幼兒園大班安全教案遠(yuǎn)離火災(zāi)含反思 大班平安教案?遠(yuǎn)離火災(zāi)含反思適用于大班的平安主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒不玩火，掌握自救知識，增強(qiáng)自我愛護(hù)意識，知道發(fā)生火災(zāi)時的求救辦法及幾種自救辦法，鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神，快來看看幼兒園大班平安?遠(yuǎn)離火災(zāi)含反思教案吧。教學(xué)目標(biāo)：1.知道發(fā)生火災(zāi)時的求救辦法及幾種自救辦法。2.教育幼兒不玩火，掌握自救知識，增強(qiáng)自我愛護(hù)意識。3.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。4.知道危險來臨時如何愛護(hù)自己，如何逃生。5.初步培養(yǎng)幼兒的平安意識，提高自我愛護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：明確知道火警的報警 ，知道兩種以上逃生自救的辦法。2、難點(diǎn)：掌握自救知識，積極參與消防自救演習(xí)，在逃生中能與同伴良好的合作和互助。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、掛圖、 、每個小朋友一塊毛巾。教學(xué)過程：一、開始局部。消防車叫聲：(激發(fā)幼兒興趣)1.小朋友們聽，這是什么聲音學(xué)一學(xué)消防車的叫聲。2.你在哪兒聽到過消防車的聲音3.消防車開來了，發(fā)生什么事啦二、根本局部。(一)觀看火災(zāi)掛圖：(培養(yǎng)幼兒仔細(xì)察看積極發(fā)表的能力)教師：你看到什么啦引導(dǎo)幼兒講述：1.房子著火了，火勢很大，黑煙滾滾。2.有的人很勇敢，自己想方法，離開火災(zāi)現(xiàn)場。3.有的人在撥打火警 求救。(二)如果你在失火的地方，你會怎么辦呢幼兒相互討論，說出自救方法1.打"119"火警 。2.喊大人來救。3.用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。(三)引導(dǎo)幼兒詳細(xì)了解自救的辦法。1.教師："小朋友們講得對，在發(fā)生火災(zāi)時，我們可以撥打火警 119，可以趕緊離開現(xiàn)場到鄰居家呼救，還可以用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒，走平安出口等。"2.但怎樣逃生才平安呢剛剛我們小朋友第一個想到的方法是打火警 "119"，那應(yīng)該怎樣正確的撥打"119"呢(1)播放課件，幼兒觀看正確的火警報警辦法。(2)現(xiàn)在張老師扮演消防員，你們誰來試試來打 呢(幼兒試打 )(3)教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警 時一定要講分明你家的正確地址、著火物品、這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。小朋友不要隨便打119 。3.我們打完 后應(yīng)該積極的自救。有哪些方法呢我們一起來看課件。誰來講一講你看到的好方法(幼兒講自救辦法)4.教師小結(jié)：當(dāng)遇到大火時先用濕毛巾捂住口鼻，減少煙霧中有害氣體對人的侵害。要蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場，要沿著墻走尋找平安出口。(四)自救演習(xí)，增加幼兒對自救辦法的體驗(yàn)，在活動中學(xué)習(xí)合作與互助。1.教師：我們大家說了這么多的好方法，想不想來試一試。2.幼兒演習(xí)。提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫忙我們離開的用品。出門時學(xué)會合作，有先有后，按次序出去。3.演習(xí)結(jié)束：回到座位，評價幼兒。三、結(jié)束局部活動結(jié)束，小結(jié)幼兒表現(xiàn)?；顒友由欤赫堄變夯丶液笤诩议L的幫忙下，根據(jù)自己家里的地形找一條火災(zāi)發(fā)生時的逃生路線，并模擬一次逃生演習(xí)?；顒臃此迹鹤匀皇侨绱嗣篮?，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類發(fā)明的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。新的?幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：幼兒園必須把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒不足相應(yīng)的防火知識和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火平安教育至關(guān)重要?；顒娱_始，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過察看、思維、想象，自主做出判斷，豐盛幼兒平安防火知識，從小培養(yǎng)平安意識，為幼兒一生可持續(xù)性開展打下堅實(shí)根底。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能?？傊?，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐盛了幼兒防火知識，提高了自我愛護(hù)能力。當(dāng)然，活動也存在一些缺乏，如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。小百科：火災(zāi)huzi是指在時間或空間上失去控制的焚燒所造成的災(zāi)害?！居變簣@大班平安教案?遠(yuǎn)離火災(zāi)含反思】