喂出來教案設計二【設計理念】 本設計注重自主學習，強調個性培養(yǎng)。在繼續(xù)培養(yǎng)學生的自學能力、合作能力及想象能力的同時，讓學生得到真正的感悟，從而成為新世紀環(huán)境保護者。 【三維目標】 知識與能力 1、擴大詞語掌握范圍。 2、理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。 3、鍛煉想像能力。 4、了解科幻小說。 過程與方法 自學討論法、想象交流法 情感態(tài)度價值觀 認識破壞大自然必遭報應，懂得珍愛環(huán)境等道理。 【教材分析】 本文是一篇科幻小說，情節(jié)全然出于幻想，理念卻發(fā)人沉思。故教學重點應放在挖掘本文主題，培養(yǎng)學生的想像能力上。 【教學時數(shù)】2課時 【學案設計】 1、給下列加點字注音。 哂(shn)笑牟(mu)取眾目睽(ku)睽 棘(j)手鉚(mo)釘貪婪(ln)履行(l) 2、整理下列詞語，并自選五個寫一段話：(有困難者可選三個分開造句) 哂笑：譏笑。 牟?。褐\取名利。 棘手：形容事情難辦，像荊棘刺手 胸有成竹：畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有通盤考慮。 眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。 莫衷一是：不能得出一致的結論。 任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。 逍遙法外：指犯了法的人沒有受到法律制裁，仍舊自由自在。 雨后春筍：春天下雨后竹筍長得很多很快。比喻新事物大量而不斷出現(xiàn)。 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實可信。 一視同仁：同樣看待，不分厚薄。 3、本文寫了一件什么事，整理要表達的中心是什么？(結合課后練習第二) 4、讀了本文之后你有哪些感悟，得到了哪些啟示？ 5、將自讀的疑問寫在本子上。 【教學流程】第一課時【目標】整體感知課文，把握文章中心，培養(yǎng)學生想象能力 【步驟】 一、 導入新課 1、讓學生讀課前導學或用簡明的語言概括小說內容 (文章設想地球上突然出現(xiàn)了一個無底洞，它可以容納人類制造的一切垃圾，使人類的生產(chǎn)和生活沒有了后顧之憂，于是城市的天空越來越美好，人們也可以心安理得地享受著無底洞帶來的福利。然而，好景不長，隨著先前拋進的小石子掉了下來，原來扔下的東西將重新傾瀉回人間。) 2、學生簡介整理 3、檢查預習、默寫生詞 二、整體感知 1、自讀課文，說說標題“喂出來”的意思 2、討論本文中心，完成課后練習二 這篇小說寫得比較通俗，但內涵深刻。有關它的主題，有下邊幾種意見，你同意哪一種?說說理由。 (1)提出了人類與自身生存環(huán)境的問題。 (2)揭示了人性的多面性和復雜性。 (3)闡釋了人對大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰這一道理。 (同意第(3)種看法，文章以科幻小說的形式警示世人正視城市環(huán)境污染問題。比如，我們總覺得海洋和大氣層是一個可以自我凈化的無底洞，所以當我們把廢水排向大海，把廢氣排到大氣中時毫無顧忌，雖然在短期內獲得了一些效益，但從長遠看最終受害的還是我們人類自己。) 三、合作探究 1、小小組討論學生自學時的疑難問題，關鍵處全班或教師協(xié)助解決。 2、結合課文探究科幻小說的特點 A、 科幻小說是小說類別之一。用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質精神文化生活和科學技術遠景。 B、 內容交織著科學事實和預見、想像 C、 科幻小說的三要素：科學、幻想、小說 3、想一想，在小說結尾，那奇怪叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的?天上掉下那塊石頭以后，接下來可能還會發(fā)生什么? (這是一個循環(huán)式的結構，體現(xiàn)了整理“誰制造的禍害，誰去承受”的想法) 四、想像訓練 1、想像指導： （豐富的想像先要有一個基本情節(jié)，然后充分展開，用具體情節(jié)去加以充實） 2、就天上掉下那塊石頭以后，接下來可能還會發(fā)生什么?發(fā)表自己的看法并續(xù)說結尾 五、布置作業(yè) 寫一段或一篇科幻小說(以下幾題中可任選一題) A、 為本文續(xù)寫一個結尾，200字(適合于表達能力較差者) B、 的黑洞旅游，可用第一人稱寫也可用日記形式寫(適合于想像能力較豐富者) C、 自擬題目以新穎的形式寫一篇警示人類保護環(huán)境的科幻小說。 (適應于寫作能力、想像能力均佳者)教師可引導這些同學上網(wǎng)查閱有關環(huán)境科學方面的常識 第二課時 【目標】交流創(chuàng)作，談談啟示 【步驟】 一、作品交流 1、分小組交流自己寫的科幻小說的語段或文章，小組對照要求進行評議打分，每小組選優(yōu)薦一人（既全員參與，又能選拔優(yōu)秀） 2、小組推薦出的代表進行班級交流，教師組織學生從思想內容和形式上進行評點 二、總結全文 讓學生用一句話談自己讀了本文或聽了同學的作品后受到的啟示(老師應啟發(fā)學生多角度的看問題) 1、 種瓜得瓜，種豆得豆。破壞大自然必遭報應 2、 只有積極治理環(huán)境，世界才會真正美麗 3、 保護生態(tài)環(huán)境，需要的是長遠的目光，不能只顧一時，不顧長久 4、 有小錯要及時糾正 5、 正面的事情要堅持不解，負面的事情做不得 6、 天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。罪證是銷毀不了的 7、 人的私欲是個無底洞，要用良知、正義、道德去填補 8、 地球上的洞不能忽視，思想上的洞更要重視 9、 （只要啟發(fā)得當，一旦撞擊出思維火花，學生能冒出很多經(jīng)典語句） 三、布置作業(yè) 習作優(yōu)秀者繼續(xù)修改自己的作品，爭取向報刊投稿 一般同學可圍繞課文寫點隨筆、評論之類的東西 如：我讀喂出來 喂出來主題談 喂出來的啟示 到底是什么“出來” 友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡整理，供您參考！文檔可復制、編制，期待您的好評與關注！3 / 3