Lesson 7 Whats He Wearing?EEC五年級上冊英語五年級上冊英語Task 1:Colors! Lets sing a 學習目標：學習目標：1.學會描述衣服的顏色和款式。學會描述衣服的顏色和款式。2.學會靈活的描述他人的衣著。學會靈活的描述他人的衣著。3.熟練運用句型熟練運用句型Whats he/she wearing? Hes / Shes wearingTask 2:Describe clothes描述服裝描述服裝Billy:I like green,blue, and gray.Sandy:I like purple,yellow and blue.Dongdong:I like orange,brown and white.Cody: I like white,blue and black.自學提示：自學提示：1.聽錄音，找出本課描述服裝顏聽錄音，找出本課描述服裝顏色和樣式的短語。色和樣式的短語。2.小組討論：怎樣介紹他人的衣小組討論：怎樣介紹他人的衣著。著。自學指導：自學指導：Notice 1:介紹他人穿著時用介紹他人穿著時用現(xiàn)在進行時問與答。現(xiàn)在進行時問與答。Notice 2:注意冠詞注意冠詞a/an的用的用法，復數(shù)鞋和褲子前不加冠詞法，復數(shù)鞋和褲子前不加冠詞a/an。Notice 3:三個或三個以上同三個或三個以上同類別單詞連讀時，前升后降的類別單詞連讀時，前升后降的語音語調。語音語調。Play a game :大家來找茬：找出兩幅圖片大家來找茬：找出兩幅圖片不同之處，并用英語描述不同之處，并用英語描述出來。出來。小小設計師：小小設計師：同學們從同學們從Flash中自主選擇喜歡的中自主選擇喜歡的衣服搭配，并用英語描述出來。衣服搭配，并用英語描述出來。 Activities:全班同學合作，描述班級一位全班同學合作，描述班級一位同學的衣著，讓站在前面背對同學的衣著，讓站在前面背對著大家的同學進行猜測。著大家的同學進行猜測。Check yourself:1.Whats he _? (wearing,wear)2.He is wearing a red jacket, _(a,an)orange skirt and blue _. (boot, boots)3._(DO ,Does) he wear glass?4.How about _ (make, making) a birthday cake? Thats a good _.(idea, ideas)If you are a reporter What have we learnt in this lesson? 你能寫出本節(jié)課所學的單詞或你能寫出本節(jié)課所學的單詞或句子么？當其他同學發(fā)言的時句子么？當其他同學發(fā)言的時候你傾聽到了那些有價值的單候你傾聽到了那些有價值的單詞和句子詞和句子,請你把他們記錄下來請你把他們記錄下來,同時也請你把本節(jié)課的感受寫同時也請你把本節(jié)課的感受寫下來下來。Homework: Make a survey about your friends wearing.