一年級數(shù)學上冊 小小運動會 信息窗四教案 青島版
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一年級數(shù)學上冊 小小運動會 信息窗四教案 青島版
小小運動會 信息窗四教學目標:1. 引導學生思考和討論問題。2. 進一步學習運用20以內(nèi)數(shù)的退位減法解決問題。3. 培養(yǎng)學生解決問題的能力。教學重點:運用20以內(nèi)數(shù)的退位減法解決問題。教學準備:1. 課將教室內(nèi)畫上8條跑道。2. 做13個跑號。3. 13個學生扮演運動員,1個學生扮演裁判員。教學過程:一、創(chuàng)設情境同學們,咱們已經(jīng)到投沙包比賽的場地參觀過,我發(fā)現(xiàn),同學們還是非常優(yōu)秀的裁判員。今天,我們到賽跑比賽的場地去看看,好嗎?二、提出問題1. 教師出示信息窗4,同學們觀察畫面。從畫面上你都了解到哪些信息?2. 根據(jù)這些信息,你有什么問題?三、解決問題從學生提出的問題中,篩選出13人分成兩組。只有8條跑道,怎么分?(1)分小組討論,鼓勵學生大膽的想象,提出各種假設。學生可能會提出:第一組分8人,第二組分5人。學生也可能會提出:第一組分7人,第二組分6人。對于以上兩種分法,教師可以讓學生說說為什么,是怎么知道的?學生還可能提出:第一組分9人,第二組分4人。對于這種分法,教師不要急于否定,而要組織學生討論,這種分法的不合理性。學生再來觀察畫面,找出其中的問題。培養(yǎng)學生在具體情境中解決問題的能力。(2)學生提出的不能解決的問題暫時放在問題口袋中。四、課堂小結通過本節(jié)課的學習,大家學到了什么?