《2011年蘇教版七年級下冊語文期中檢測試題附答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2011年蘇教版七年級下冊語文期中檢測試題附答案（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、………………………………裝…………………………………………訂………………………………線……………………………… 學校 班級 姓名 座位號 安徽美佛兒國際學校2010——2011學年度第二學期期中考試試卷 七 年 級 語 文 溫馨提示： 同學們，當你走進考場，你就是這里的主人。只要你心境平靜，只要你開動腦筋，你就會覺得試題并不難。請相信自己，成功將會屬于你。當然，你還必須注意保持試卷的書面整潔。 親愛的同學們，本

2、試卷滿分120分，完卷時間120分鐘。 題 號 一 二 三 總 分 （一） （二) （三) 得 分 得分 評卷人 一、積累與運用（23分） 1.閱讀語段，回答下面的問題（共4分） 人生之路坎坎坷坷，猶如 （盤旋 盤踞）曲折的道路，泥濘潮濕的鄉(xiāng)村小徑，又像黃沙滾滾一望無際，浩瀚的沙漠之路。人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如歌，每一拍都是優(yōu)美的；每一行都是熱烈的?？傊?，人生記下了歲月的蹉跎， （鐫刻 銘刻）了人生的映跡…… ⑴從括號中選出最恰當?shù)脑~語填入文中橫線上。（

3、2分） ⑵給文中加點的“瀚”字注音。瀚： （1分） ⑶文中有一個錯別字是 ，改正 （1分） 2.古詩文名句填空（每空1分，共10分） ⑴不必說 ，光滑的石井欄， ，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。 ⑵曲徑通幽處， 。 ，潭影空人心。 ⑶吳楚東南坼，

4、 ，親朋無一字， 。 ⑷上倚河漢， ；重檐翼館， 。坐窺井邑，俯拍云煙，亦荊吳形勝之最也。 ⑸《兩小兒辯日》一文中其中一兒認為日初出時遠，而日中時近的理由： ， 。 3．根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。（2分） 安徽美佛兒國際學校2008—2009七年級語文第二學期期中試卷（第1頁 共8頁） 安徽美佛兒國際學校20

5、08—2009七年級語文第二學期期中試卷（第2頁 共8頁） 在人生的旅途中無論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程、忘記趕路。如同險峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟； ， 。即使世俗的圍墻擋住了你鏗鏘的步伐，但決擋不住你的萬丈豪情。只要你啟程，就會體會到跋涉的快樂。 4.名著閱讀。（3分） （1）《西游記》你最喜歡其中的人物是_______。（1分） （2）話說孫悟空來到翠云山向

6、 之妻鐵扇公主借芭蕉扇，孰料這鐵扇公主竟是被悟空當年降服的 之母，悟空聞之，不禁大驚失色，暗暗叫苦。（2分） 5．語文實踐活動。（4分） 中央三臺曾經(jīng)播放“隆力奇杯青年歌手大獎賽”節(jié)目，七年級某班的很多學生每天晚上看到十點多鐘，第二天還利用課間時間評頭論足，而課堂上卻精神不振，聽課效率較低。班主任老師了解這一情況后，說了這樣一段話：“同學們，聽說你們這段時間很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松課間休息時間?！蓖瑢W們都慚愧地低下了頭。 ①老師說話的言外之意是 。 ②假如你是班

7、長，這時代表全班同學起來說話，你這樣說： 　得分 　 評卷人 　 二．閱讀（47分） 《彎彎的月亮》（16分） 星子的老師是剛從師范學校畢業(yè)的，年輕漂亮，很招星子和同學們的喜歡。 一天，老師問：“同學們，彎彎的月亮像什么？”學生們幾乎是異口同聲地回答道：“像——小——船兒——”年輕的老師高興地說：“好，回答很正確?！边@時，坐在

8、前排的星子舉起了手，老師說：“星子同學，有什么問題請講?！毙亲诱酒饋碚f：“老師，我看彎彎的月亮像豆角?！崩蠋熉犕晷亲拥脑?，一臉的不高興：“你的回答是錯誤的。全班同學都說彎彎的月亮像小船兒，你為什么偏偏要說像豆角呢？難道就你特別有見解嗎？”班上的同學一陣哄笑，星子的眼窩里滿是淚水?！? 回到家后，星子把這件事告訴了曾做過小學教師的奶奶，奶奶說：“星子，老師的批評是正確的，彎彎的月亮是像小船，我從前教過的一批又一批學生，他們也都是這樣回答的?！? 星子聽完奶奶的話，眼窩里又一次含滿了淚水。 這件事情以后，星子開始變得少言寡語，她很不喜歡這位年輕、漂亮的老師，在課堂上從不敢再向老師提出“特別”的問

9、題…… 很快，幾年過去，星子考入一所師范學校；又很快地，星子從這所學校畢業(yè)，她回到故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)做了教師。走上講臺的第一課，星子老師說：“同學們，我首先提一個問題——彎彎的月亮像什么？”學生們幾乎是異口同聲地回答：“像——小——船兒——”星子老師沒有說同學們的回答是否正確，她又問：“同學們，有沒有和這個答案不一樣的？”一個叫田菲的學生舉起手，說：“老師， 我的答案和他們不一樣，我說彎彎的月亮像鐮刀?！? 星子老師聽后很高興，說：“田菲同學的回答正確，當然，其他同學的回答也正確。我只是啟發(fā)同學們在回答每一個問題時，應(yīng)該大膽發(fā)揮你們的想象力，多想出幾個答案。比如彎彎的月亮除了像小船兒，像鐮刀之

10、外，還像不像豆角、像不像弓？”學生們報以一陣熱烈的掌聲。 星子老師的臉頰上，浮現(xiàn)出一種從心窩里涌出來的笑容。 幾十年過后，已退休閑居在家的星子，接到女作家田菲寄來的她自己創(chuàng)作、剛出版的第一部長篇小說《彎彎的月亮》。 星子急忙翻開書，見書的扉頁上這樣寫道： 送給我最敬愛的啟蒙老師： 感謝您給我插上了想像的翅膀……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 您的學生：田菲 星子看后，臉上又浮現(xiàn)出當年那種很愉快的笑容…… 6.“星子的眼窩里滿是淚水”、“眼窩里又一次含滿了淚水”表現(xiàn)了星子當時怎樣的心情？（3分） 7.星

11、子當了老師后，為什么又提出“彎彎的月亮像什么”這個問題?（3分） 8.隔了若干年后，同學們對“彎彎的月亮像什么”的回答為什么卻驚人的一致？（3分） 9.面對學生與眾不同的回答，星子的老師與星子老師的態(tài)度有何不同? 你喜歡哪位老師?為什么?（5分） 星子的老師與星子老師的態(tài)度分別是 ：

12、 你喜歡 ，因為： 10.星子老師說彎彎的月亮像“豆角”。你認為彎彎的月亮還像什么?請再寫出兩個（文中出現(xiàn)的除外）。（2分） 三十年的重量（16分） 余秋雨 （1）時至歲末，要我參加的多種社會文化活動突然擁塞在一起，因此我也變得“重要”起來，一位朋友

13、甚至夸張地說，他幾乎能從報紙的新聞上排出我最近的日程表。難道真是這樣了？我只感到渾身空蕩蕩、虛飄飄。 （2）實在想不到，在接不完的電話中，生愕愕地插進來一個蒼老的聲音。待對方報清了名字，我不由自主握著話筒站起身來：那是我30年前讀中學時的語文老師穆尼先生。他在電話中說，30年前的春節(jié)，我曾與同班同學曹齊合作，畫了一張賀年片送給他。那張賀年片已在“文革”初抄家時遺失，老人說：“你們能不能補畫一張送我，作為我晚年最珍貴的收藏？”老人的聲音，誠懇得有點顫抖。 （3）放下電話，我立即斷定，這將是我最繁忙的歲末活動中最有意義的一件事。 安徽美佛兒國際學校2008—2009七年級語文第二學期期中試卷

14、（第3頁 共8頁） 安徽美佛兒國際學校2008—2009七年級語文第二學期期中試卷（第4頁 共8頁） （4）我呆坐在書桌前，腦海中出現(xiàn)了60年初歡樂而清苦的中學生活。那時候，中學教師中很奇異地隱藏著許多出色的學者，記得初中一年級教我們自修課的督課老師竟是著名學者鄭逸梅先生，現(xiàn)在說起來簡直有一種奢侈感。到高中換了一所學校，依然學者林立。我的英語老師孫玨先生對英語和中國古典文學的雙重造詣，即便在今天的大學教師中也不多見。穆尼先生也是一位見過世面的人，至少當時我們就在舊書店里見到他在青年時代出

15、版的三四本著作，不知什么原因躲在中學里當個語文教師。記得就在他教我們語文時，我的作文在全市比賽中得了大獎，引得外校教師紛紛到我們班來聽課。穆尼老師來勁了，課程內(nèi)容越講越深，而且專挑一些些特別難的問題當場向我提問，我?guī)缀跻淮我泊鸩怀鰜?，情景十分尷尬。我在心中抱怨：穆尼老師，你明知道有那么多人聽課，向我提這么難的問題為什么不事先打個招呼呢！后來終于想通：這便是學者，半點技巧也不會。 （5）哪怕是再稚嫩的目光，也能約略辨識學問和人格的亮度。我當時才十四五歲吧，一直傻傻地想著感激這些老師的辦法。憑孩子們的直覺，這些老師當時似乎都受著或多或少的政治牽累，日子過得很不順心。到放寒假，終于有了主意，全班同

16、學約定在大年初一到所有任課老師家拜年。那時的中學生是買不起賀年片的，只能湊幾張白紙自己繪制，然后成群結(jié)隊地一家家徒步送去。說好了，什么也不能吃老師家的，怯生生地敲開門，慌忙捧上土土的賀年片，囁囁地說上幾句就走。老師不少，走得渾身冒汗。節(jié)日的街道上，一隊匆匆的少年朝拜者。 （6）我和曹齊代表全班同學繪制賀年片。曹齊當時就畫得比我好，總該是畫得多一點，我負責寫字。不管畫什么，寫什么，也超不過十多歲的中學生的水平。但是，就是那點稚拙的涂畫，竟深深地鐫刻在一位長者的心扉間，把30多年的歲月都刻穿了。 （7）今日的曹齊，已是一位知名的書畫家，在一家美術(shù)出版社供職。我曾看到書法選集乃至月歷上印有他的作

17、品，畫廊上也有他的畫展。當他一聽到穆尼老師的要求，和我一樣，把手上的工作立即停止，選出一張上好宣紙，恭恭敬敬畫上一幅賀年清供，然后迅速送我的學院。我早已磨好濃濃的一硯墨，在畫幅上端滿滿寫上事情的始末，蓋上印章，再送去精細裱裝。現(xiàn)在，這卷書畫已送穆尼老師手上。 （8）老師，請原諒，我們已經(jīng)忘記了30年前的筆墨，失落了那番不能復(fù)制的純凈，只得用兩只中年人的手，卷一卷30年的酸甜苦辣給你。在你面前，為你執(zhí)筆，我們頭上一切名號、頭銜全都抖落了，只剩下兩個赤誠的學生。只有在這種情況下，我們才能超拔煩囂，感悟到某種跨越時空的人間至情。 （9）憑借著這種至情，我有資格以30年前的中學生的身份對今天的青少

18、年朋友說：記住，你們或許已在創(chuàng)造著某種永恒。你們每天所做的事情中，有一些立即就會后悔，有一些卻有穿越幾十年的重量。 11．第（1）段中“我只感到渾身空蕩蕩、虛飄飄”，作者意欲說明什么？（2分） 12．第（4）至第（6）段在記敘的順序上屬于 （填序號）記敘方法？（2分） A.順序B。倒敘C。插敘D。補敘 13．第（4）段中記敘了一件什么事？表現(xiàn)了穆尼老師怎樣的品質(zhì)？（4分）

19、 14．第（8）段中的“感悟到某種超越時空的人間至情”，作者指的是一種什么樣感情？（3分） 15．下列表述不正確的選項是（不定項選擇）（3分

20、） （ ） A．第二段中“老人的聲音，誠懇得有點顫抖”表現(xiàn)了穆民老師索要賀年卡片的熱切心情。 B．為老師補一張賀年卡，是作者心目中占有重要地位的事，因此，“這將是我繁忙的歲末活動中最有意義的一件事?！? C．第四段中作者列舉幾位中學時代老師學識的目的是表達自己的自豪和自得之情。 D．第五段開頭一句在文中結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用。 E．“30年的重量”這一標題擬得好，它具體地掂量出了師生間情意的分量。 黔之驢（15分） 柳宗元 黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用。放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之

21、， 憖憖然，莫相知。 他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大__闞___，斷其喉，盡其肉；乃去。 16.解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分） ⑴ 蔽林間窺之（　　　　?。? ⑵ 遠遁 （　　　　　?。? ⑶ 以為且噬己也（ 　　　　?。? ⑷ 蹄之（　　　　　　　?。? 17.寫出出自這個故事的兩個成語。（2分） ⑴　　　　 　　　　⑵　　　　　　　　　 18.翻譯下列句子。（4分） ⑴黔無驢，有好事者船載以入。 譯：

22、 ⑵以為且噬己也，甚恐。 譯： 19．仔細閱讀課文，注意文中是怎樣表現(xiàn)虎的心理變化的，寫出表明虎的心理的詞語。（3分） 答： 20.這個寓言故事說明什么道理 。（2分） 答：

23、 安徽美佛兒國際學校2008—2009七年級語文第二學期期中試卷（第5頁 共8頁） 安徽美佛兒國際學校2008—2009七年級語文第二學期期中試卷（第6頁 共8頁） 　得分 　 評卷人 　 三.作文（50分） 生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微

24、笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以“生活需要________”為題，寫一篇文章。 提示和要求：(1)在題目橫線上可填上適當?shù)脑~語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。 (2)除詩歌、戲劇外，文體不限，550字左右。

25、

26、

27、

28、

29、 600字

30、 安徽美佛兒國際學校2008—2009七年級語文第二學期期中試卷（第7頁 共8頁） 安徽美佛兒國際學校2008—2009七年級語文第二學期期中試卷（第8頁 共8頁）

31、 800字

32、

33、 1000字 附答案： 初一語文期中考試試卷參考答案 2011.4.11 1.（1）盤旋 銘刻 （2）hn （3）映 印 2.（1）碧綠的菜畦 高大的皂莢樹；（2）禪房花木深 山光悅鳥性；乾坤日夜浮 老病有孤舟；下臨江流 四闥霞敞；日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯 3. 示例：就像廣闊的晴空擋不住突來的風暴，突來的風暴也擋不住你遠行的背影； （要求：符合語境，句式基本相同，表述合理） 4.（1）孫悟空 （2）牛魔王、紅孩兒 5. ①批評同學們

34、晚上看電視，影響了學習和休息 ②圍繞“要勞逸結(jié)合，把學習放在第一位”的中心來說即可。 二（一）6、不被理解，委屈、傷心。 7、目的是想讓學生大膽地發(fā)揮想像力，多想出幾個答案。 8、 一些傳統(tǒng)的教育方法束縛了學生的想像力，不能突出原有的思想框框。 9、 面對學生的回答，星子的老師是不高興，星子老師是高興；星子的老師是否定，星子老師是肯定；星子的老師是指責、諷刺，星子老師是鼓勵、啟發(fā)?！　　? 10、略 （二）11．說明作者不愿作為“名流”在歲末頻繁的社會活動中露面。12．C. 13．穆尼老師在觀摩課上用特別難的難題提問我。表現(xiàn)了穆尼老師的誠實和正直。 14．師生感情是純真的，而且

35、歷久彌深。 15．C、E（列舉中學時代老師的學識是為了表現(xiàn)學生對老師敬仰，而不是炫耀；師生情義無價，以“三十年的重量”為題，不落套，給人以尋味之感。） 16.（1）偷看（2）逃（3）咬（4）用腳踢 17．龐然大物 黔驢技窮 18.（1）貴州這個地方?jīng)]有驢子，有個喜歡多事的人用船裝了一頭驢子運了進來。（2）認為驢子將要咬自己了，非常害怕。 19.①以為神?、谀嘀、垡詾榍沂杉阂病、苡X無異能者　⑤終不敢搏?、藜贾勾硕? 20.不要被貌似強大的東西所嚇倒，只要敢于斗爭，善于斗爭，定能獲得勝利 一定要有真實本領(lǐng)，過硬的本領(lǐng)是適應(yīng)生存的法寶。意對即可。 三．21.作文（略）