三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《筆算乘法(不進(jìn)位)》教學(xué)反思 新人教版 素材
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三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《筆算乘法(不進(jìn)位)》教學(xué)反思 新人教版 素材
筆算乘法(不進(jìn)位)知識(shí)的內(nèi)化必須是學(xué)生個(gè)體針對(duì)問(wèn)題對(duì)現(xiàn)有材料和已有知識(shí)加以分析,展開(kāi)思維,才產(chǎn)生遷移的過(guò)程。在本課教學(xué)中,我改變傳統(tǒng)教學(xué)中“重結(jié)論,輕過(guò)程”的教學(xué)思想,更多去關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程。在教學(xué)中,我以123、183為研究重點(diǎn),通過(guò)嘗試、討論、交流,引導(dǎo)學(xué)生勇于說(shuō)說(shuō)自己探索的過(guò)程和得出的結(jié)論,初步掌握筆算乘法的原理。再讓經(jīng)過(guò)有針對(duì)性地練習(xí)討論,使學(xué)生進(jìn)一步掌握進(jìn)位乘法的算理算法。同時(shí)我鼓勵(lì)和尊重學(xué)生多樣性的獨(dú)立思維方式,提倡多樣化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。