《高考物理總復(fù)習(xí) 重難點(diǎn)詮釋、典例剖析 第九章 電場 第6講 用描跡法畫出電場中平面上的等勢(shì)線課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理總復(fù)習(xí) 重難點(diǎn)詮釋、典例剖析 第九章 電場 第6講 用描跡法畫出電場中平面上的等勢(shì)線課件（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第九章：第九章： 電電 場場典型例題剖析04適時(shí)仿真訓(xùn)練07典型例題剖析典型例題剖析 例2 圖中給出的器材為：電源E(電動(dòng)勢(shì)為12 V，內(nèi)阻不計(jì))，木板N(板上從下往上依次疊放白紙、復(fù)寫紙、導(dǎo)電紙各一張)，兩個(gè)金屬條A、B(平行放置在導(dǎo)電紙上，與導(dǎo)電紙接觸良好，用作電極)，滑動(dòng)變阻器R(其總阻值小于兩平行電極間導(dǎo)電紙的電阻)，直流電壓表V(量程為6 V，內(nèi)阻很大，其負(fù)接線柱與B極相連，正接線柱與探針P相連)，開關(guān)K. 現(xiàn)要用圖中儀器描繪兩平行金屬條AB間電場中的等勢(shì)線.AB間的電壓要求取為6 V. (1)在圖中連線，畫成實(shí)驗(yàn)電路原理圖. (2)下面是主要的實(shí)驗(yàn)操作步驟，將所缺的內(nèi)容填寫在橫線

2、上方. a.接好實(shí)驗(yàn)電路. b. . c.合上K，并將探針P與A相接觸.典型例題剖析典型例題剖析 解析 電源電動(dòng)勢(shì)為12 V，內(nèi)阻不計(jì)，而AB間電壓要求為6 V，則采用分壓電路，將滑動(dòng)變阻器放置中點(diǎn)處，則AB電壓就為6 V，若采用限流電路，導(dǎo)電紙間電阻大于滑動(dòng)變阻器的阻值，則由串聯(lián)電路分壓原理，導(dǎo)電紙間電壓大于6 V，不滿足題中要求，所以采用分壓電路，不采用限流電路. d. . e.用探針壓印的方法把A、B的位置標(biāo)記在白紙上.畫一線段連接AB兩極，在連線上選取間距大致相等的5個(gè)點(diǎn)作為基準(zhǔn)點(diǎn)，用探針把它們的位置壓印在白紙上. f.將探針與某一基準(zhǔn)點(diǎn)相接觸， ，這一點(diǎn)是此基準(zhǔn)點(diǎn)的等勢(shì)點(diǎn)，用探針把這

3、一點(diǎn)的位置也壓印在白紙上.用相同的方法找出此基準(zhǔn)點(diǎn)的其他等勢(shì)點(diǎn). g.重復(fù)步驟f，找出其他4個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)的等勢(shì)點(diǎn)，取出白紙畫出各條等勢(shì)線.典型例題剖析典型例題剖析 為了保證電路的安全性，在合上電鍵前，將滑動(dòng)變阻器分壓部分電阻調(diào)到最小，所以應(yīng)把變阻器的滑動(dòng)觸頭移到靠近D端處，然后慢慢向上移動(dòng)，調(diào)節(jié)R，增大電阻，增大電壓，使電壓表讀數(shù)為6 V，用電壓表找等勢(shì)點(diǎn)，左端在B端固定不動(dòng)，則左端的電勢(shì)不變，右端移動(dòng)兩次， 所測電壓相等，則右端兩次位置的電勢(shì)相等，即為等勢(shì)點(diǎn).答案 (1)連接線路如下圖所示 (2)b.把變阻器的滑動(dòng)觸頭移到靠近D端處 d.調(diào)節(jié)R，使電壓表讀數(shù)為6 V f.記下電壓表讀數(shù)，在導(dǎo)電紙上移動(dòng)探針，找出電壓表讀數(shù)與所記下的數(shù)值相同的另一點(diǎn). 適時(shí)仿真訓(xùn)練適時(shí)仿真訓(xùn)練 答案 (1)不對(duì)，其原因可能是導(dǎo)電紙上的導(dǎo)電物質(zhì)不均勻，使電流場分布不均勻，則等勢(shì)點(diǎn)分布不均勻；描點(diǎn)時(shí)導(dǎo)電紙發(fā)生了移動(dòng)，必導(dǎo)致描出的等勢(shì)點(diǎn)不在原來的位置上，導(dǎo)致連成的等勢(shì)線不平滑. (2)BC