美術(shù)年級(jí)三年級(jí)教師馬靚靚課題有趣的拼圖教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)第（1 ）課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容1 .認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面與圖形的關(guān)系。2 .學(xué)會(huì)用各種色彩鮮艷的紙片、形狀多樣的植物籽粒、果殼 進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，進(jìn)行拼圖造型創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)：了解設(shè)計(jì)作品中蘊(yùn)含的點(diǎn)、線、面知識(shí)，學(xué)習(xí)利用媒材拼圖的基本方法,并能用媒材的特點(diǎn)巧妙設(shè)計(jì)。（一）通過(guò)畫(huà)、貼、剪等方法實(shí)踐拼圖作品。（三）通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能體驗(yàn)到拼圖的樂(lè)趣，體會(huì)將藝術(shù)創(chuàng)作融合入生活的情趣。培養(yǎng)踏實(shí)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)拼圖的基本方法，利用各種媒材創(chuàng)作一幅有趣的拼圖作 品。教學(xué)難點(diǎn)如何利用媒材特點(diǎn)巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)方法引導(dǎo)探究法、講述法、演7K法、小組合作法、練習(xí)法、觀察記憶法、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具：搜集植物子粒、果殼、彩色小紙片、廢舊包裝硬紙板、膠、筆刷、勾線筆、鐐子教具：教案、范四、ppt、多媒體課件、作畫(huà)工具、材料教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、準(zhǔn)備工具檢查一、教師檢查一、準(zhǔn)備工具工具二、本節(jié)評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)二、教師課前二、根據(jù)教師1、最有創(chuàng)意小畫(huà)家：兩名進(jìn)行講解本節(jié)講解來(lái)準(zhǔn)備課（加3分）評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)刖2、最有默契小組：一組復(fù)（小組加一顆星）習(xí)及二、，"導(dǎo)入三、教師播放三、必答題導(dǎo)猜：這是什么？它還可能是什圖片，這一環(huán)全員參與入么？學(xué)生觀察由點(diǎn)變化出的各種節(jié)，教師通過(guò)學(xué)生觀察由點(diǎn)物象。拿東西讓大家變化出的各種欣賞圖片由點(diǎn)變出的美麗畫(huà)面。猜物象。四、展示課題四、出示課題四、觀看課題有趣的拼圖提教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)出問(wèn)五、學(xué)習(xí)目標(biāo)五、教師出示五、學(xué)生觀看題1.認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面與圖形的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.學(xué)會(huì)用各種色彩鮮艷的紙片、形自狀多樣的植物籽粒、果殼進(jìn)行精心主的設(shè)計(jì)，進(jìn)行拼圖造型創(chuàng)作學(xué)六、教學(xué)過(guò)程習(xí)1、作品分析：一邊看一邊思考：A這幅拼圖表現(xiàn)了哪些內(nèi)容?六、教學(xué)過(guò)程1、教師出示圖片并提出問(wèn)題六、教學(xué)過(guò)程1、必答題每組4號(hào)同學(xué)回答B(yǎng)各部分是用什么種子拼貼的？為什么要用這種種子？2、組織自主學(xué)習(xí)看課本并提出問(wèn)題2、必答題每組3號(hào)同學(xué)回答2.探究拼圖方法打開(kāi)書(shū)看到6-8頁(yè)觀察教材中的 圖片，找答案。A材料哪些媒材被用來(lái)創(chuàng)作拼圖？生活中 哪些廢舊物也可以用來(lái)創(chuàng)作拼 圖？（彩紙、植物籽粒、堅(jiān)果殼、扣子）B色彩觀察鯨、小白兔彩紙的色彩與拼圖中想表現(xiàn)的形象有什么聯(lián)系？主體物與背景的色彩該如何 選擇？（彩紙拼圖中所表現(xiàn)形象的色彩 與彩紙顏色相近。顏色反差大，用背景色突出主體物。）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)3、小組合作3、教師組織3、小組討論提出問(wèn)題：觀察教材中的“彩色紙學(xué)生小組討論搶答題片拼圖的方法”研究制作拼圖的方并提出問(wèn)題每組1號(hào)同學(xué)法和步驟。搶答（構(gòu)思畫(huà)稿 貼紙）4、“線和面”的選擇4、教師提出4、必答題提觀察圖片為了他并總結(jié)每組2號(hào)同學(xué)出思考：哪些地方適合用線？哪些地知識(shí)點(diǎn)回答問(wèn)方適合用面？題，（小面積的地方適合用點(diǎn)、大面積合的地方適合用面、細(xì)長(zhǎng)、輪廓）作5、植物外形和色彩5、教師展示5、必答題交A植物籽粒外形：植物籽粒的外形圖片全員參與流和色彩有什么特點(diǎn)？創(chuàng)作中可以根據(jù)老師所提巧用嗎？出的問(wèn)題進(jìn)行（植物籽粒的種類很多，外形各分析回答異，有些形狀比較特殊，如八角，我們可以根據(jù)它的外形進(jìn)行聯(lián)想如 花朵、星星）B植物籽粒的色彩：不豐富，所以我們?cè)诖钆涞臅r(shí)候啊最好考慮深淺、冷暖搭配，以突出主體物。6、動(dòng)手操作提出問(wèn)題：彩色小紙片如何快速制作，蔣植物籽粒擺成線和面拼貼時(shí)會(huì)遇到什么問(wèn)題？如何解決？6、組織學(xué)生動(dòng)手操作并提出問(wèn)題6、搶答題全員參與動(dòng)手操作并總結(jié)七、欣賞學(xué)生作品七、播放學(xué)生七、學(xué)生進(jìn)行作品觀看學(xué)習(xí)八、作業(yè)布置八、教師布置八、根據(jù)作業(yè)作業(yè)主題進(jìn)行思考九、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作九、教師輔導(dǎo)九、生自主創(chuàng)作十、對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)十、挑選構(gòu)圖十、師生互評(píng)與創(chuàng)意作品進(jìn)行講解與點(diǎn)評(píng)十一、課后拓展十一、展示課十一、根據(jù)課豆貼畫(huà)、紙貼畫(huà)、陶泥貼畫(huà)、后拓展圖片后拓展課卜口瓷片貼畫(huà)、吸管貼畫(huà)進(jìn)行創(chuàng)作十一、總結(jié)本十一、接受教十二、總結(jié)節(jié)師鼓勵(lì)回答最積極與最有默契小組并給予獎(jiǎng)勵(lì)師生 小結(jié)一、必答題1、猜一猜：這是什么？它還可能是什么？學(xué)生觀察由點(diǎn)變化出的 各種物象。2、A這幅拼圖表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？B各部分是用什么種子拼貼的？為什么要用這種種子？3.探究拼圖方法A材料：哪些媒材被用來(lái)創(chuàng)作拼圖？生活中哪些廢舊物也可以用來(lái)創(chuàng) 課作拼圖？堂B色彩：觀察鯨、小白兔彩紙的色彩與拼圖中想表現(xiàn)的形象 練有什么聯(lián)系？主體物與背景的色彩該如何選擇？習(xí)4、哪些地方適合用線？哪些地方適合用面？5、植物籽粒外形：植物籽粒的外形和色彩有什么特點(diǎn)？創(chuàng)作中可以巧用嗎？二、搶答題1、觀察教材中的“彩色紙片拼圖的方法”研究制作拼圖的方法和 步驟2、彩色小紙片如何快速制作，蔣植物籽粒擺成線和面拼貼時(shí)會(huì)遇 到什么問(wèn)題？當(dāng)堂檢測(cè)利用不同的材料制作一副粘貼拼圖畫(huà)板書(shū)設(shè)計(jì)有趣的拼圖點(diǎn)、線、面、材料顏色