《云南省麗江市永北鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)政治 樂于與人交往課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省麗江市永北鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)政治 樂于與人交往課件 人教新課標(biāo)版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、交往伴一生，交往伴一生， 一生在交往一生在交往在我們身邊有這樣一位同學(xué)，她不認(rèn)為交往對(duì)我在我們身邊有這樣一位同學(xué)，她不認(rèn)為交往對(duì)我們很重要，她認(rèn)為我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，們很重要，她認(rèn)為我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，用不著費(fèi)心去交往。另外，她的家長(zhǎng)也不支持、用不著費(fèi)心去交往。另外，她的家長(zhǎng)也不支持、不鼓勵(lì)她與他人交往。于是，我們經(jīng)?？梢钥吹讲还膭?lì)她與他人交往。于是，我們經(jīng)常可以看到她在課間的時(shí)候，一個(gè)人默默地坐在教室的一個(gè)她在課間的時(shí)候，一個(gè)人默默地坐在教室的一個(gè)角落，靜靜地看自己的書。她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀兘锹?，靜靜地看自己的書。她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗬镆恢倍济星懊?，其他方面的表現(xiàn)也都非常班里一直

2、都名列前茅，其他方面的表現(xiàn)也都非常好，只是她很孤獨(dú)，很寂寞，從來(lái)不曾看到她與好，只是她很孤獨(dú)，很寂寞，從來(lái)不曾看到她與大家一起快樂地歡笑過(guò)。為了保護(hù)她的真實(shí)姓名，大家一起快樂地歡笑過(guò)。為了保護(hù)她的真實(shí)姓名，我們暫且叫她小芳吧。我們暫且叫她小芳吧。下面我們來(lái)討論一下，請(qǐng)你來(lái)勸說(shuō)小芳，下面我們來(lái)討論一下，請(qǐng)你來(lái)勸說(shuō)小芳，你會(huì)告訴她什么？你會(huì)告訴她什么？ 交往伴一生交往伴一生, ,一生在交往一生在交往從橫向來(lái)看，每個(gè)人都需要交往從橫向來(lái)看，每個(gè)人都需要交往。 1.在交往中，才能更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)展自我；在交往中，才能更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)展自我； 2.在交往中，才能滿足心理需要，適應(yīng)社會(huì)在交往中，才能滿足心理需

3、要，適應(yīng)社會(huì) 從縱向來(lái)看，人生各個(gè)階段都需要交往。從縱向來(lái)看，人生各個(gè)階段都需要交往。 青少年時(shí)期是生理心理變化的時(shí)期，交往尤為青少年時(shí)期是生理心理變化的時(shí)期，交往尤為 重要重要一一 、人生離不開交往、人生離不開交往(為什么要交往？為什么要交往？)二二 在交往中完善自我在交往中完善自我 （交往對(duì)自身發(fā)展（交往對(duì)自身發(fā)展的重要性）的重要性）1.通過(guò)交往通過(guò)交往,實(shí)現(xiàn)心靈溝通實(shí)現(xiàn)心靈溝通,保持心情愉快保持心情愉快.2.通過(guò)交往通過(guò)交往,結(jié)交新朋友結(jié)交新朋友,不斷完善自我不斷完善自我.3.交往中交往中,朋友會(huì)朋友會(huì)幫我們戰(zhàn)勝困難和挫折幫我們戰(zhàn)勝困難和挫折.三三 交往中應(yīng)注意的問(wèn)題交往中應(yīng)注意的問(wèn)題交

4、往也要慎重交往也要慎重,要謹(jǐn)慎擇友要謹(jǐn)慎擇友,多交益友多交益友.印度印度“狼孩狼孩”剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)用四肢行走，慢剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)用四肢行走，慢走時(shí)膝蓋和手著地，快跑時(shí)則手掌、腳掌走時(shí)膝蓋和手著地，快跑時(shí)則手掌、腳掌同時(shí)著地。她們總是喜歡單獨(dú)活動(dòng)，白天同時(shí)著地。她們總是喜歡單獨(dú)活動(dòng)，白天躲藏起來(lái)，夜間潛行。怕火和光，也怕水，躲藏起來(lái)，夜間潛行。怕火和光，也怕水，不讓人們替她們洗澡。不吃素食而要吃肉，不讓人們替她們洗澡。不吃素食而要吃肉，吃時(shí)不用手拿，而是放在地上用牙齒撕開吃時(shí)不用手拿，而是放在地上用牙齒撕開吃。每天午夜到清晨三點(diǎn)鐘，她們像狼似吃。每天午夜到清晨三點(diǎn)鐘，她們像狼似地引頸長(zhǎng)嚎。她們沒有感情，只

5、知道饑時(shí)地引頸長(zhǎng)嚎。她們沒有感情，只知道饑時(shí)覓食，飽則休息，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)對(duì)別人不主覓食，飽則休息，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)對(duì)別人不主動(dòng)發(fā)生興趣。不過(guò)她們很快學(xué)會(huì)了向辛格動(dòng)發(fā)生興趣。不過(guò)她們很快學(xué)會(huì)了向辛格的妻子去要食物和水，如同家犬一樣。只的妻子去要食物和水，如同家犬一樣。只是在一年之后，當(dāng)卡瑪拉死的時(shí)候，人們是在一年之后，當(dāng)卡瑪拉死的時(shí)候，人們看到卡瑪拉看到卡瑪拉 流了眼淚流了眼淚-兩眼各流出一滴兩眼各流出一滴淚淚 。 據(jù)研究，七八歲的卡瑪拉剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)，她只懂得一般據(jù)研究，七八歲的卡瑪拉剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)，她只懂得一般6 6個(gè)個(gè)月嬰兒所懂得的事，花了很大氣力都不能使她很快地適應(yīng)月嬰兒所懂得的事，花了很大氣力都不能使

6、她很快地適應(yīng)人類的生活方式，人類的生活方式，2 2年后才會(huì)直立，年后才會(huì)直立，6 6年后才艱難地學(xué)會(huì)獨(dú)年后才艱難地學(xué)會(huì)獨(dú)立行走，但快跑時(shí)還得四肢并用。直到死也未能真正學(xué)會(huì)立行走，但快跑時(shí)還得四肢并用。直到死也未能真正學(xué)會(huì)講話：講話：4 4年內(nèi)只學(xué)會(huì)年內(nèi)只學(xué)會(huì)6 6個(gè)詞，聽懂幾句簡(jiǎn)單的話，個(gè)詞，聽懂幾句簡(jiǎn)單的話，7 7年時(shí)才年時(shí)才學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)4545個(gè)詞并勉強(qiáng)地學(xué)幾句話。在最后的個(gè)詞并勉強(qiáng)地學(xué)幾句話。在最后的3 3年中，卡瑪拉年中，卡瑪拉終于學(xué)會(huì)在晚上睡覺，她也怕黑暗了。很不幸，就在她開終于學(xué)會(huì)在晚上睡覺，她也怕黑暗了。很不幸，就在她開始朝人的生活習(xí)性邁進(jìn)時(shí)，她死去了。辛格估計(jì)，卡瑪拉始朝人的生活習(xí)

7、性邁進(jìn)時(shí)，她死去了。辛格估計(jì)，卡瑪拉死時(shí)已死時(shí)已1616歲左右，但她的智力只相當(dāng)于三四歲的孩子！歲左右，但她的智力只相當(dāng)于三四歲的孩子！ 狼孩狼孩 的事例告訴了我們一些什么呢？的事例告訴了我們一些什么呢？ 20072007年年5 5月的一天，小明和老師、同學(xué)們一月的一天，小明和老師、同學(xué)們一起來(lái)春游，到泰安去爬山，當(dāng)時(shí)泰山上人起來(lái)春游，到泰安去爬山，當(dāng)時(shí)泰山上人山人海，登山的路上人流如潮。走到中天山人海，登山的路上人流如潮。走到中天門時(shí)，小明忙著看周圍的美景，一時(shí)疏忽，門時(shí)，小明忙著看周圍的美景，一時(shí)疏忽，與同學(xué)、老師走散了，找不到一個(gè)熟悉的與同學(xué)、老師走散了，找不到一個(gè)熟悉的身影。站在人潮之

8、中，小明不知所措。身影。站在人潮之中，小明不知所措。想一想：此時(shí)小明的心情是怎樣的？想一想：此時(shí)小明的心情是怎樣的？如果小明找到了老師和同學(xué)此時(shí)的小明會(huì)如果小明找到了老師和同學(xué)此時(shí)的小明會(huì)有什么樣的感受？有什么樣的感受？通過(guò)小明前后兩種不同的感受，你有何感通過(guò)小明前后兩種不同的感受，你有何感想？想？填一填填一填 ：1 1 在生活中，自己經(jīng)常與哪些人交在生活中，自己經(jīng)常與哪些人交往？往？_2 2 自己現(xiàn)在有多少知心朋友？自己現(xiàn)在有多少知心朋友？_3 3 他人給過(guò)自己哪些幫助？他人給過(guò)自己哪些幫助？_4 4 自己給他人提供過(guò)什么幫助？自己給他人提供過(guò)什么幫助？_高山流水高山流水的故事的故事 春秋時(shí)

9、春秋時(shí), ,楚國(guó)有個(gè)叫俞伯牙的人楚國(guó)有個(gè)叫俞伯牙的人, ,精通音律精通音律, ,琴藝高超琴藝高超. .但他總覺得自己還不能出神入化地表現(xiàn)對(duì)各種事物的感但他總覺得自己還不能出神入化地表現(xiàn)對(duì)各種事物的感受受. .老師知道后老師知道后, ,帶他乘船到東海的蓬萊島上帶他乘船到東海的蓬萊島上, ,讓他欣賞自讓他欣賞自然的景色然的景色, ,傾聽大海的濤聲傾聽大海的濤聲. .伯牙只見波浪洶涌伯牙只見波浪洶涌, ,浪花激濺浪花激濺; ;海鳥翻飛，鳴聲入耳海鳥翻飛，鳴聲入耳; ;耳邊仿佛響起了大自然和諧動(dòng)聽的耳邊仿佛響起了大自然和諧動(dòng)聽的音樂音樂. .他情不自禁地取琴?gòu)椬嗨椴蛔越厝∏購(gòu)椬? ,音隨意轉(zhuǎn)音隨意

10、轉(zhuǎn), ,把大自然的美妙把大自然的美妙融進(jìn)了琴聲融進(jìn)了琴聲, ,但是無(wú)人能聽懂他的音樂但是無(wú)人能聽懂他的音樂, ,他感到十分的孤他感到十分的孤獨(dú)和寂寞獨(dú)和寂寞, ,苦惱無(wú)比苦惱無(wú)比. . 一夜一夜, ,伯牙乘船游覽伯牙乘船游覽. .面對(duì)清風(fēng)明月面對(duì)清風(fēng)明月, ,他思緒萬(wàn)千他思緒萬(wàn)千, ,彈起琴來(lái)彈起琴來(lái), ,琴聲悠揚(yáng)，忽然他感覺到有人在聽他琴聲悠揚(yáng)，忽然他感覺到有人在聽他的琴聲的琴聲, ,伯牙見一樵夫站在岸邊伯牙見一樵夫站在岸邊, ,即請(qǐng)樵夫上船即請(qǐng)樵夫上船, ,伯牙彈起贊美高山的曲調(diào)，樵夫道伯牙彈起贊美高山的曲調(diào)，樵夫道:“:“雄偉而莊雄偉而莊重重, ,好像高聳入云的泰山一樣好像高聳入云的泰山

11、一樣!”!”當(dāng)他彈奏表現(xiàn)奔當(dāng)他彈奏表現(xiàn)奔騰澎湃的波濤時(shí)騰澎湃的波濤時(shí), ,樵夫又說(shuō)樵夫又說(shuō):“:“寬廣浩蕩，好像看寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無(wú)邊的大海一般見滾滾的流水，無(wú)邊的大海一般!”!”伯牙激動(dòng)地伯牙激動(dòng)地說(shuō)說(shuō): :知音知音. .這樵夫就是鐘子期這樵夫就是鐘子期. .后來(lái)二人成為非常后來(lái)二人成為非常要好的朋友。要好的朋友。讀了高山流水的故事談?wù)劄槭裁慈藗儼阎x了高山流水的故事談?wù)劄槭裁慈藗儼阎呐笥呀凶鲋海啃呐笥呀凶鲋?？禱告的手禱告的手 丟勒和奈斯丁是一對(duì)好朋丟勒和奈斯丁是一對(duì)好朋友，都是在奮斗中的畫家。由友，都是在奮斗中的畫家。由于貧窮，他們必須半工半讀才于貧窮，他們必須半工半讀

12、才能夠繼續(xù)學(xué)業(yè)。可因?yàn)楣ぷ髡寄軌蚶^續(xù)學(xué)業(yè)?？梢?yàn)楣ぷ髡既ニ麄冊(cè)S多時(shí)間，兩人的畫藝去他們?cè)S多時(shí)間，兩人的畫藝進(jìn)步很慢。困惑良久，兩個(gè)人進(jìn)步很慢。困惑良久，兩個(gè)人想出一個(gè)辦法，決定以抽簽的想出一個(gè)辦法，決定以抽簽的方式?jīng)Q定，一個(gè)人工作來(lái)支持方式?jīng)Q定，一個(gè)人工作來(lái)支持兩人的生活費(fèi)，另一個(gè)人則全兩人的生活費(fèi)，另一個(gè)人則全心學(xué)習(xí)藝術(shù)。心學(xué)習(xí)藝術(shù)。 丟勒贏了，得以繼續(xù)學(xué)習(xí)。而奈斯丁則辛勤工作，供應(yīng)丟勒贏了，得以繼續(xù)學(xué)習(xí)。而奈斯丁則辛勤工作，供應(yīng)兩個(gè)人的生活所需。幾年后，丟勒成功了，他按照兩個(gè)兩個(gè)人的生活所需。幾年后，丟勒成功了，他按照兩個(gè)人當(dāng)初的約定找到奈斯丁，履行支持奈斯丁學(xué)習(xí)的協(xié)議。人當(dāng)初的約定找到奈

13、斯丁，履行支持奈斯丁學(xué)習(xí)的協(xié)議?？伤l(fā)現(xiàn)，奈斯丁那雙原本優(yōu)美敏感的手指已經(jīng)僵硬扭可他發(fā)現(xiàn)，奈斯丁那雙原本優(yōu)美敏感的手指已經(jīng)僵硬扭曲，不能靈敏地操作畫筆了。丟勒心痛如絞。這天，丟曲，不能靈敏地操作畫筆了。丟勒心痛如絞。這天，丟勒去拜訪奈斯丁，發(fā)現(xiàn)奈斯丁正合著雙手，跪在地上，勒去拜訪奈斯丁，發(fā)現(xiàn)奈斯丁正合著雙手，跪在地上，安靜而誠(chéng)摯地為他的成功禱告。藝術(shù)家雙眼潮濕，將朋安靜而誠(chéng)摯地為他的成功禱告。藝術(shù)家雙眼潮濕，將朋友那雙禱告的手畫了下來(lái)。這幅畫成為舉世聞名的友那雙禱告的手畫了下來(lái)。這幅畫成為舉世聞名的禱禱告的手告的手。在我們每一個(gè)人的背后，其實(shí)都有著一雙，。在我們每一個(gè)人的背后，其實(shí)都有著一雙，

14、或者更多雙這樣的手，值得我們銘謝。或者更多雙這樣的手，值得我們銘謝。想一想：想一想：丟勒和奈斯丁的友情什么地方最丟勒和奈斯丁的友情什么地方最讓我們感動(dòng)呢？讓我們感動(dòng)呢？ 實(shí)話實(shí)說(shuō)實(shí)話實(shí)說(shuō) 1.同桌生病拉下了功課，我會(huì)：同桌生病拉下了功課，我會(huì)： 2.有同學(xué)向自己請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)有同學(xué)向自己請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，我會(huì)：題，我會(huì)： 3.馬路上遇到迷路的陌生人問(wèn)路，我馬路上遇到迷路的陌生人問(wèn)路，我會(huì)：會(huì)： 4.公交車上看到有老人上車，我公交車上看到有老人上車，我會(huì)：會(huì)：1 1 小鵬學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，并且要小亮和他一小鵬學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，并且要小亮和他一起起“享受享受”。2 2 小亮因?yàn)樯?，一個(gè)星

15、期沒去上課，小梅課小亮因?yàn)樯?，一個(gè)星期沒去上課，小梅課下主動(dòng)給小亮補(bǔ)課。下主動(dòng)給小亮補(bǔ)課。3 3 小亮考試的時(shí)候，有兩道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想小亮考試的時(shí)候，有兩道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想讓小明幫忙，可是他不但不幫，考完后還說(shuō)小讓小明幫忙，可是他不但不幫，考完后還說(shuō)小亮不應(yīng)該作弊，課下要給他講題。亮不應(yīng)該作弊，課下要給他講題。4 4 曉峰是小亮的同桌，他對(duì)小亮說(shuō)：曉峰是小亮的同桌，他對(duì)小亮說(shuō)：“下節(jié)課下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，沒意思，我請(qǐng)你去網(wǎng)吧玩游戲！是數(shù)學(xué)課，沒意思，我請(qǐng)你去網(wǎng)吧玩游戲！”請(qǐng)同學(xué)們告訴他應(yīng)該和誰(shuí)交朋友，并簡(jiǎn)單請(qǐng)同學(xué)們告訴他應(yīng)該和誰(shuí)交朋友，并簡(jiǎn)單說(shuō)明你的理由。說(shuō)明你的理由。益友是指正直、誠(chéng)實(shí)、知識(shí)

16、廣博的朋友，他們能益友是指正直、誠(chéng)實(shí)、知識(shí)廣博的朋友，他們能報(bào)幫助自己上進(jìn)；報(bào)幫助自己上進(jìn)；在益友中，有一種朋友更為珍貴，那就是能夠直在益友中，有一種朋友更為珍貴，那就是能夠直言不諱地指出對(duì)方的錯(cuò)誤，并真誠(chéng)地幫助對(duì)方改言不諱地指出對(duì)方的錯(cuò)誤，并真誠(chéng)地幫助對(duì)方改正錯(cuò)誤的朋友，這叫做諍友；正錯(cuò)誤的朋友，這叫做諍友；損友是指品行不正、表里不一、沒有真才實(shí)學(xué)的損友是指品行不正、表里不一、沒有真才實(shí)學(xué)的人，這種人會(huì)給自己以消極影響，阻礙自己進(jìn)步。人，這種人會(huì)給自己以消極影響，阻礙自己進(jìn)步。交往也要慎重交往也要慎重, ,要謹(jǐn)慎擇友要謹(jǐn)慎擇友, ,多交多交益友益友. .友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹

17、了我的靈魂，友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。 巴金巴金 友誼真是一樣最神圣的東西，不僅值得特別推崇，而是友誼真是一樣最神圣的東西，不僅值得特別推崇，而是值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。 （意）卜伽丘（意）卜伽丘真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興，而不捧真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興，而不捧場(chǎng)。在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和場(chǎng)。在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助評(píng)和幫助 。 (前蘇前蘇)高

18、爾基高爾基 人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。用諒解去護(hù)理。 馬克思馬克思 剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)，班里其他同學(xué)的表現(xiàn)讓小林大剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)，班里其他同學(xué)的表現(xiàn)讓小林大 吃一驚：芳芳是數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者；芹芹的英語(yǔ)口語(yǔ)吃一驚：芳芳是數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者；芹芹的英語(yǔ)口語(yǔ)相當(dāng)流利；阿麗的作文在報(bào)上發(fā)表過(guò)。他覺得相當(dāng)流利；阿麗的作文在報(bào)上發(fā)表過(guò)。他覺得自己一無(wú)是處。為此，他苦惱了整整一個(gè)學(xué)期，期末考試自己一無(wú)是處。為此，他苦惱了整整一個(gè)學(xué)期

19、，期末考試的成績(jī)就可想而知了，有好幾門功課不及格。正當(dāng)他感到的成績(jī)就可想而知了，有好幾門功課不及格。正當(dāng)他感到孤立無(wú)援時(shí)，芳芳、芹芹、阿麗向他伸出了援助之手，有孤立無(wú)援時(shí)，芳芳、芹芹、阿麗向他伸出了援助之手，有了這幾個(gè)好友的幫助，小林的成績(jī)很快提高了許多，并重了這幾個(gè)好友的幫助，小林的成績(jī)很快提高了許多，并重新找到了繼續(xù)學(xué)下去的信心。最重要的一點(diǎn)事，通過(guò)這些新找到了繼續(xù)學(xué)下去的信心。最重要的一點(diǎn)事，通過(guò)這些朋友的幫助小林也變得非常愿意結(jié)交朋友，這讓他如魚得朋友的幫助小林也變得非常愿意結(jié)交朋友，這讓他如魚得水，成績(jī)扶搖直上。在前不久舉行的生物實(shí)驗(yàn)大賽上，小水，成績(jī)扶搖直上。在前不久舉行的生物實(shí)驗(yàn)大賽上，小林一舉捧回兩個(gè)獎(jiǎng)杯。林一舉捧回兩個(gè)獎(jiǎng)杯。小林的經(jīng)歷說(shuō)明了什么小林的經(jīng)歷說(shuō)明了什么？