文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試題及答案班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、積累運(yùn)用。40分 1拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請(qǐng)你借助拼音朋友，寫(xiě)出詞語(yǔ)。8分 y p xu ku 化險(xiǎn)為（ ） （ ）有成就 瘦（ ） 奪（ ） png 船( ）（ ）松 zhn 堅(jiān)（ ） （ ）察 2平時(shí)你一定掌握了不少成語(yǔ)，現(xiàn)在就來(lái)考考你。2分 莫（ ）一是 （ ）夷所思 迷途知（ ） 白（ ）過(guò)隙 （ ）往知來(lái) 3一詞多義。2分 卻：人間只要有愛(ài),死神也望而卻步。 _ 夏天到了，天氣卻一點(diǎn)兒也不熱。_ 4根據(jù)要求寫(xiě)成語(yǔ)。4分 (1)與“深思熟慮”結(jié)構(gòu)相同（4個(gè)）：_、_、_、_ (2)寫(xiě)“水滴石穿”的近義詞或反義詞(4個(gè))： _、 _、 _、 _ 5句子好美，我會(huì)接著寫(xiě)。4分 （1）生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；_，演奏著高低不同的樂(lè)章；生活是一本書(shū)，_；_， _。 （2）大自然能結(jié)我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力； ，那是啟示我們 。 6關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。2分 A（ ）麥地里有一穗是最大的，（ ）弟子們未必能碰到它。 B在人生路上，（ ）錯(cuò)失了良機(jī)，我們（ ）不應(yīng)嘆息。 7選擇破折號(hào)的用法。2分 （1）天游峰-武夷山第一險(xiǎn)峰。（ ） （2）在一片靜寂中，我隱約聽(tīng)見(jiàn)“嘩-嘩-”的聲音，頗有節(jié)奏地從嶺下的竹林中傳來(lái)。（ ） 8下面三條廣告分別對(duì)應(yīng)哪個(gè)內(nèi)容，動(dòng)手連一連。3分 心有多大，舞臺(tái)就有多大。A.天氣預(yù)報(bào)廣告 分享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨。B.義務(wù)獻(xiàn)血公益廣告 我不認(rèn)識(shí)你，但我謝謝你。C.頻道廣告 9.小小辯論會(huì)。 同學(xué)們?cè)谛蕾p廣告詞時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有的廣告套用了成語(yǔ)。于是，大家便動(dòng)手收集起這類廣告詞來(lái)。 默默無(wú)蚊（聞）衣衣（依依）不舍騎（其）無(wú)窮美（每）時(shí)美（美）刻 對(duì)于這類廣告，同學(xué)們褒貶不一，老師決定組織一次辯論賽。 你支持正方還是反方呢？請(qǐng)把你的理由說(shuō)出來(lái)：4分 _ _ _ _ 10.課文內(nèi)容填空。10分 （2）當(dāng)外界的壓力_ ，我們可以正面抗?fàn)幦?zhàn)勝；當(dāng)外界的壓力_，我們應(yīng)該像雪松一樣做出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求_ 。 （3）山谷中的謎由旅行者得到的啟示想到哪些名句、成語(yǔ)或故事呢？ A._ B. _ C ._ D. _ （4）“九百多級(jí)石梯，像一根根銀絲從空中拋下來(lái)，云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的?！睂?xiě)出了天游峰_的特點(diǎn)，更襯托出掃路人_的精神。 （5）當(dāng)然，追求應(yīng)該是_，但_，這才是 _。請(qǐng)寫(xiě)一句關(guān)于把握機(jī)會(huì)的名言名句：_。 二、閱讀欣賞。 （一）山谷中的謎底節(jié)選 13分 1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個(gè)旅行者來(lái)到了這個(gè)山谷。他們支起帳篷，望著滿天飛舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來(lái)得大。不一會(huì)兒滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開(kāi)始向下彎曲，于是積雪便從樹(shù)枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹(shù)枝又立即反彈過(guò)來(lái)，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的（shn z）_ 。就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈不論雪下得多大，雪松始終完好無(wú)損。謎底終于被揭開(kāi)了：東坡雪大，其他那些樹(shù)，因?yàn)闆](méi)有雪松這個(gè)本領(lǐng)，樹(shù)枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了（shng j）_ 。而西坡雪小，樹(shù)上少量的積雪根本就壓不斷樹(shù)枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹(shù)種，也都存活了下來(lái)。 1. 在文中拼音處寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)脑~。2分 2. 按要求寫(xiě)詞。（至少各寫(xiě)2個(gè)）2分 （1）和“依舊”意思相近的詞： _ _ （2）和“立即”意思相近的詞： _ _ 3. 概括這段文字的主要內(nèi)容: _。2分 4. 山谷中的“謎”是指_。2分 5、 根據(jù)你對(duì)課文的理解，補(bǔ)充完成下面的填空，并回答問(wèn)題。（1）用文中的句子最簡(jiǎn)潔而又完整地?cái)⑹鰱|坡大雪和雪松的較量： _。2分 （2）兩個(gè)旅行者這樣分析觀察到的現(xiàn)象，從而揭開(kāi)了謎底：因?yàn)殍?、柏、女貞這類樹(shù)_，所以這類樹(shù)在東坡都絕跡了。因?yàn)槲髌卵┬?，所以柘、柏、女貞這類樹(shù)_。因?yàn)檠┧傻闹ρ綺，所以它_ ； 所以不管東坡_，雪松都_，所以東坡就_ 。 3分 （二）最優(yōu)秀的人是誰(shuí) 17分 蘇格拉底在風(fēng)燭殘年之際，知道自己時(shí)日不多了，就想考驗(yàn)和點(diǎn)化一下他的那位平時(shí)看來(lái)很不錯(cuò)的助手。他把助手叫到床前說(shuō)：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去。你明白我的意思嗎？”“明白，”那位助手趕忙說(shuō)，“您的思想光輝是得很好地傳承下去”“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說(shuō)，“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者，他不但要有相當(dāng)?shù)闹腔?，還必須有充分的信心和非凡的勇氣這樣的人選直到目前我還未見(jiàn)到，你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎？”好的 好的 助手很溫順很尊重地說(shuō) 我一定竭盡全力地去尋找 絕不辜負(fù)您的栽培和信任 蘇格拉底笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么。那位忠誠(chéng)而勤奮的助手，不辭辛勞地通過(guò)各種渠道開(kāi)始四處尋找了?？伤I(lǐng)來(lái)一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當(dāng)那位助手再次無(wú)功而返地回到蘇格拉底病床前時(shí)，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來(lái)，撫著那位助手的肩膀說(shuō)：“真是辛苦你了，不過(guò)，你找來(lái)的那些人，其實(shí)還不如你”“我一定加倍努力，”助手言辭懇切地說(shuō)，“找遍城鄉(xiāng)各地、找遍五湖四海，我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來(lái)，舉薦給您?！碧K格拉底笑笑，不再說(shuō)話。半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優(yōu)秀的人選還是沒(méi)有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語(yǔ)氣沉重地說(shuō)：“我真對(duì)不起您，讓您失望了！”“失望的是我，對(duì)不起的卻是你自己?！碧K格拉底說(shuō)到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無(wú)哀怨地說(shuō)，“本來(lái)，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己、如何發(fā)掘和重用自己”話沒(méi)說(shuō)完，一代哲人就永遠(yuǎn)離開(kāi)了他曾經(jīng)深切關(guān)注著的這個(gè)世界。 1. 文中畫(huà)線句子中的第一個(gè)“蠟”比喻_；第二個(gè)“蠟”比喻_。與句子相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是_。3分 2. 從文中帶點(diǎn)詞，你體會(huì)到這個(gè)助手是個(gè)_的人。2分3. “蘇格拉底笑笑，不再說(shuō)話?！贝藭r(shí)蘇格拉底心里的感受是_。（選序號(hào)）2分 A.對(duì)助手滿意。 B.對(duì)助手的表現(xiàn)有點(diǎn)兒失望。 C.希望助手盡快找遍全國(guó)，找遍五湖四海。 4. 給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。4分 5. 蘇格拉底在死前才明確地說(shuō)：“最優(yōu)秀的就是你自己”，在這之前，他對(duì)助手有所暗示嗎？請(qǐng)你找出相關(guān)的語(yǔ)句寫(xiě)下來(lái)。3分_ 6.助手努力尋找“最優(yōu)秀的人”結(jié)果最優(yōu)秀的人卻是他自己。聆聽(tīng)蘇格拉底臨終前的一番話，助手一定是如夢(mèng)初醒，后悔莫急。讀了這個(gè)故事，你得到了哪些啟發(fā)？3分 _。 三、作文天地。 根據(jù)開(kāi)頭，自己命題，編一個(gè)童話故事。 路邊，有一棵大樹(shù)，它站在那兒很多年了，樹(shù)皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹(shù) 參考答案：一、 3.后退 可是（表示轉(zhuǎn)折） 4.（1）深情厚義 情投意合 胡思亂想 奇思妙想 （2）堅(jiān)持不懈 鍥而不舍 半途而廢 持之以恒 6.A.雖然 但是 B.即使 也 7.（1）解釋說(shuō)明（2）聲音延長(zhǎng) 8.-C -A -B 9. 正方：我認(rèn)為，這樣的廣告詞改得非常巧妙，像“默默無(wú)蚊”“騎樂(lè)無(wú)窮”，就幽默含蓄地向人們暗示這種產(chǎn)品的類別和特點(diǎn)，在輕松一笑中牢牢記住了這種產(chǎn)品。 反方：我方不敢認(rèn)同這種做法。只將成語(yǔ)換了個(gè)字，就能取得那么好的效果？也不能唯利是圖吧？現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)都在提倡寫(xiě)規(guī)范字，說(shuō)規(guī)范話。如果剛學(xué)成語(yǔ)的小朋友看了，就會(huì)對(duì)成語(yǔ)形成錯(cuò)誤印象、錯(cuò)誤理解，這可能會(huì)影響他們一生呢！ 10.（3） A.大丈夫能屈能伸 B.小不忍則亂大謀 C.忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。 D.留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。 二、（一） 1.身姿 生機(jī) 2.（1）依然 仍舊 （2） 立刻 馬上 3.兩個(gè)旅行者揭開(kāi)了山谷中奇異景色的謎底。 4.山谷西坡長(zhǎng)滿松、柏、柘、女貞等雜樹(shù)，而東坡只有雪松。 5.（1）雪不斷地下，雪松不斷地反彈。 （2）很容易受雪壓折斷 能保存下來(lái) 富有彈性 保持著蒼翠挺拔的身姿 還是西坡 完好無(wú)損 只剩下雪松了 （二） 1.蘇格拉底自己的生命 繼承事業(yè)的人 風(fēng)燭殘年 2.待人誠(chéng)懇，卻缺乏自信 3.B 4.“ ， ?！?， “ ， ?！?5.有一次，當(dāng)那位助手再次無(wú)功而返地回到蘇格拉底病床前時(shí)，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來(lái)，撫著那位助手的肩膀說(shuō)：“真是辛苦你了，不過(guò)，你找來(lái)的那些人，其實(shí)還不如你”6.人要對(duì)自己有信心，相信自己是最優(yōu)秀的，要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)展示自己的才華。 三、答案略。 10 / 10