醫(yī)療質(zhì)量與安全是醫(yī)院管理的核心。2011年，國(guó)家重新開始新一輪的醫(yī)院評(píng)審工作。在此次評(píng)審工作中，尤其是在標(biāo)準(zhǔn)的制定中，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委提出了持續(xù)改進(jìn)和提高醫(yī)療質(zhì)量的理念，鼓勵(lì)醫(yī)院用先進(jìn)的、科學(xué)的、有效的管理工具來(lái)提升和持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療品質(zhì)與服務(wù)質(zhì)量，確保醫(yī)療安全，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。 該項(xiàng)目以護(hù)理質(zhì)控中心的該項(xiàng)目以護(hù)理質(zhì)控中心的職責(zé)、質(zhì)量管理為主題，職責(zé)、質(zhì)量管理為主題，從初期基礎(chǔ)質(zhì)量培訓(xùn)，到從初期基礎(chǔ)質(zhì)量培訓(xùn)，到護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定、評(píng)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定、評(píng)價(jià)護(hù)理工作的方法，再到價(jià)護(hù)理工作的方法，再到護(hù)理質(zhì)量檢查工具與方法護(hù)理質(zhì)量檢查工具與方法、護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)構(gòu)建、護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)構(gòu)建與質(zhì)控實(shí)踐，形成了逐步與質(zhì)控實(shí)踐，形成了逐步深入的系統(tǒng)培訓(xùn)。希望通深入的系統(tǒng)培訓(xùn)。希望通過(guò)培訓(xùn)，能夠達(dá)到加強(qiáng)管過(guò)培訓(xùn)，能夠達(dá)到加強(qiáng)管理者對(duì)質(zhì)量控制的意識(shí)，理者對(duì)質(zhì)量控制的意識(shí)，提升質(zhì)量控制能力的目的提升質(zhì)量控制能力的目的。 品管圈（ QCC）日本著名的質(zhì)量管理大師石川馨先生：“95%的質(zhì)量問(wèn)題可以通過(guò)簡(jiǎn)單的工具加以解決?！痹谌尜|(zhì)量管理（TQM）、根本原因分析（RCA）等眾多質(zhì)量管理方法中，品管圈(Quality Control Circle, QCC)以其可發(fā)動(dòng)員工自覺(jué)自主、自下而上、由點(diǎn)到面地持續(xù)開展質(zhì)量改進(jìn)的特點(diǎn)，脫穎而出。目前，品管圈活動(dòng)已在中國(guó)臺(tái)灣、日本、新加坡和澳大利亞等地的醫(yī)院中廣泛開展。中國(guó)大陸地區(qū)自2000年以后，開始有醫(yī)院將QCC活動(dòng)應(yīng)用于不同的質(zhì)量部門，如藥事管理、手術(shù)室及醫(yī)院質(zhì)量相關(guān)管理等。意義意義 日本人首先提出來(lái)日本人首先提出來(lái) 是一種統(tǒng)計(jì)手法在品管中的應(yīng)用是一種統(tǒng)計(jì)手法在品管中的應(yīng)用 是發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的一種思想、方是發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的一種思想、方法以及工具法以及工具 用事實(shí)與數(shù)據(jù)說(shuō)話用事實(shí)與數(shù)據(jù)說(shuō)話 全面預(yù)防全面預(yù)防 全因素、全過(guò)程的控制全因素、全過(guò)程的控制 依據(jù)依據(jù)PDCA循環(huán)突破現(xiàn)狀予以改善循環(huán)突破現(xiàn)狀予以改善 層層分解、重點(diǎn)管理層層分解、重點(diǎn)管理?xiàng)l形圖這么多的圖表，我們到底如何選擇呢？這么多的圖表，我們到底如何選擇呢？柱形圖折線圖散點(diǎn)圖簇狀圖面積圖曲面圖圓環(huán)圖餅圖瀑布圖子彈圖柏拉圖直方圖雷達(dá)圖推移圖甘特圖統(tǒng)計(jì)分析表統(tǒng)計(jì)分析表調(diào)查表調(diào)查表 (Checksheet)(Checksheet)檢檢查表查表 定義定義: :利用表格或圖示的方式，將數(shù)據(jù)收集的方法加以規(guī)利用表格或圖示的方式，將數(shù)據(jù)收集的方法加以規(guī)范和系統(tǒng)化范和系統(tǒng)化, ,以獲取對(duì)問(wèn)題的明確認(rèn)識(shí)以獲取對(duì)問(wèn)題的明確認(rèn)識(shí) 日期日期1/52/53/54/55/56/5張張 張張 李李 累計(jì)到場(chǎng)人數(shù)累計(jì)到場(chǎng)人數(shù)缺勤數(shù)缺勤數(shù)備備 注注會(huì)議考勤表會(huì)議考勤表姓名姓名記錄欄目記錄欄目統(tǒng)計(jì)欄目統(tǒng)計(jì)欄目查查 檢檢 表表特點(diǎn)特點(diǎn) ： a)a)規(guī)格統(tǒng)一規(guī)格統(tǒng)一, ,使用簡(jiǎn)單方便使用簡(jiǎn)單方便 b)b)可提高整理數(shù)據(jù)之效率可提高整理數(shù)據(jù)之效率 適應(yīng)范圍：適應(yīng)范圍： 各種需分類收集數(shù)據(jù)的情況下各種需分類收集數(shù)據(jù)的情況下1.當(dāng)你必須記下某種事件發(fā)生的當(dāng)你必須記下某種事件發(fā)生的具體情況時(shí)具體情況時(shí) 2.當(dāng)你想了解某個(gè)事件發(fā)生的次當(dāng)你想了解某個(gè)事件發(fā)生的次數(shù)時(shí)數(shù)時(shí) 3.當(dāng)你想收集資訊時(shí)當(dāng)你想收集資訊時(shí) 查查 檢檢 表表分析：事先已對(duì)不良項(xiàng)目有明確的劃分，通過(guò)列表，讓現(xiàn)場(chǎng)操作員在工分析：事先已對(duì)不良項(xiàng)目有明確的劃分，通過(guò)列表，讓現(xiàn)場(chǎng)操作員在工作進(jìn)行之中作進(jìn)行之中, ,進(jìn)行劃記號(hào)進(jìn)行劃記號(hào)( (每一劃代表缺陷每一劃代表缺陷) )來(lái)簡(jiǎn)單記錄所發(fā)現(xiàn)的不良數(shù)量來(lái)簡(jiǎn)單記錄所發(fā)現(xiàn)的不良數(shù)量案例二：缺陷位置調(diào)查表案例二：缺陷位置調(diào)查表 分析：分析：不僅關(guān)注產(chǎn)品所發(fā)生的不良數(shù)量，同時(shí)關(guān)注不不僅關(guān)注產(chǎn)品所發(fā)生的不良數(shù)量，同時(shí)關(guān)注不良所處的位置而在產(chǎn)品示意圖上，利用不同標(biāo)良所處的位置而在產(chǎn)品示意圖上，利用不同標(biāo)識(shí)來(lái)記錄所發(fā)生數(shù)量和所處位置的記錄方式。識(shí)來(lái)記錄所發(fā)生數(shù)量和所處位置的記錄方式。 色斑色斑塵埃塵埃流漆流漆“非計(jì)劃性拔管非計(jì)劃性拔管”查檢表查檢表 案例三：缺陷原因調(diào)查表案例三：缺陷原因調(diào)查表 分析：分析：將不良發(fā)生的相關(guān)方面給予不同的標(biāo)識(shí)規(guī)定后，在相關(guān)將不良發(fā)生的相關(guān)方面給予不同的標(biāo)識(shí)規(guī)定后，在相關(guān)的表單上記錄的方法，特點(diǎn)是可在問(wèn)題提出后，直接確定的表單上記錄的方法，特點(diǎn)是可在問(wèn)題提出后，直接確定主要原因。主要原因。 案例四：特性檢查表案例四：特性檢查表 分析：分析：已將相關(guān)的項(xiàng)目和基準(zhǔn)列出，使得記錄的內(nèi)容和判定更加直觀。已將相關(guān)的項(xiàng)目和基準(zhǔn)列出，使得記錄的內(nèi)容和判定更加直觀。案例五：操作檢查表案例五：操作檢查表 分析：分析：此表是將相關(guān)文件規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行更加詳此表是將相關(guān)文件規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行更加詳細(xì)和具體化的表現(xiàn)，適用于對(duì)員工的操作考細(xì)和具體化的表現(xiàn)，適用于對(duì)員工的操作考核之用。核之用。 分類法分類法 (Stratification)(Stratification)定義定義: :一種按性質(zhì)、來(lái)源、影響等方面，按其分類列明，一種按性質(zhì)、來(lái)源、影響等方面，按其分類列明，并將每類隸層關(guān)系逐項(xiàng)向下層展開的過(guò)程并將每類隸層關(guān)系逐項(xiàng)向下層展開的過(guò)程. .層層 別別 法法1 2 分層的原則分層的原則使用同一層次內(nèi)的數(shù)據(jù)使用同一層次內(nèi)的數(shù)據(jù)波動(dòng)（或意見(jiàn)差異）波動(dòng)（或意見(jiàn)差異）幅度盡可能小，而層幅度盡可能小，而層與層之間差別盡可能與層之間差別盡可能大，否則都起不到歸大，否則都起不到歸類匯總的作用類匯總的作用用途用途層別法是所有手法中層別法是所有手法中最基本的概念，亦即最基本的概念，亦即將多種多樣的資料，將多種多樣的資料，因應(yīng)目的的需要分成因應(yīng)目的的需要分成不同的類別，使之方不同的類別，使之方便以后的分析便以后的分析常與其它統(tǒng)計(jì)方法常與其它統(tǒng)計(jì)方法結(jié)合起來(lái)應(yīng)用結(jié)合起來(lái)應(yīng)用目的：為了把性質(zhì)不同的數(shù)據(jù)目的：為了把性質(zhì)不同的數(shù)據(jù)和錯(cuò)綜復(fù)雜的影響因素和錯(cuò)綜復(fù)雜的影響因素分析清楚，找到問(wèn)題癥分析清楚，找到問(wèn)題癥結(jié)所在，以便對(duì)癥下藥，結(jié)所在，以便對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。解決問(wèn)題。應(yīng)用：應(yīng)用：主要是一種系統(tǒng)概念，即主要是一種系統(tǒng)概念，即在于要想把相當(dāng)復(fù)雜的資料進(jìn)行在于要想把相當(dāng)復(fù)雜的資料進(jìn)行處理，就得懂得如何把這些資料處理，就得懂得如何把這些資料有系統(tǒng)有目的的加以分門別類的有系統(tǒng)有目的的加以分門別類的歸納及統(tǒng)計(jì)。歸納及統(tǒng)計(jì)。層層 別別 法法職稱、工作年限職稱、工作年限班次、學(xué)歷、崗位班次、學(xué)歷、崗位機(jī)器、工具機(jī)器、工具供應(yīng)單位、品種供應(yīng)單位、品種購(gòu)買批次購(gòu)買批次操作人員操作人員 設(shè)備設(shè)備材料材料測(cè)量、檢測(cè)等方法測(cè)量、檢測(cè)等方法不同的操作流程不同的操作流程方法方法工作條件工作條件上、下午，年、月、日上、下午，年、月、日季節(jié)、時(shí)段季節(jié)、時(shí)段氣象情況氣象情況室內(nèi)環(huán)境室內(nèi)環(huán)境發(fā)生情況發(fā)生情況發(fā)生位置發(fā)生位置時(shí)間時(shí)間環(huán)境環(huán)境其他其他根據(jù)目的根據(jù)目的不同不同選擇分層選擇分層標(biāo)志標(biāo)志收集數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)或意見(jiàn)或意見(jiàn)步驟步驟1步驟步驟2步驟步驟3步驟步驟4畫分層歸畫分層歸類圖類圖分層分層按層歸類按層歸類層層 別別 法法050100150200250300350AHCDFM其它0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%90.00%100.00%頻數(shù)累計(jì)百分率柏拉圖柏拉圖 ABCABC圖圖 主次因素排列圖主次因素排列圖圖圖 帕雷托分析法帕雷托分析法 （Pareto AnalysisPareto Analysis）050100150200250300350AHCDFM其它0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%90.00%100.00%頻數(shù)累計(jì)百分率54321 1.項(xiàng)目軸項(xiàng)目軸X軸（從左至右頻數(shù)從多至少，最后軸（從左至右頻數(shù)從多至少，最后“其它其它”為幾項(xiàng)之和）為幾項(xiàng)之和）4.累積不良率軸次累積不良率軸次Y軸（最大值為軸（最大值為100%）5.累積不良率折線圖形累積不良率折線圖形3.頻數(shù)柱狀圖形頻數(shù)柱狀圖形2.頻數(shù)軸主頻數(shù)軸主Y軸（最大值為所有頻數(shù)之和）軸（最大值為所有頻數(shù)之和）強(qiáng)調(diào)為強(qiáng)調(diào)為80%的問(wèn)題找出關(guān)鍵的幾的問(wèn)題找出關(guān)鍵的幾個(gè)致因（通常為個(gè)致因（通常為20%）凡是一個(gè)問(wèn)題凡是一個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生有多個(gè)的產(chǎn)生有多個(gè)變量因素并需變量因素并需要找出其中最要找出其中最關(guān)鍵的因素時(shí)，關(guān)鍵的因素時(shí)，都可使用這一都可使用這一方法方法如果設(shè)置有更如果設(shè)置有更完善的系統(tǒng)就完善的系統(tǒng)就沒(méi)有必要使用沒(méi)有必要使用此法此法 非常直觀地展非常直觀地展示出如何確定示出如何確定問(wèn)題的優(yōu)先順問(wèn)題的優(yōu)先順序，將資源集序，將資源集中在何處才能中在何處才能取得最佳效益取得最佳效益需具備基本的需具備基本的統(tǒng)計(jì)知識(shí)統(tǒng)計(jì)知識(shí),仔細(xì)仔細(xì)分析結(jié)果總是分析結(jié)果總是很重要很重要,不僅靠不僅靠數(shù)據(jù)還要利用數(shù)據(jù)還要利用常識(shí)來(lái)找出問(wèn)常識(shí)來(lái)找出問(wèn)題的原因和優(yōu)題的原因和優(yōu)先順序先順序注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)能達(dá)到何目標(biāo)能達(dá)到何目標(biāo)何時(shí)不用何時(shí)不用何時(shí)用何時(shí)用 1 1）對(duì)需分析的數(shù)據(jù)）對(duì)需分析的數(shù)據(jù),按項(xiàng)目分別求和統(tǒng)計(jì)按項(xiàng)目分別求和統(tǒng)計(jì),從上至下按大小順從上至下按大小順序填入下表的序填入下表的“項(xiàng)目項(xiàng)目”和和“頻數(shù)頻數(shù)”欄目欄目,對(duì)于最后項(xiàng)目發(fā)生頻對(duì)于最后項(xiàng)目發(fā)生頻數(shù)數(shù)(次數(shù)次數(shù))很少的項(xiàng)目合并成很少的項(xiàng)目合并成“其它其它”項(xiàng)填入下表項(xiàng)填入下表日期不良項(xiàng)目數(shù)量07/03A50C7207/04A100H32B3M507/05D23H48F20E2G3某項(xiàng)目質(zhì)量檢查記錄某項(xiàng)目質(zhì)量檢查記錄不良項(xiàng)目數(shù)量A150B3C72D23E2F20G3H80M5按項(xiàng)目分別求和按項(xiàng)目分別求和按頻數(shù)排序按頻數(shù)排序2 2）計(jì)算各項(xiàng)目的單項(xiàng)百分比例）計(jì)算各項(xiàng)目的單項(xiàng)百分比例合計(jì)合計(jì)358用每項(xiàng)的頻數(shù)用每項(xiàng)的頻數(shù)除以除以總頻數(shù)總頻數(shù)150 35841.9%80 358 22.3%72 358 20.1%23 358 6.4%20 358 5.6% 5 358 1.4% 8 358 2.2%依此類推依此類推求出總頻數(shù)求出總頻數(shù)3）依次求出各項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的累計(jì)百分比依次求出各項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的累計(jì)百分比,最后一項(xiàng)應(yīng)為最后一項(xiàng)應(yīng)為100% 41. 9%64. 2%84. 4%90. 8%96. 4%97. 8%100. 0%等于本項(xiàng)不良率等于本項(xiàng)不良率等于上項(xiàng)與本項(xiàng)不良率之和等于上項(xiàng)與本項(xiàng)不良率之和等于上項(xiàng)累計(jì)不良率與本項(xiàng)不良率之和等于上項(xiàng)累計(jì)不良率與本項(xiàng)不良率之和等于等于100%依此類推依此類推4 4）繪畫）繪畫畫出項(xiàng)目畫出項(xiàng)目X軸軸畫出頻數(shù)主畫出頻數(shù)主Y軸軸對(duì)照主對(duì)照主Y軸，將頻數(shù)用柱形圖表示軸，將頻數(shù)用柱形圖表示畫出累計(jì)不良率次畫出累計(jì)不良率次Y軸，軸，100%處與主處與主Y軸頻數(shù)總數(shù)位置相同軸頻數(shù)總數(shù)位置相同對(duì)照次對(duì)照次Y軸，將累計(jì)不良率描點(diǎn)后從左至右依次連成折線軸，將累計(jì)不良率描點(diǎn)后從左至右依次連成折線150807223AHCDFM其它350300250200150100 50 0100%90%80% 70% 60% 50% 40%30% 20% 10% 0205841.9%64.2%84.4%90.8%96.4%97.8%100%1.從次從次Y軸軸80%(或左右或左右)刻度向內(nèi)畫一水平線；刻度向內(nèi)畫一水平線；ABC 3ABC 3類分析方法類分析方法3.在垂直線左邊的在垂直線左邊的項(xiàng)目項(xiàng)目, 則為主要項(xiàng)則為主要項(xiàng)目、目、主要或關(guān)鍵問(wèn)主要或關(guān)鍵問(wèn)題之項(xiàng)目題之項(xiàng)目。 2.從水平線與折線相從水平線與折線相交點(diǎn)處交點(diǎn)處,向下作垂直線；向下作垂直線；050100150200250300350AHCDFM其它0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%90.00%100.00%頻數(shù)累計(jì)百分率尋找主要問(wèn)題或影響質(zhì)量的主要原因?qū)ふ抑饕獑?wèn)題或影響質(zhì)量的主要原因 AHCDFM其它其它AHCDFM其它其它此此3項(xiàng)占整個(gè)項(xiàng)占整個(gè)問(wèn)題的問(wèn)題的80%左左右，為主要控右，為主要控制對(duì)象制對(duì)象。此此4項(xiàng)以上只項(xiàng)以上只占整個(gè)問(wèn)題的占整個(gè)問(wèn)題的20%左右左右。關(guān)關(guān)鍵鍵的少數(shù)的少數(shù)次要的多數(shù)次要的多數(shù) 回顧性分析醫(yī)院回顧性分析醫(yī)院年年 月至月至 年年 月月17891789例插管例插管病人中共病人中共7575例非計(jì)劃拔管患者資料，制作查檢表，將相關(guān)情例非計(jì)劃拔管患者資料，制作查檢表，將相關(guān)情況記錄于查檢表，統(tǒng)計(jì)頻次，計(jì)算所占比例及累計(jì)百分比。況記錄于查檢表，統(tǒng)計(jì)頻次，計(jì)算所占比例及累計(jì)百分比。 排排 列列 圖圖 案案 例例改善前柏拉圖分析改善前柏拉圖分析要因篩查結(jié)果要因篩查結(jié)果根據(jù)根據(jù)80/2080/20原則（原則（80%80%的結(jié)果是由的結(jié)果是由20%20%的原因造成的），得的原因造成的），得出最主要的原因是前三者，故出最主要的原因是前三者，故改善的重點(diǎn)是患者用改善的重點(diǎn)是患者用手自拔；患者活動(dòng)、翻身、搬運(yùn)時(shí)脫出手自拔；患者活動(dòng)、翻身、搬運(yùn)時(shí)脫出。因果圖因果圖 特性要因圖特性要因圖 （Casue and Effect DiagramCasue and Effect Diagram）37一個(gè)問(wèn)題的結(jié)果一個(gè)問(wèn)題的結(jié)果(特性特性)受到一些原因受到一些原因(要因要因)的影響時(shí)，我們的影響時(shí)，我們通過(guò)頭腦風(fēng)暴法將這些原因通過(guò)頭腦風(fēng)暴法將這些原因(要因要因)加以整理，成為有相互關(guān)加以整理，成為有相互關(guān)系而且有條理的圖形，這個(gè)圖形稱為特性要因圖，因果圖，系而且有條理的圖形，這個(gè)圖形稱為特性要因圖，因果圖，由于形狀像魚的骨圖，所以又叫做魚骨圖。由于形狀像魚的骨圖，所以又叫做魚骨圖。各要素與特性值間不存在原各要素與特性值間不存在原因關(guān)系，而是結(jié)構(gòu)構(gòu)成關(guān)系因關(guān)系，而是結(jié)構(gòu)構(gòu)成關(guān)系魚頭在右，特性值通常以魚頭在右，特性值通常以“為什么為什么”來(lái)寫來(lái)寫整理問(wèn)題型整理問(wèn)題型 原因型原因型對(duì)策型對(duì)策型魚頭在左，特性值通常以魚頭在左，特性值通常以“如何如何提高提高/改善改善”來(lái)寫來(lái)寫通過(guò)識(shí)別癥狀通過(guò)識(shí)別癥狀分析原因，分析原因，尋找措施，尋找措施，促進(jìn)問(wèn)題解決促進(jìn)問(wèn)題解決分析因果關(guān)系分析因果關(guān)系表達(dá)因果關(guān)系表達(dá)因果關(guān)系特特 性性特特 性性主主 骨骨要點(diǎn)：繪圖時(shí)，應(yīng)保證大骨與主骨成要點(diǎn)：繪圖時(shí)，應(yīng)保證大骨與主骨成60度夾角，中骨與主骨平行。度夾角，中骨與主骨平行。 測(cè)量測(cè)量6M方法方法物料物料機(jī)械機(jī)械人力人力環(huán)境環(huán)境ManpowerMachineryMaterialsMethodsMeasurementMother-nature5M1E人人（Man/Manpower）操作者對(duì)質(zhì)量的操作者對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)、技術(shù)熟練程認(rèn)識(shí)、技術(shù)熟練程度、身體狀況等度、身體狀況等機(jī)器機(jī)器（MachineMachine）機(jī)器設(shè)備、工夾具機(jī)器設(shè)備、工夾具的精度和維護(hù)保養(yǎng)的精度和維護(hù)保養(yǎng)狀況等狀況等材料材料（MaterialMaterial）材料的成分、物理材料的成分、物理性能和化學(xué)性能等性能和化學(xué)性能等測(cè)量測(cè)量（MeasurementMeasurement）測(cè)量時(shí)采取的方法測(cè)量時(shí)采取的方法是否標(biāo)準(zhǔn)、正確是否標(biāo)準(zhǔn)、正確環(huán)境環(huán)境（EnvironmentEnvironment）工作地的溫度、工作地的溫度、濕度、照明濕度、照明和清潔條件等和清潔條件等方法方法（MethodMethod）加工工藝、工裝選加工工藝、工裝選擇、操作規(guī)程等擇、操作規(guī)程等孫骨孫骨曾孫骨曾孫骨中骨中骨大骨大骨小骨小骨 的特性要因圖的特性要因圖名稱名稱20102010年年1111月月2525日日* * * *、* * * *、* * * *制圖日期及制圖人制圖日期及制圖人頻數(shù)分布圖頻數(shù)分布圖 （HistogramHistogram） 直方圖是頻數(shù)直方圖的簡(jiǎn)稱。它是用一系列寬度相等、高直方圖是頻數(shù)直方圖的簡(jiǎn)稱。它是用一系列寬度相等、高度不等的長(zhǎng)方形表示數(shù)據(jù)的圖。度不等的長(zhǎng)方形表示數(shù)據(jù)的圖。長(zhǎng)方形的寬度表示數(shù)據(jù)范圍的間隔，長(zhǎng)方形的高度表示在長(zhǎng)方形的寬度表示數(shù)據(jù)范圍的間隔，長(zhǎng)方形的高度表示在給定間隔內(nèi)的數(shù)據(jù)數(shù)。給定間隔內(nèi)的數(shù)據(jù)數(shù)。1534求分配的平求分配的平均值和標(biāo)準(zhǔn)均值和標(biāo)準(zhǔn)值值顯示波動(dòng)的顯示波動(dòng)的形態(tài)，知道形態(tài)，知道其是否變異其是否變異制定產(chǎn)品的制定產(chǎn)品的規(guī)格界限規(guī)格界限較直觀地傳較直觀地傳遞有關(guān)過(guò)程遞有關(guān)過(guò)程質(zhì)量狀況的質(zhì)量狀況的信息信息 了解品質(zhì)分布的狀了解品質(zhì)分布的狀 況，對(duì)品質(zhì)狀況分況，對(duì)品質(zhì)狀況分析有重要的參考價(jià)值析有重要的參考價(jià)值研究過(guò)程能力或研究過(guò)程能力或預(yù)測(cè)過(guò)程能力預(yù)測(cè)過(guò)程能力62直直 方方 圖圖 作作 用用 用橫坐標(biāo)標(biāo)注質(zhì)量特性的測(cè)量值的分組值用橫坐標(biāo)標(biāo)注質(zhì)量特性的測(cè)量值的分組值,縱坐標(biāo)縱坐標(biāo)標(biāo)注頻數(shù)值標(biāo)注頻數(shù)值,各組的頻數(shù)用直方柱的高度表示各組的頻數(shù)用直方柱的高度表示,這這樣就作出了直方圖樣就作出了直方圖42.44542.265長(zhǎng)度長(zhǎng)度3020100頻數(shù)頻數(shù)直直 方方 圖圖目的：目的：顯示數(shù)據(jù)的波動(dòng)狀態(tài)顯示數(shù)據(jù)的波動(dòng)狀態(tài)適應(yīng)范圍：適應(yīng)范圍：數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)整理直觀地傳達(dá)有關(guān)過(guò)程直觀地傳達(dá)有關(guān)過(guò)程情況的信息情況的信息決定在何處集中力量決定在何處集中力量進(jìn)行改進(jìn)進(jìn)行改進(jìn) 研究質(zhì)量分布研究質(zhì)量分布畫頻數(shù)分布直方圖的一般步驟注意：一般情況注意：一般情況（1 1）可以由組距來(lái)求組數(shù)；）可以由組距來(lái)求組數(shù)；（2 2）當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)小于）當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)小于4040時(shí)，組數(shù)為時(shí)，組數(shù)為6 68 8組；組；當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)4010040100個(gè)時(shí)，組數(shù)為個(gè)時(shí)，組數(shù)為7 71010組；組；畫頻數(shù)分布直方圖的一般步驟(4)(4)列頻數(shù)分布表列頻數(shù)分布表 數(shù)出每一組頻數(shù)數(shù)出每一組頻數(shù)(5)(5)繪制頻數(shù)分布直方圖繪制頻數(shù)分布直方圖. . 橫軸表示各組數(shù)據(jù)，縱軸表示頻數(shù)，橫軸表示各組數(shù)據(jù)，縱軸表示頻數(shù)， 該組內(nèi)的頻數(shù)為高該組內(nèi)的頻數(shù)為高，畫出一個(gè)個(gè)矩形。，畫出一個(gè)個(gè)矩形。(3) (3) 決定分點(diǎn)決定分點(diǎn) 某次護(hù)理人員理論考試成績(jī)?nèi)缦拢耗炒巫o(hù)理人員理論考試成績(jī)?nèi)缦拢?6363，8484，9191，5353，6969，8181，6161，6969，9191，7878，7575，8181， 8080，6767，7676，8181，7979，9494，6161，6969，8989，7070，7070，8787， 8181，8686，9090，8888，8585，6767，7171，8282，8787，7575，8787，9595， 5353，6565，7474，7777 大部分人員的成績(jī)處于哪個(gè)分?jǐn)?shù)段？大部分人員的成績(jī)處于哪個(gè)分?jǐn)?shù)段？成績(jī)的整體分布情況怎樣？成績(jī)的整體分布情況怎樣？ 直方圖運(yùn)用實(shí)例直方圖運(yùn)用實(shí)例先將成績(jī)按先將成績(jī)按1010分的距離分段，統(tǒng)計(jì)每個(gè)分?jǐn)?shù)段護(hù)理人分的距離分段，統(tǒng)計(jì)每個(gè)分?jǐn)?shù)段護(hù)理人員出現(xiàn)的頻數(shù)，填入下表員出現(xiàn)的頻數(shù)，填入下表 直方圖運(yùn)用實(shí)例直方圖運(yùn)用實(shí)例根據(jù)頻數(shù)分布表繪制直方圖根據(jù)頻數(shù)分布表繪制直方圖表 20.1.2 79.579.5分到分到89.589.5分分這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)最多數(shù)最多根據(jù)頻數(shù)分布表繪制直方圖根據(jù)頻數(shù)分布表繪制直方圖9090分以上的人分以上的人數(shù)較少數(shù)較少根據(jù)頻數(shù)分布表繪制直方圖根據(jù)頻數(shù)分布表繪制直方圖不及格的不及格的人數(shù)最少人數(shù)最少!相關(guān)圖相關(guān)圖 相關(guān)分析圖相關(guān)分析圖 （ScatterScatter DiagramDiagram） 散布圖是研究成對(duì)出現(xiàn)的兩組相關(guān)數(shù)據(jù)之間相關(guān)關(guān)系的簡(jiǎn)散布圖是研究成對(duì)出現(xiàn)的兩組相關(guān)數(shù)據(jù)之間相關(guān)關(guān)系的簡(jiǎn)單圖示技術(shù)。在散布圖中，成對(duì)的數(shù)據(jù)形成點(diǎn)子云，研究單圖示技術(shù)。在散布圖中，成對(duì)的數(shù)據(jù)形成點(diǎn)子云，研究點(diǎn)子云的分布狀態(tài)便可推斷成對(duì)數(shù)據(jù)之間的相關(guān)程度。點(diǎn)子云的分布狀態(tài)便可推斷成對(duì)數(shù)據(jù)之間的相關(guān)程度。散布圖可以用來(lái)發(fā)現(xiàn)、顯示和確認(rèn)兩組相關(guān)數(shù)據(jù)之間的相散布圖可以用來(lái)發(fā)現(xiàn)、顯示和確認(rèn)兩組相關(guān)數(shù)據(jù)之間的相關(guān)程度，并確定其預(yù)期關(guān)系。關(guān)程度，并確定其預(yù)期關(guān)系。YXXX0目的：通過(guò)相關(guān)分析能找到兩個(gè)目的：通過(guò)相關(guān)分析能找到兩個(gè)變量的相互關(guān)系，為分析變量的相互關(guān)系，為分析品質(zhì)問(wèn)題提供便利，從而品質(zhì)問(wèn)題提供便利，從而查出問(wèn)題的本質(zhì)之所在。查出問(wèn)題的本質(zhì)之所在。 適應(yīng)范圍：計(jì)量型數(shù)據(jù)分析適應(yīng)范圍：計(jì)量型數(shù)據(jù)分析 散散 布布 圖圖確定兩個(gè)變量確定兩個(gè)變量(X,Y)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)在坐標(biāo)系中描點(diǎn) 根據(jù)所有點(diǎn)的分布趨根據(jù)所有點(diǎn)的分布趨勢(shì)確定回歸直線勢(shì)確定回歸直線 依據(jù)回歸直線的斜率依據(jù)回歸直線的斜率(相關(guān)系數(shù)相關(guān)系數(shù)r值值)判定結(jié)果判定結(jié)果 確立主變量確立主變量(X)的取值的取值范圍和檔位值范圍和檔位值,并收集并收集(或或試驗(yàn)試驗(yàn))X值情況下的值情況下的Y值值溫度溫度(X)與壓力與壓力(Y)及相關(guān)關(guān)系表達(dá)主題及相關(guān)關(guān)系表達(dá)主題壓力隨溫度變化的相關(guān)性壓力隨溫度變化的相關(guān)性 XY10 15 20 25 30 35 40 45 14 15 23 20 27 25 29 32 X(溫度溫度)Y(壓力壓力)0 10 15 20 25 30 35 40 45 10 15 20 25 30 35 45lr1 X (溫度溫度)與與Y (壓力壓力)之間存之間存在一定線性關(guān)系在一定線性關(guān)系 散散 布布 圖圖 方方 法法/ /步步 驟驟X與與Y完全成線性相關(guān)完全成線性相關(guān) 完全完全正相關(guān)正相關(guān) 完全負(fù)相關(guān)完全負(fù)相關(guān) r1 r- -1 XY45XY45等于等于45散散 布布 圖圖X與與Y之間存在一定線性關(guān)系之間存在一定線性關(guān)系 - -lr1 XY不等于不等于45XY散散 布布 圖圖X與與Y沒(méi)有線性關(guān)系沒(méi)有線性關(guān)系(不相關(guān)不相關(guān)) r0(回歸直線平行于回歸直線平行于x軸軸) XYXY散散 布布 圖圖趨勢(shì)圖趨勢(shì)圖 推移圖推移圖 日期日期/時(shí)間時(shí)間20100頻數(shù)頻數(shù)12345678 (Control Chart)(Control Chart)定義定義: :一種隨著時(shí)間的移動(dòng)，將設(shè)定工作推動(dòng)的項(xiàng)目，結(jié)一種隨著時(shí)間的移動(dòng)，將設(shè)定工作推動(dòng)的項(xiàng)目，結(jié)合設(shè)定的指標(biāo)而將實(shí)績(jī)成果繪制在圖上，以觀察實(shí)合設(shè)定的指標(biāo)而將實(shí)績(jī)成果繪制在圖上，以觀察實(shí)際的成果與設(shè)定指標(biāo)的差距，以便采取調(diào)整措施的際的成果與設(shè)定指標(biāo)的差距，以便采取調(diào)整措施的一種圖表一種圖表目的：目的：改變了一般報(bào)表在文字上的體現(xiàn)，并且也改變了一般報(bào)表在文字上的體現(xiàn)，并且也彌補(bǔ)了一般報(bào)表不容易察覺(jué)到隨時(shí)間的變彌補(bǔ)了一般報(bào)表不容易察覺(jué)到隨時(shí)間的變動(dòng)所呈現(xiàn)結(jié)果的變化起伏狀況動(dòng)所呈現(xiàn)結(jié)果的變化起伏狀況 適應(yīng)范圍：適應(yīng)范圍：控控 制制 圖圖日常管理工作日常管理工作 研究質(zhì)量數(shù)據(jù)可控制幅度研究質(zhì)量數(shù)據(jù)可控制幅度 橫坐標(biāo)表示時(shí)間或順序。 縱坐標(biāo)表示特性值。將流程控制于穩(wěn)將流程控制于穩(wěn)定狀態(tài)定狀態(tài)3或或 UCLABCCBA21中心線中心線CL-1-2-3或或 LCL確認(rèn)某一確認(rèn)某一過(guò)程的改進(jìn)過(guò)程的改進(jìn)評(píng)估過(guò)程評(píng)估過(guò)程的穩(wěn)定性的穩(wěn)定性 決定某過(guò)程決定某過(guò)程何時(shí)需要調(diào)何時(shí)需要調(diào)整，何時(shí)需整，何時(shí)需要保持原有要保持原有狀態(tài)狀態(tài) 控制圖的應(yīng)用范圍控制圖的應(yīng)用范圍 診斷診斷 控制控制 確認(rèn)確認(rèn)(1)畫出坐標(biāo)系畫出坐標(biāo)系; 如果必要如果必要,可根據(jù)此可根據(jù)此6個(gè)數(shù)量計(jì)算個(gè)數(shù)量計(jì)算以后控制用的以后控制用的 “三線三線”:UCL= 0.68 CL=0.29日期日期/時(shí)間時(shí)間0.400.20不良率不良率%08/0108/0208/0308/0408/0508/06(2)描點(diǎn)連線描點(diǎn)連線 ;CLUCL控控 制制 圖圖多項(xiàng)數(shù)據(jù)推移圖多項(xiàng)數(shù)據(jù)推移圖:(1)畫出多縱軸坐標(biāo)系畫出多縱軸坐標(biāo)系; (2)描點(diǎn)連線或畫柱狀描點(diǎn)連線或畫柱狀控控 制制 圖圖 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21181614121086420改善前改善前改善中改善中改善后改善后案例：改善過(guò)程中的推移圖案例：改善過(guò)程中的推移圖1-1 1-1 改善前數(shù)據(jù)的收集與描點(diǎn)改善前數(shù)據(jù)的收集與描點(diǎn)1-2 改善前數(shù)據(jù)的平均數(shù)線改善前數(shù)據(jù)的平均數(shù)線2-1 改善中數(shù)據(jù)的收集與描點(diǎn)改善中數(shù)據(jù)的收集與描點(diǎn)2-2 改善中數(shù)據(jù)的平均數(shù)線改善中數(shù)據(jù)的平均數(shù)線3-1 改善后數(shù)據(jù)的收集與描點(diǎn)改善后數(shù)據(jù)的收集與描點(diǎn)3-2 改善后數(shù)據(jù)的平均數(shù)線改善后數(shù)據(jù)的平均數(shù)線結(jié)論：在改善的過(guò)程中，控制平均水平逐漸得到改善結(jié)論：在改善的過(guò)程中，控制平均水平逐漸得到改善控控 制制 圖圖78 1. 點(diǎn)子沒(méi)有超出控制線（在控制線上的點(diǎn)子按出超點(diǎn)子沒(méi)有超出控制線（在控制線上的點(diǎn)子按出超出處理），控制界限內(nèi)點(diǎn)子排列無(wú)缺陷，反映工出處理），控制界限內(nèi)點(diǎn)子排列無(wú)缺陷，反映工序處于控制狀態(tài)，生產(chǎn)過(guò)程穩(wěn)定，不必采取措施序處于控制狀態(tài)，生產(chǎn)過(guò)程穩(wěn)定，不必采取措施 2. 2. 控制圖上的點(diǎn)子出現(xiàn)下列情形之一時(shí)，判斷生產(chǎn)控制圖上的點(diǎn)子出現(xiàn)下列情形之一時(shí)，判斷生產(chǎn)過(guò)程異常：過(guò)程異常： 1 1）點(diǎn)子超出或落在控制線上）點(diǎn)子超出或落在控制線上 2 2）控制界線內(nèi)的點(diǎn)子排列不隨機(jī)）控制界線內(nèi)的點(diǎn)子排列不隨機(jī)謝謝聆聽！