學習目標學習目標1、速讀課文，整體感知，初步了解藝術創(chuàng)作中、速讀課文，整體感知，初步了解藝術創(chuàng)作中“創(chuàng)造與模仿創(chuàng)造與模仿”的的關系。關系。2、品析文中充滿情趣的描寫，把握課文主旨。、品析文中充滿情趣的描寫，把握課文主旨。3、了解中國畫與西洋畫的不同特點。、了解中國畫與西洋畫的不同特點。4、聯(lián)系實際，感悟生活。、聯(lián)系實際，感悟生活。 豐豐子愷子愷(1898(189819751975）, ,原原名豐潤，名豐潤，浙江崇德人，我國浙江崇德人，我國現(xiàn)代著名現(xiàn)代著名畫家、文畫家、文學家、美術和音樂學家、美術和音樂教育家，教育家，是一位多是一位多方面卓有成就的文方面卓有成就的文藝大師。藝大師。 他的他的散文散文在我國新文史上也有較大的影響，在我國新文史上也有較大的影響，主要作品有主要作品有緣緣堂隨筆緣緣堂隨筆、緣緣堂再筆緣緣堂再筆、率真集率真集等。這些作品除一部分藝術評論以等。這些作品除一部分藝術評論以外，大多是敘述他自己親身經(jīng)歷的生活和日常外，大多是敘述他自己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人事，表現(xiàn)濃厚的生活情趣接觸的人事，表現(xiàn)濃厚的生活情趣。撇撇 蘸蘸 幽幽暗暗 愜愜意意 疏疏密密 包包羅羅 朱砂朱砂 口頭禪口頭禪 參參 差不齊差不齊 梢梢頭頭 蕭蕭蕭蕭 閃爍閃爍 水門汀水門汀 手癢手癢 立立軸軸幾瓣幾瓣 揀木炭揀木炭 印刷印刷pipizhzhn nyuyuqiqishshshshchnchnCn cCn cshoshoxioxioshushutngtngyngyngzhuzhub bn njinjinshushu理解重點詞語的含義愜意：稱心如意，心情舒暢。徘徊：在一個地方來回的走。參差不齊：長短、高低、大小不齊。疏密：疏落或細密。彌漫：布滿，充滿。包羅：包括（指大范圍）。 (1)課文寫課文寫“我我”和小伙伴們看天、看月、看人影、和小伙伴們看天、看月、看人影、看竹影，充滿童趣。你覺得文中哪些描寫最生動的看竹影，充滿童趣。你覺得文中哪些描寫最生動的表現(xiàn)了童趣？為什么？找出你認為最美的句子，有表現(xiàn)了童趣？為什么？找出你認為最美的句子，有感情的朗讀，幷試著說明理由。感情的朗讀，幷試著說明理由。 (2)本文中除了寫人物活動外，還涉及哪一方面的本文中除了寫人物活動外，還涉及哪一方面的內容？作者在本文中究竟要表現(xiàn)什么樣的中心？內容？作者在本文中究竟要表現(xiàn)什么樣的中心？ (3)結合自己的理解，說說為什么用結合自己的理解，說說為什么用“竹影竹影”作為作為本文的標題，而不是本文的標題，而不是“談畫談畫”或者或者“童年趣事童年趣事”？時間時間地點地點人物人物人物活動人物活動1 1、填寫下表、填寫下表探究活動一探究活動一(自由朗讀自由朗讀)2 2、課文題為課文題為“竹影竹影”，它是以寫景為主，還，它是以寫景為主，還是以寫人物活動為主是以寫人物活動為主? ? 請用一句話概括課文請用一句話概括課文主主要要內容。內容。我家屋后的院子里我家屋后的院子里一個夏天的晚上一個夏天的晚上“我我”、弟弟、華明、爸、弟弟、華明、爸爸爸看天、看月、看人影、看竹影、畫竹影看天、看月、看人影、看竹影、畫竹影談藝術談藝術 我們在月光下看竹影我們在月光下看竹影,畫竹影，聽爸爸給畫竹影，聽爸爸給我們講解中國畫的知識我們講解中國畫的知識.探究活動二探究活動二 (小組討論小組討論) 課文寫課文寫“我我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，和小伙伴看天看月看人影看竹影，充滿童趣。你覺得哪些描寫最生動？為什么？充滿童趣。你覺得哪些描寫最生動？為什么？1、天空好像、天空好像一盞乏了油一盞乏了油的燈，紅光的燈，紅光漸漸地減弱。漸漸地減弱。那光一跳一那光一跳一跳地沉下去。跳地沉下去。 2 2、原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。院子里的光景院子里的光景已由暖色變成寒色，由長音階變成短音已由暖色變成寒色，由長音階變成短音階了。階了。 月亮已經(jīng)升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動月亮已經(jīng)升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地映入我們的眼中。把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地映入我們的眼中。3 3、門口一個黑影出現(xiàn)，好像一只、門口一個黑影出現(xiàn)，好像一只立起的青蛙，向我們跳將過來。立起的青蛙，向我們跳將過來。月光底下的人影，頭上出煙氣月光底下的人影，頭上出煙氣我們用木炭在地上我們用木炭在地上描描竹葉竹葉像校長先生房間里的橫幅像校長先生房間里的橫幅像我家堂前的立軸像我家堂前的立軸 尋趣說趣尋趣說趣看看天天看景看景看人影看人影描人影描人影看竹影看竹影描描竹影竹影強烈的好奇心強烈的好奇心細致的觀察力細致的觀察力豐富的想象力豐富的想象力極強的模仿力極強的模仿力（童心童趣童心童趣）2文中作者的父親是一個怎么樣的人呢？請文中作者的父親是一個怎么樣的人呢？請結合課文語句作簡要評價。結合課文語句作簡要評價。懂得兒童心理，善懂得兒童心理，善于引導。于引導。 正是父親的引導教正是父親的引導教育，使豐子愷進入了育，使豐子愷進入了藝術的殿堂，使他日藝術的殿堂，使他日后有所成就。后有所成就。一次童稚的游戲，在一位獨具慧一次童稚的游戲，在一位獨具慧心的藝術啟蒙人心的藝術啟蒙人“爸爸爸爸”的引領下，的引領下，“我我”和伙伴們從一次無意的游戲，和伙伴們從一次無意的游戲，走進了藝術的殿堂，并領略了中國畫走進了藝術的殿堂，并領略了中國畫與西洋畫各自的魅力，下面讓我們借與西洋畫各自的魅力，下面讓我們借這次語文課，也來簡單欣賞一下東西這次語文課，也來簡單欣賞一下東西方文化不同的藝術魅力。方文化不同的藝術魅力。 拓展欣賞 中國畫中國畫符號符號 西洋畫西洋畫照相照相（神似）（神似） （形似）（形似）風景中國畫西洋畫靜物靜物人物人物梵高梵高 向日葵向日葵齊白石齊白石 蝦蝦探究活動四探究活動四 中國畫中國畫符號符號 西洋畫西洋畫照相照相 國畫欣賞國畫欣賞探究活動三探究活動三說說中國畫和西洋畫的區(qū)別說說中國畫和西洋畫的區(qū)別:西西洋洋畫畫像照相，像照相，重寫實。重寫實。中中國國畫畫像符號，像符號，重寫意。重寫意。1、中國畫不注重像不像，不像中國畫不注重像不像，不像 西洋畫那樣畫得同真物一樣西洋畫那樣畫得同真物一樣2、顏色方面：、顏色方面： 中國畫以墨和朱砂為顏料中國畫以墨和朱砂為顏料 西洋畫以事物本來顏色為顏色西洋畫以事物本來顏色為顏色歸納：歸納： 中國畫重神似、神韻中國畫重神似、神韻 西洋畫重形似、寫實西洋畫重形似、寫實中國畫和西洋畫有何不同特點？中國畫和西洋畫有何不同特點？ 不論是中國畫不論是中國畫還是西洋畫，都是還是西洋畫，都是一種藝術，我們要一種藝術，我們要學會發(fā)現(xiàn)身邊的藝學會發(fā)現(xiàn)身邊的藝術，并學會謙虛地術，并學會謙虛地請教別人。請教別人。游游 戲戲藝藝 術術童真童童真童趣趣美美竹竹 影影豐子愷豐子愷 放飛童年放飛童年藝術并不是高不可攀的東西，藝術并不是高不可攀的東西，它就蘊含在孩子們童稚的游戲中。它就蘊含在孩子們童稚的游戲中。 聊一聊聊一聊 我們在生活中經(jīng)常做游戲，比如我們在生活中經(jīng)常做游戲，比如捏泥人、用花和柳條編花環(huán)等等，留捏泥人、用花和柳條編花環(huán)等等，留心想想，你在游戲中有美的發(fā)現(xiàn)嗎？心想想，你在游戲中有美的發(fā)現(xiàn)嗎？ 他風格獨特的他風格獨特的漫畫漫畫作品影響很大，多作品影響很大，多以兒童為畫面的主人公，內涵深刻、耐以兒童為畫面的主人公，內涵深刻、耐人尋味，深受人們喜愛。人尋味，深受人們喜愛。要！要！ 絲毫沒有商量的余地，絲毫沒有商量的余地，對于天上的月亮，對于天上的月亮，要要字后面還要跟上一個堅字后面還要跟上一個堅定的驚嘆號。那樣明亮定的驚嘆號。那樣明亮有趣的月亮，沒有理由有趣的月亮，沒有理由不拿在手中把玩把玩，不拿在手中把玩把玩，至于上天捉月是坐火箭至于上天捉月是坐火箭還是架梯子，這卻不在還是架梯子，這卻不在他們思考的范圍里。他們思考的范圍里。你給我削瓜，我給你打扇你給我削瓜，我給你打扇 投我以桃李，報之以瓊漿，投我以桃李，報之以瓊漿，小姊弟之間的絕不是交易。小姊弟之間的絕不是交易。不給她打扇，姊姊削好瓜也不給她打扇，姊姊削好瓜也會分給弟弟，還很可能是大會分給弟弟，還很可能是大的一半；沒有瓜吃，弟弟也的一半；沒有瓜吃，弟弟也會這樣認真地用兩只手給姊會這樣認真地用兩只手給姊姊打扇，不會有半分勉強。姊打扇，不會有半分勉強。 瞻瞻的腳踏車 這是豐子愷最廣為流傳這是豐子愷最廣為流傳的一張畫，主人公是他的的一張畫，主人公是他的長子豐華瞻。幼年的瞻瞻長子豐華瞻。幼年的瞻瞻就表現(xiàn)出驚人的想象力，就表現(xiàn)出驚人的想象力，無怪長大成為著名的教授。無怪長大成為著名的教授。當成名后的豐華瞻到外國當成名后的豐華瞻到外國的大學演講時，禮堂上就的大學演講時，禮堂上就懸掛著這張畫片。懸掛著這張畫片。PLAY GAMES堆雪人、堆積木、玩泥巴堆雪人、堆積木、玩泥巴建筑雕塑藝術建筑雕塑藝術過家家、老鷹抓小雞過家家、老鷹抓小雞戲劇表演藝術戲劇表演藝術敲擊杯碗、玩撥浪鼓等有聲玩具敲擊杯碗、玩撥浪鼓等有聲玩具音樂類音樂類跳皮筋、跳房子、丟手絹跳皮筋、跳房子、丟手絹舞蹈美舞蹈美編故事、猜謎語編故事、猜謎語文學類文學類剪紙、做紙飛機剪紙、做紙飛機手工藝手工藝 美是到處都有的，對于我們的眼美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)。 羅丹羅丹 童年是一幅畫，童年是一首歌，童年是一幅畫，童年是一首歌，童年是一首詩，童年是一篇文。童年是一首詩，童年是一篇文。你認為是這樣嗎？你認為是這樣嗎？ 高爾基高爾基竹竹 影影時光帶走我們的童年，讓我們長大；時光帶走我們的童年，讓我們長大；歲月增長我們的閱歷，讓我們成熟。歲月增長我們的閱歷，讓我們成熟。但只要我們懷著一顆純真的童心，但只要我們懷著一顆純真的童心，睜大聰慧的雙眼，睜大聰慧的雙眼，展開想象的翅膀，展開想象的翅膀，那么一片綠葉是一首詩，那么一片綠葉是一首詩，一抹斜陽是一首歌，一抹斜陽是一首歌，一個游戲是一種創(chuàng)造一個游戲是一種創(chuàng)造