、多和同學(xué)相處等。)三、談體會與感受。1、請本班周同學(xué)現(xiàn)身說法。周某曾因?yàn)橥骐娔X游戲上癮,學(xué)習(xí)一落千丈,還偷家長的錢去上網(wǎng),通宵不歸,經(jīng)常被父親毒打,甚至離家出走,母親四處尋找,不料遭遇車禍,周某這才幡然醒悟。2、假如我們身邊有這樣的同學(xué)我們該怎樣幫助他?(報(bào)警處理黑網(wǎng)吧、和父母溝通、多看書、經(jīng)常參加體育運(yùn)動、自覺抵制誘惑)3、師小結(jié)。同學(xué)們,網(wǎng)絡(luò)和媒體改變了我們的生活,給我們帶來了福音,但它同時(shí)也是一把“雙刃劍”,只要我們好好的利用,把握自己,我們一定能戰(zhàn)勝不良誘惑,健康成長。教學(xué)反思:本節(jié)課主要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)的危害,從而從思想上提高認(rèn)識,并能控制自己行為,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,告別網(wǎng)吧。實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),主要通過學(xué)生交流收集到的資料,小組討論探究來完成的,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)的作用。特別是利用身邊周同學(xué)的事例對學(xué)生的教學(xué)意義更大,也更有說服力。不足之處,教學(xué)方式還需要改進(jìn)。友情提示:部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理,供您參考!文檔可復(fù)制、編制,期待您的好評與關(guān)注!4 / 4