《1.2 營造藝術(shù)的情趣和意境》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《1.2 營造藝術(shù)的情趣和意境（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。 寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案 授課教師： 授課時間： 課 題 1.2 營造藝術(shù)的情趣和意境 課 時 教 學(xué) 目 標(biāo) 體驗和感受美術(shù)作品的意境，了解美術(shù)作品中情趣和意境的表現(xiàn)方法，能對相關(guān)的美術(shù)作品情趣和意境進行欣賞評述。 通過美術(shù)作品中的情趣和意境進行體驗分析，欣賞評述，掌握一定的美術(shù)批評方法。 通過體驗分析，欣賞評述，豐富學(xué)生的生活和藝術(shù)情感培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱情，對美好生活的向往。 教學(xué)重點 感受美術(shù)作品的情趣 教學(xué)難點 理解美術(shù)作品的情趣和意境，把握作品的精神內(nèi)涵。 教學(xué)方法

2、 交流、討論 教學(xué)手段 課件 課型 欣賞.評述 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 課前展示 創(chuàng)境激趣 講授新課 實踐設(shè)計 拓展總結(jié) 聯(lián)想的設(shè)計：給出基本型，進行添畫設(shè)計，形成完整的嶄新圖形，看誰的設(shè)計最有創(chuàng)意。 欣賞有趣的圖片 第一環(huán)節(jié)：感受與比較分析（欣賞）圍繞問題：你覺得這幅畫中最有趣的地方在哪？這樣表現(xiàn)有何效果？ 講解齊白石的《青蛙》。 夏加爾的《散步》。欣賞評述。 第二環(huán)節(jié)： （1）欣賞，感受。播放多媒體，詩歌，音樂配合下欣賞《獨

3、釣寒江雪》和《李白詩意圖》，感受畫中意境。 （2）分析，探討。問題：作品中表現(xiàn)的是怎樣的意境？ 學(xué)生討論?；卮稹＝? 師補充。 （3）欣賞，評述。嘗試對《桃潭谷鴨圖》進行評述。 第三環(huán)節(jié)：欣賞有趣的美術(shù)作品 第四環(huán)節(jié)：展示與講評階段：學(xué)生根據(jù)課后單元評價中的選擇題來進一步鞏固所學(xué)知識。 本課小結(jié)：最求意境的表現(xiàn)是中國傳統(tǒng)美學(xué)思想的重要組成部分，是中國畫的重要特征之一。課后拓展：影響畫家表現(xiàn)情趣和意境的水平有哪些方面的因數(shù)？ 總評 引導(dǎo)學(xué)生感受圖片中的情趣 欣賞一組有關(guān)的美術(shù)作品，組織學(xué)生對作品進行探討。 教師講解 播放多媒體，詩歌，音樂配合下欣賞《獨釣寒江雪》和《李白詩意圖》 引導(dǎo)學(xué)生對《桃潭谷鴨圖》評價 欣賞作品 指導(dǎo)學(xué)生做題，鞏固知識 總結(jié)拓展 小組代表主持 學(xué)生欣賞圖片 討論與分析 學(xué)生傾聽 嘗試對其他幾幅美術(shù)作品進行評述 聽音樂，欣賞，分析 學(xué)生分析 欣賞理解 鞏固知識 理解、分析 板 書 設(shè) 計 營造藝術(shù)的情趣和意境 齊白石的《青蛙》 夏加爾的《散步》 《獨釣寒江雪》和《李白詩意圖》 教 學(xué) 反 思 2 / 2