《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗2 老鷹捉小雞教案 青島版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗2 老鷹捉小雞教案 青島版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、信息窗2 老鷹捉小雞 教學(xué)目標(biāo)： 1. 借助“排第幾？”了解10以內(nèi)數(shù)的順序，體會(huì)序數(shù)的意義。 2. 會(huì)寫6～10各數(shù)，掌握6～10的數(shù)的組成。 3. 滲透簡(jiǎn)單的找規(guī)律，在教師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)與同伴交流，初步形成合作意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解10以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)寫6～10各數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握6～10的數(shù)的組成，滲透簡(jiǎn)單的找規(guī)律。 教學(xué)準(zhǔn)備： “老鷹捉小雞”的投影片。 師生雙邊活動(dòng)： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們喜歡玩游戲嗎？那我們一起去操場(chǎng)看看吧！ 二、新授 出示信息窗2——老鷹捉小雞的投影片，創(chuàng)設(shè)問題情境。 1. 瞧，操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)诟墒裁茨兀靠戳诉@幅圖，你知道了什么？

2、 操場(chǎng)上有做老鷹捉小雞的游戲的，有看游戲的，還有跑步的。我知道跑步的有4人…… 2. 你能提出哪些問題？生自由發(fā)言。 扎辮子的女生排第幾？你知道他們各排第幾？…… 3. 數(shù)字1、2、3……還可以表示什么呢？第1、第2、第3……第10。 繼續(xù)提問。 生提問：運(yùn)動(dòng)衣上的“6”表示什么意思？ 4. 這些數(shù)怎么寫呢？在田字格中該怎樣寫呢？誰能教教大家？ 6像……，7像……，8像……，9像……，10像…… 三、鞏固練習(xí) 1. 寫6～10的數(shù)字。 2. 完成自主練習(xí)。 第3題是小鳥回家，重點(diǎn)讓學(xué)生比較兩個(gè)4所表示的意義，體會(huì)同一個(gè)4，既可以表示幾個(gè)也可以表示第幾個(gè)。 第4題是飯前準(zhǔn)備筷子，主要是讓學(xué)生體會(huì)數(shù)數(shù)的方法是多種多樣的，滲透按群計(jì)數(shù)。 3. 說一說：生活中什么時(shí)候用到幾個(gè)，什么時(shí)候用到第幾個(gè)？ 四、小結(jié)： 這節(jié)課你有哪些收獲？可以把你的問題暫時(shí)放進(jìn)問題口袋里，留著以后慢慢解決。