部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用羅丹說：羅丹說：“生活中從不缺少美，而是缺生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蓖恚钪幸矎牟煌?，生活中也從不缺少語(yǔ)文，而是缺少發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的眼睛。缺少語(yǔ)文，而是缺少發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的眼睛。生活處處皆語(yǔ)文，語(yǔ)文無處不生活。無生活處處皆語(yǔ)文，語(yǔ)文無處不生活。無論是讀書看報(bào)與人聊天，還是聽相聲看電論是讀書看報(bào)與人聊天，還是聽相聲看電視逛商場(chǎng)，常規(guī)的或新奇的，別扭的或富視逛商場(chǎng)，常規(guī)的或新奇的，別扭的或富有藝術(shù)的，只要留心觀察，隨時(shí)注意語(yǔ)言有藝術(shù)的，只要留心觀察，隨時(shí)注意語(yǔ)言現(xiàn)象，總會(huì)碰到與學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文有關(guān)的現(xiàn)象，總會(huì)碰到與學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文有關(guān)的問題。下面就讓我們用發(fā)現(xiàn)的眼睛，來走問題。下面就讓我們用發(fā)現(xiàn)的眼睛，來走進(jìn)生活，學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧。進(jìn)生活，學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧。部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、通過此次活動(dòng)，溝通課堂內(nèi)外，使學(xué)生充分通過此次活動(dòng)，溝通課堂內(nèi)外，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系認(rèn)識(shí)語(yǔ)文與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。2.2.引導(dǎo)學(xué)生探討招牌廣告、報(bào)刊雜志、引導(dǎo)學(xué)生探討招牌廣告、報(bào)刊雜志、對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)等社等社會(huì)生活中的最新鮮、最活潑的語(yǔ)言現(xiàn)象。會(huì)生活中的最新鮮、最活潑的語(yǔ)言現(xiàn)象。3.3.讓學(xué)生養(yǎng)成在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣，逐步建立建立“生活即語(yǔ)文生活即語(yǔ)文”的大語(yǔ)文觀。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言的大語(yǔ)文觀。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用二、自學(xué)指導(dǎo)合作與探究(一)正眼看招牌1.調(diào)查訪問。班內(nèi)分成若干小組，每組各選擇一條街道，記錄下所有商店招牌，可采用不同的記錄形式，如文字、繪畫、照片、視頻等。留意招牌中是否有錯(cuò)別字，是否違反書寫、拼音的規(guī)范等。若有類似現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)告知店主。部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用2.整理交流。以小組為單位，對(duì)招牌中的錯(cuò)別字分類整理、統(tǒng)計(jì)，并在班內(nèi)交流。評(píng)出一個(gè)你認(rèn)為好的招牌?！窘涣鼽c(diǎn)撥】?jī)?yōu)秀招牌示例：部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用（1 1）這塊招牌的底色為紅黃色，與燒烤焰火這塊招牌的底色為紅黃色，與燒烤焰火顏色相接近，符合店面顏色相接近，符合店面主題主題。（2 2）“燒烤燒烤”二字放置在招牌的右面，用大二字放置在招牌的右面，用大大的紅字，而兩字的大的紅字，而兩字的“火火”字旁，則設(shè)計(jì)成了火字旁，則設(shè)計(jì)成了火焰的形狀，與焰的形狀，與“燒烤燒烤”融合在了一起。同時(shí)融合在了一起。同時(shí)“燒燒烤烤”二字上方還點(diǎn)綴了幾點(diǎn)小火苗的形狀，二字上方還點(diǎn)綴了幾點(diǎn)小火苗的形狀，構(gòu)思構(gòu)思巧妙。巧妙。（3 3）“兄弟兄弟”兩字應(yīng)該是店的名字，它們打兩字應(yīng)該是店的名字，它們打在了招牌的左上角，并加了黃色底紋。在了招牌的左上角，并加了黃色底紋?！靶值苄值堋倍值闹車鷦t畫了許多菜品圖案，很清楚地說明二字的周圍則畫了許多菜品圖案，很清楚地說明了店里的菜品信息。左下角是藍(lán)色的了店里的菜品信息。左下角是藍(lán)色的“特色特色”二二字。整個(gè)招牌字。整個(gè)招牌顏色鮮艷，圖案分明顏色鮮艷，圖案分明，信息明確。，信息明確。優(yōu)秀招牌賞析：優(yōu)秀招牌賞析：部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用生活中的語(yǔ)文生活中的語(yǔ)文部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用（二）我來寫廣告詞1.分小組搜集不同媒體的廣告，如報(bào)紙、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、路牌、電子屏幕等。記錄三條你喜歡的廣告詞?！窘涣鼽c(diǎn)撥】廣告詞示例：不打不相識(shí)。（打字機(jī)廣告）眼睛是心靈的窗戶，請(qǐng)為你的窗戶裝上玻璃。（眼鏡店廣告）夏天的“涼”友，冬日的“火”伴。（空調(diào)廣告詞） 沒有加進(jìn)什么，不過提出水分。（奶粉廣告詞）多一些潤(rùn)滑，少一些摩擦。（統(tǒng)一潤(rùn)滑油）部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用廣告廣告展示臺(tái)展示臺(tái) 優(yōu)秀的廣告語(yǔ)令人過目?jī)?yōu)秀的廣告語(yǔ)令人過目( (耳耳) )不忘，你熟知哪些優(yōu)秀的廣告呢？不忘，你熟知哪些優(yōu)秀的廣告呢？部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用一、 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、句式整齊、音韻和諧語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、句式整齊、音韻和諧 廣告詞一般不超過兩句，每句一般不廣告詞一般不超過兩句，每句一般不超過七個(gè)字，且一般采用對(duì)偶句，或者兩超過七個(gè)字，且一般采用對(duì)偶句，或者兩句的字?jǐn)?shù)大致相等。句的字?jǐn)?shù)大致相等。 例如：例如：1.1.愛生活，愛拉芳。（拉芳化妝品）愛生活，愛拉芳。（拉芳化妝品）2.2.苦苦的追求，甜甜的享受。（伊利苦咖啡）苦苦的追求，甜甜的享受。（伊利苦咖啡）3.3.穿奧康，走四方。（奧康皮鞋）穿奧康，走四方。（奧康皮鞋）4.4.沸騰的事業(yè)，冷靜的支持。（奧柯瑪空調(diào)）沸騰的事業(yè)，冷靜的支持。（奧柯瑪空調(diào)）廣告廣告創(chuàng)作室創(chuàng)作室部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用二、內(nèi)涵豐富，巧用修辭二、內(nèi)涵豐富，巧用修辭 雙關(guān)、比喻、對(duì)比、夸張等修辭手法雙關(guān)、比喻、對(duì)比、夸張等修辭手法的巧用，使廣告內(nèi)涵豐富。的巧用，使廣告內(nèi)涵豐富。例如：例如：現(xiàn)代漢語(yǔ)，一現(xiàn)代漢語(yǔ)，一典典即通。（即通。（現(xiàn)代漢語(yǔ)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典詞典）1313億顆心與心之間的橋梁。（普通話）億顆心與心之間的橋梁。（普通話）臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，香飄萬里。（王致和臭豆腐）臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，香飄萬里。（王致和臭豆腐）今年二十，明年十八。（香皂廣告）今年二十，明年十八。（香皂廣告）廣告廣告創(chuàng)作室創(chuàng)作室部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用三、巧用成語(yǔ)或俗語(yǔ)，使人牢記三、巧用成語(yǔ)或俗語(yǔ)，使人牢記例如：例如：一表人才，一見鐘情。（某手表廣告）一表人才，一見鐘情。（某手表廣告）咳不容緩。（某止咳藥廣告）咳不容緩。（某止咳藥廣告）不打不相識(shí)。（某打印機(jī)）不打不相識(shí)。（某打印機(jī)）廣告廣告創(chuàng)作室創(chuàng)作室部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用四、突出商品特點(diǎn)，指出功效和作用四、突出商品特點(diǎn)，指出功效和作用例如：例如：消化不良，請(qǐng)嗎叮啉幫忙。消化不良，請(qǐng)嗎叮啉幫忙。瀉痢停，瀉痢停，痢疾拉肚，一吃就停。瀉痢停，瀉痢停，痢疾拉肚，一吃就停。廣告廣告創(chuàng)作室創(chuàng)作室部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用廣告的特點(diǎn)：廣告的特點(diǎn)：一、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、句式整齊、音韻和諧。一、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、句式整齊、音韻和諧。二、內(nèi)涵豐富，巧用修辭。二、內(nèi)涵豐富，巧用修辭。三、巧用成語(yǔ)和俗語(yǔ)。三、巧用成語(yǔ)和俗語(yǔ)。四、突出商品特點(diǎn)，指出功效和作用。四、突出商品特點(diǎn)，指出功效和作用。廣告廣告創(chuàng)作室創(chuàng)作室部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用理財(cái)：理財(cái)：你不理財(cái)，財(cái)不理你你不理財(cái)，財(cái)不理你某電風(fēng)扇：某電風(fēng)扇：我的名聲是吹出來的我的名聲是吹出來的某礦泉水：某礦泉水：口服心服口服心服某牙刷：某牙刷： 一毛不拔一毛不拔打印機(jī)：打印機(jī)： 不打不相識(shí)不打不相識(shí)某粘合劑：某粘合劑：它能粘住一切，除了一顆破碎的心它能粘住一切，除了一顆破碎的心某減肥藥：某減肥藥：肚子越來越小，感覺越來越好肚子越來越小，感覺越來越好廣告廣告點(diǎn)評(píng)臺(tái)點(diǎn)評(píng)臺(tái)運(yùn)用擬人、一語(yǔ)雙關(guān)的手法，生動(dòng)地寫出了理財(cái)?shù)倪\(yùn)用擬人、一語(yǔ)雙關(guān)的手法，生動(dòng)地寫出了理財(cái)?shù)闹匾?。重要性。運(yùn)用一語(yǔ)雙關(guān)的手法，運(yùn)用一語(yǔ)雙關(guān)的手法，“吹吹”字既寫出了電風(fēng)扇的特字既寫出了電風(fēng)扇的特點(diǎn)，寫出了電風(fēng)扇名氣大。點(diǎn)，寫出了電風(fēng)扇名氣大。部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用1 1、介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)：在生活中，你一定品嘗了不、介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)：在生活中，你一定品嘗了不少家鄉(xiāng)特產(chǎn)，那么，請(qǐng)你介紹一種自己最喜少家鄉(xiāng)特產(chǎn)，那么，請(qǐng)你介紹一種自己最喜愛的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，并給它擬一條廣告詞，讓它愛的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，并給它擬一條廣告詞，讓它走出揚(yáng)州，名揚(yáng)天下。走出揚(yáng)州，名揚(yáng)天下。 2 2、請(qǐng)為學(xué)校圖書館擬寫一則廣告提醒同學(xué)們輕、請(qǐng)為學(xué)校圖書館擬寫一則廣告提醒同學(xué)們輕聲慢步。聲慢步。輕輕地我走了，正如我輕輕地來。輕輕地我走了，正如我輕輕地來。例如：高郵雙黃蛋例如：高郵雙黃蛋天上太陽(yáng)月亮，天上太陽(yáng)月亮， 地上鴨蛋雙黃。地上鴨蛋雙黃。 廣告廣告創(chuàng)作室創(chuàng)作室部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用廣告廣告訓(xùn)練場(chǎng)訓(xùn)練場(chǎng)2.2.下面是學(xué)校中常見的兩個(gè)提示語(yǔ)，你能將其改為語(yǔ)下面是學(xué)校中常見的兩個(gè)提示語(yǔ)，你能將其改為語(yǔ)氣更委婉的句子嗎？氣更委婉的句子嗎？（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧。（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧。（閱覽室里）報(bào)刊不準(zhǔn)帶出，違者罰款。（閱覽室里）報(bào)刊不準(zhǔn)帶出，違者罰款。多一點(diǎn)安靜，少一點(diǎn)嬉鬧，環(huán)境因你更精彩。多一點(diǎn)安靜，少一點(diǎn)嬉鬧，環(huán)境因你更精彩。只想閱讀，不想擁有，它們?cè)谶@里更珍貴。只想閱讀，不想擁有，它們?cè)谶@里更珍貴。部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用3.3.有一則公益廣告：有一則公益廣告：“地球是我家，請(qǐng)你愛護(hù)它！地球是我家，請(qǐng)你愛護(hù)它！”有人認(rèn)為這一則廣告的用意無可厚非，但是文字上卻有人認(rèn)為這一則廣告的用意無可厚非，但是文字上卻有些不妥。他的理由是：既然是有些不妥。他的理由是：既然是“我家我家”，那么，又，那么，又有什么理由有什么理由“請(qǐng)你（別人）請(qǐng)你（別人）”來愛護(hù)它呢？來愛護(hù)它呢？ 如果讓你修改，你打算怎樣改？其理由是什么？如果讓你修改，你打算怎樣改？其理由是什么？將將“我我”改成改成“咱咱”；因?yàn)?；因?yàn)椤霸奂以奂摇钡某蓡T中的成員中也包括也包括“你你”，這樣，這樣，“請(qǐng)你愛護(hù)它請(qǐng)你愛護(hù)它”也就合也就合乎邏輯了。乎邏輯了。 廣告廣告訓(xùn)練場(chǎng)訓(xùn)練場(chǎng)部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用3 3、賞析廣告詞。賞析廣告詞。從課本提供的四則廣告詞中選擇你最喜歡的從課本提供的四則廣告詞中選擇你最喜歡的一個(gè)，并自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。（提示：廣告一個(gè)，并自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。（提示：廣告詞的賞析可從運(yùn)用的修辭手法、內(nèi)涵的豐富、是詞的賞析可從運(yùn)用的修辭手法、內(nèi)涵的豐富、是否易讀易記等多個(gè)角度進(jìn)行賞析。）否易讀易記等多個(gè)角度進(jìn)行賞析。）（1 1）聞香知好茶。）聞香知好茶?！举p析示例】這則廣告詞語(yǔ)言凝練，不僅【賞析示例】這則廣告詞語(yǔ)言凝練，不僅告訴了人們識(shí)別好茶的方法，還告訴人們告訴了人們識(shí)別好茶的方法，還告訴人們這個(gè)品牌的茶葉，茶好，味道也香。這個(gè)品牌的茶葉，茶好，味道也香。部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用（2 2）一杯茶，一份情，一生緣。）一杯茶，一份情，一生緣?！举p析示例】這則廣告詞巧妙地運(yùn)用了【賞析示例】這則廣告詞巧妙地運(yùn)用了排比排比的修辭手法，形象地道出了一杯好的修辭手法，形象地道出了一杯好茶，會(huì)讓茶商與顧客之間建立一份濃濃茶，會(huì)讓茶商與顧客之間建立一份濃濃的感情，成就彼此之間一生的茶緣。該的感情，成就彼此之間一生的茶緣。該廣告不僅讀起來朗朗上口，而且由茶到廣告不僅讀起來朗朗上口，而且由茶到情，再到緣，內(nèi)涵逐漸擴(kuò)大，構(gòu)思巧妙情，再到緣，內(nèi)涵逐漸擴(kuò)大，構(gòu)思巧妙，主題豐富。，主題豐富。部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用【賞析示例】這則廣告詞巧妙地【賞析示例】這則廣告詞巧妙地引用了徐引用了徐志摩再別康橋中的詩(shī)句，志摩再別康橋中的詩(shī)句，委婉含蓄地告委婉含蓄地告訴到圖書館借書（讀書）的人，要腳步輕輕訴到圖書館借書（讀書）的人，要腳步輕輕地來，腳步輕輕地走。地來，腳步輕輕地走。【賞析示例】這則廣告詞巧妙地運(yùn)用了【賞析示例】這則廣告詞巧妙地運(yùn)用了對(duì)偶的對(duì)偶的修辭手法修辭手法，委婉地告訴人們，無論是從借書者或，委婉地告訴人們，無論是從借書者或他人方面都要設(shè)身處地地為自己或他人著想，圖他人方面都要設(shè)身處地地為自己或他人著想，圖書館內(nèi)不要喧嘩，更不能有打鬧。書館內(nèi)不要喧嘩，更不能有打鬧。（3 3）輕輕地我走了，正如我輕輕地來。）輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（4 4）有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，）有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法凝思。別人無法凝思。部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用4 4、廣告詞創(chuàng)作。廣告詞創(chuàng)作。我們今天對(duì)幾則廣告詞進(jìn)行了賞析，初我們今天對(duì)幾則廣告詞進(jìn)行了賞析，初步領(lǐng)略了廣告語(yǔ)言的魅力，那么現(xiàn)在我們步領(lǐng)略了廣告語(yǔ)言的魅力，那么現(xiàn)在我們就來學(xué)寫一則廣告詞吧。請(qǐng)以就來學(xué)寫一則廣告詞吧。請(qǐng)以“愛護(hù)公園愛護(hù)公園的花草的花草”為主題，為公園草坪擬一則公益為主題，為公園草坪擬一則公益廣告?？蓚€(gè)人創(chuàng)作，也可集體創(chuàng)作。每組廣告。可個(gè)人創(chuàng)作，也可集體創(chuàng)作。每組推薦一條參加評(píng)比，看那一組的廣告擬得推薦一條參加評(píng)比，看那一組的廣告擬得最好。最好。部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用【交流點(diǎn)撥】草坪公益廣告詞擬寫示例：【交流點(diǎn)撥】草坪公益廣告詞擬寫示例：（1 1）一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。）一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。（2 2）小草有生命，足下多留）小草有生命，足下多留“青青”。（3 3）小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。）小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。（4 4）保護(hù)花草，就是保護(hù)自己。）保護(hù)花草，就是保護(hù)自己。（5 5）芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護(hù)。）芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護(hù)。（6 6）花草叢中笑，園外賞其貌。）花草叢中笑，園外賞其貌。（7 7）我為你美麗的心靈綻放。）我為你美麗的心靈綻放。（8 8）帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。）帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用（三）尋找（三）尋找“最美對(duì)聯(lián)最美對(duì)聯(lián)”1 1、分小組查找對(duì)聯(lián)相關(guān)知識(shí)，并制作成知識(shí)分小組查找對(duì)聯(lián)相關(guān)知識(shí)，并制作成知識(shí)卡片?？ㄆ?。對(duì)聯(lián)的有關(guān)常識(shí)：對(duì)聯(lián)的有關(guān)常識(shí)：（1 1）對(duì)聯(lián)的）對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：特點(diǎn)：內(nèi)容相關(guān)，字?jǐn)?shù)相等，詞內(nèi)容相關(guān)，字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，平仄相對(duì)。性相同，平仄相對(duì)。（2 2）認(rèn)讀與張貼。認(rèn)讀與張貼。從右往左，從右往左，上聯(lián)居右上聯(lián)居右，一，一般以般以仄聲仄聲結(jié)尾，結(jié)尾，下聯(lián)居左下聯(lián)居左，一般以，一般以平聲平聲結(jié)尾。結(jié)尾。（仄起平收）仄起平收）例：例：青山有幸埋忠骨，（平平仄仄平平仄）青山有幸埋忠骨，（平平仄仄平平仄） 白鐵無辜鑄佞臣。（仄仄平平仄仄平）白鐵無辜鑄佞臣。（仄仄平平仄仄平）部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用 2.分小組廣泛搜集名聯(lián)。可利用書刊、網(wǎng)絡(luò)、景點(diǎn)等進(jìn)行搜集整理，也可實(shí)地搜集身邊的對(duì)聯(lián)。把搜集的對(duì)聯(lián)進(jìn)行分類整理，比如分成春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、名勝古跡聯(lián)等，并整理成匯總表。【交流點(diǎn)撥】附對(duì)聯(lián)示例春聯(lián)：辭舊歲喜看江山更美 迎新春展望前程似錦梅花點(diǎn)點(diǎn)笑迎豐收歲 爆竹聲聲歡歌大洽年部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用春到小康人家家家樂 喜至勤勞門戶戶戶歡戶戶家家年年富富裕裕 男男女女時(shí)時(shí)樂樂歡歡壽聯(lián)：壽添滄海日 松祝曉青天壽同山岳老 福共海天長(zhǎng)紅燈高照福慶長(zhǎng)樂 爆竹連聲壽祝久安福海朗照千秋月 壽域光涵萬里天部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用喜聯(lián)：春山春水春常在 喜事喜人喜日來出水紅蓮開并蒂 朝陽(yáng)彩鳳喜雙飛汗水共澆理想樹 勤奮同嘗愛情果作百年事業(yè)伴侶 結(jié)一對(duì)恩愛夫妻部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用挽聯(lián)：雨灑天流淚 風(fēng)號(hào)地放悲青山永志芳德 綠水長(zhǎng)吟雅風(fēng)桃花流水杳然去 明月清風(fēng)何處游白骨未歸三尺土 忠魂已上九重天部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用名勝古跡聯(lián)： 一彈流水一彈月 半入江風(fēng)半入云（福州烏山琵琶亭）客中客入畫中畫 樓外樓看山外山（杭州西湖樓外樓）成大事以小心，一生謹(jǐn)慎 仰風(fēng)流于遺跡，萬古清高（成都武侯祠）明月自來去 空潭無古今（杭州西湖三潭印月）部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用3.評(píng)選“最美對(duì)聯(lián)”。各小組根據(jù)搜集整理的對(duì)聯(lián)知識(shí)卡片和分類對(duì)聯(lián)，評(píng)選出“最有趣的對(duì)聯(lián)”“最巧妙的對(duì)聯(lián)”“最長(zhǎng)的對(duì)聯(lián)”等。【交流點(diǎn)撥】最有趣的對(duì)聯(lián)示例：人過大佛寺 寺佛大過人（回文聯(lián)）客上天然居 居然天上客（回文聯(lián)）部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用風(fēng)風(fēng)雨雨暖暖寒寒處處尋尋覓覓 鶯鶯燕燕花花葉葉卿卿暮暮朝朝（蘇州網(wǎng)師園）（疊字聯(lián)）海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消（河北山海關(guān)孟姜女廟）（疊字聯(lián)）有三分水 二分竹 添一分明月 從五步樓 十步閣 望百步大江（數(shù)字聯(lián)）天當(dāng)棋盤星作子誰(shuí)人敢下 地作琵琶路當(dāng)絲哪人能彈（戲答聯(lián)）部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用最巧妙的對(duì)聯(lián)示例：大肚能容，容天下難容之事 開口便笑，笑世間可笑之人霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天藺相如，司馬相如，名相如實(shí)不相如 魏無忌，長(zhǎng)孫無忌，汝無忌我亦無忌孔夫子，關(guān)夫子，兩位夫子 刪春秋，讀春秋，一部春秋部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用最長(zhǎng)的對(duì)聯(lián)示例：上聯(lián)：五百里滇池，奔來眼底。披襟岸幘，喜茫?？臻煙o邊?？礀|驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素。高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺洲，梳裹就風(fēng)鬟霧鬢。更萍天葦?shù)?，點(diǎn)綴些翠羽丹霞。莫孤負(fù)：四周香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳。部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用下聯(lián)：數(shù)千年往事，注到心頭，把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰(shuí)在?想漢習(xí)樓船，唐標(biāo)鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功，費(fèi)盡移山心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云。便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得：幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。部編版語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活非常實(shí)用三、活動(dòng)總結(jié)總結(jié)與提升如果說生活是一幅大畫卷，那語(yǔ)文就是畫中的風(fēng)景線；如果說生活是一片海洋，那語(yǔ)文就是其中的浪花；如果說生活是一首歌，那語(yǔ)文就是其中的音符；如果說語(yǔ)文在生活中無處不在，生活依賴語(yǔ)文，而語(yǔ)文也在影響著生活！從今天開始，就讓我們帶著求知的目光到生活中去領(lǐng)略語(yǔ)文世界的魅力，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧！此課件下載可自行編輯修改，供參考！此課件下載可自行編輯修改，供參考！感謝你的支持，我們會(huì)努力做得更好！感謝你的支持，我們會(huì)努力做得更好！