第 10 課 走共同富裕道路第一框多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展【教學(xué)理念】以新課程理念為指導(dǎo)，以發(fā)展學(xué)生個(gè)性為載體，彰顯以人為本的理念，從創(chuàng)設(shè)積極和諧的育人情境入手，內(nèi)化本課的教學(xué)思想。在師生雙向交流、生生互動(dòng)的活動(dòng)中，緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，感受我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度，并升華熱愛(ài)祖國(guó)的情感。【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、熱愛(ài)社會(huì)主義制度、更加珍惜今天的美好生活的情感。知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。理解國(guó)有經(jīng)濟(jì)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中處于主導(dǎo)地位， 控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈；集體經(jīng)濟(jì)是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。理解非公有制經(jīng)濟(jì)的含義、地位和作用。能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的思想方法?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量；我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是由社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的基本國(guó)情決定的?！窘虒W(xué)方法】1、情景教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種情景，給學(xué)生各種情景體驗(yàn)，幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感悟能力，更好的分析解決問(wèn)題。2、討論式教學(xué)法：多次采用小組合作、討論、交流等形式，培養(yǎng)小組合作探究學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)小組內(nèi)的相互質(zhì)疑、提問(wèn)、探究、辯論，使學(xué)生能在思維的碰撞中形成較為正確的觀點(diǎn)。【教學(xué)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入：播放音樂(lè)春天的故事，并展示一系列反映我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的圖片，讓學(xué)生談?wù)勎覈?guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的原因有哪些？學(xué)生回答后，師總結(jié)： 我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的原因除了這些，還得益于我國(guó)的一項(xiàng)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的經(jīng)濟(jì)制度。那么，我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么呢？揭示課題：多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展二、學(xué)習(xí)新課（一）出示預(yù)習(xí)題，閱讀教材內(nèi)容：1、我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？其確立的依據(jù)是什么？2、國(guó)有經(jīng)濟(jì)的含義、形式、分布領(lǐng)域、地位和作用？3、集體經(jīng)濟(jì)的含義、地位和作用？4、公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容、地位和作用？5、非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容、地位和作用？（二）學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥，標(biāo)注下列知識(shí)點(diǎn)：1、社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度：（ 1）內(nèi)容：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。（ 2）確立的依據(jù)：我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的基本國(guó)情決定的。社會(huì)主義性質(zhì)決定了我國(guó)要以公有制為主體；社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情決定了我國(guó)還要發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)。2、國(guó)有經(jīng)濟(jì)：（ 1）含義：生產(chǎn)資料歸全體人民共同所有的一種公有制經(jīng)濟(jì)形式。（ 2） 分布領(lǐng)域：各種自然資源以及各種關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)。出示國(guó)有經(jīng)濟(jì)的圖片。出示材料：當(dāng)前中國(guó)企業(yè)500 強(qiáng)的所有制結(jié)構(gòu)有一顯著特點(diǎn)：國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)仍處于絕對(duì)強(qiáng)勢(shì)地位；在世界500 強(qiáng)企業(yè)中，國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)共有356 家，占500 強(qiáng)企業(yè)總數(shù)的71.2%；年末資產(chǎn)總計(jì)310707 億元，占全部企業(yè)資產(chǎn)總值的92.73；從業(yè)人數(shù)18575989人，占91.21% 。請(qǐng)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)顯示回答國(guó)有經(jīng)濟(jì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的地位與作用。通過(guò)分析，得出：（ 3）地位：國(guó)有經(jīng)濟(jì)起主導(dǎo)作用。（ 4）作用：控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，對(duì)于發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性，增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力，起著關(guān)鍵性作用。出示材料：截至 2011 年 7 月，國(guó)有經(jīng)濟(jì)在下列領(lǐng)域按銷(xiāo)售收入計(jì)算所占的比重，分別是：石化69.3%，石油92.1%，電力90.6%，汽車(chē)72%，冶金64.4%，鐵路83.1%，兵器99.5%， 船舶與航84.5%。 在重要基礎(chǔ)設(shè)施和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，也占了大多數(shù)。（ 在關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域占支配地位）探究：在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，國(guó)有經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用，是不是要求國(guó)有經(jīng)濟(jì)應(yīng)當(dāng)覆蓋全社會(huì)各個(gè)行業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域？國(guó)有經(jīng)濟(jì)的比重一旦減小會(huì)不會(huì)影響其主導(dǎo)作用的發(fā)揮？（可結(jié)合教材P121表格、P122中間小宇回答）出示材料：有個(gè)街道辦的食品廠，原來(lái)不大景氣。后來(lái)實(shí)行勞動(dòng)者的勞動(dòng)聯(lián)合和資本聯(lián)合為主的股份合作制，企業(yè)職工既是勞動(dòng)者又是投資者，企業(yè)的重大決策都要經(jīng)過(guò)員工股東大會(huì)的批準(zhǔn), 職工的收入既與自己的勞動(dòng)貢獻(xiàn)掛鉤，又與投資數(shù)量掛鉤。職工的生產(chǎn)積極性提高了，工廠辦得紅紅火火。提問(wèn)：這家食品廠屬于什么性質(zhì)的企業(yè)？（集體經(jīng)濟(jì)）再來(lái)看集體經(jīng)濟(jì)的典型：出示：首富村華西村（材料見(jiàn)課件）3、集體經(jīng)濟(jì)：(1)含義：生產(chǎn)資料歸部分勞動(dòng)者共同所有的一種公有制經(jīng)濟(jì)形式。(2)分布領(lǐng)域：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域(3)地位：是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。(4)作用：可以廣泛吸收社會(huì)分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共積累和國(guó) 家稅收，對(duì)堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)主體地位，提高人民生活水平，實(shí)現(xiàn)共同富裕具有十 分重要的作用。4、公有制經(jīng)濟(jì)：(1)內(nèi)容：國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。(2)主體地位的表現(xiàn)：就全國(guó)而言，公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)；國(guó)有 經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。(3)作用：公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)， 是國(guó)家引導(dǎo)和推動(dòng) 經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的基本力量，是實(shí)現(xiàn)人民群眾根本利益和共同富裕的重要保證。5、非公有制經(jīng)濟(jì)：(1)內(nèi)容：個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)以及股份制企業(yè)中的非公有制經(jīng) 濟(jì)成分。(2)個(gè)體經(jīng)濟(jì)的含義：(學(xué)生閱讀書(shū)本后回答)想一想：在我們?nèi)粘Ｉ钪校谛侣?lián)的一條街上，哪些屬于個(gè)體經(jīng)濟(jì)，它給 我們百姓生活帶來(lái)了哪些方便？小結(jié)：日常生活中的理發(fā)店、小吃部、小商店、修車(chē)店、水果店等均屬于個(gè) 體經(jīng)濟(jì)的范圍，這些個(gè)體經(jīng)濟(jì)與我們的生活息息相關(guān)，在利用資源、發(fā)展傳統(tǒng)技 藝、活躍市場(chǎng)、方便人民生活、增加就業(yè)等方面，個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)揮著不可替代的作 用。(3)學(xué)習(xí)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的含義：學(xué)生討論：比較私營(yíng)經(jīng)濟(jì)和個(gè)體經(jīng)濟(jì)的異同點(diǎn) 教師歸納：不同點(diǎn)共同點(diǎn)個(gè)體經(jīng)濟(jì)(1)以勞動(dòng)者自己勞動(dòng)為基 礎(chǔ)；(2)規(guī)模小，設(shè)備落后， 另動(dòng)生產(chǎn)率低。(1)生產(chǎn)資料均歸個(gè)人私有； (2)兩者是社會(huì)主義初級(jí)階段 的重要的非公有制經(jīng)濟(jì)形式。私營(yíng)經(jīng)濟(jì)(1)以雇傭?yàn)閯?dòng)為基礎(chǔ)；(2)規(guī)模較大，有較先進(jìn)的設(shè) 備，勞動(dòng)生產(chǎn)率較局。(4)地位：多種形式的非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。(5)作用：大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，有利于充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極因素， 加快發(fā)展生產(chǎn)力；有利于擴(kuò)大勞動(dòng)就業(yè)，增加居民收入；有利于繁榮市場(chǎng)，方便 人民的生活。(6)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的煩惱：雖然我們的作用不小，對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)也大，但有時(shí)我經(jīng)常犯迷糊：個(gè)別人總 是不聽(tīng)我話(huà)，經(jīng)常做些見(jiàn)不得陽(yáng)光的事。如近年來(lái)，毒大米、毒豆油、劣質(zhì)奶粉 等食品質(zhì)量安全問(wèn)題頻發(fā)。這讓我很煩。煩惱一：他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做？（生產(chǎn)資料私人占有，思想道德素質(zhì)低，法制觀念淡薄，為攫取最大利潤(rùn)，不惜違法犯罪。）煩惱二： 一方面我們有如此大的作用，另一方面有時(shí)又有些不文明、甚至違法的行為，面對(duì)這些，不知道國(guó)家會(huì)對(duì)我們抱怎樣的態(tài)度呢？出示：毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、 引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并依法實(shí)行監(jiān)督和管理。6、學(xué)習(xí)“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”一是毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)；二是毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。有人認(rèn)為：非公有制經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展會(huì)改變我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)，你認(rèn)為呢？老師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)：發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)不會(huì)影響公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，相反它為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了有力的支持，應(yīng)當(dāng)把兩者統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，促使各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)，共同發(fā)展?，F(xiàn)階段， 它們作為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主體法律上是平等的，對(duì)待公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)必須堅(jiān)持一視同仁，反對(duì)各種歧視，應(yīng)該堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”。三、課堂總結(jié)：對(duì)照板書(shū)，師生共同總結(jié)課文。四、課堂反饋：（見(jiàn)課件）結(jié)束語(yǔ)：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，這是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的經(jīng)濟(jì)制度， 在這一經(jīng)濟(jì)制度的指引下，我國(guó)正在逐步走向繁榮昌盛，人民正在昂首向共同富裕的道路邁進(jìn)！播放歌曲越來(lái)越好，結(jié)束新課。 4