鄂教版鄂教版 五年級語文上冊五年級語文上冊 第三單元第三單元tn hun癱 瘓qio cu憔 悴sh yng侍養(yǎng)絮絮叨叨fng shn仿膳ju bi訣別潑潑灑灑wn du豌豆認(rèn)真閱讀課文，想一想：認(rèn)真閱讀課文，想一想：.課文主要寫了什么？課文主要寫了什么？.你覺得課文中的母親是一個(gè)怎樣的人？你覺得課文中的母親是一個(gè)怎樣的人？.從哪些小事中體會到母親非常關(guān)心我？請從哪些小事中體會到母親非常關(guān)心我？請你列舉出來。你列舉出來。.課文哪些地方最讓你感動？課文哪些地方最讓你感動？課文講述了重病纏身的母親，體貼入課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛。愛。內(nèi)容概要：.當(dāng)當(dāng)“我我”發(fā)脾氣時(shí)，母親對我的撫慰。發(fā)脾氣時(shí)，母親對我的撫慰。.母親重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒母親重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦。子增添痛苦。.母親央求母親央求“我我”去看花。去看花。.母親的臨終囑托。母親的臨終囑托。 母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。 體會一下“偷偷地” 和“悄悄地”這倆詞的意思。 母親喜歡花，可自從 我的腿癱瘓后，她侍弄的 那些花都死了。討論：為什么母親侍弄的花都討論：為什么母親侍弄的花都死了？死了？ 我卻一直都不知道，她 的病已經(jīng)到了那步田地。 后來妹妹告訴我，她的肝 常常疼得她整宿整宿翻來 覆去地睡不了覺。 思考：這表現(xiàn)了母親怎樣的品格？思考：這表現(xiàn)了母親怎樣的品格？ “北海的菊花開了，我 推著你去看看吧?！彼俱?的臉上現(xiàn)出央求央求般的神色?！把肭笱肭蟆笔鞘裁匆馑迹繛槭裁从檬鞘裁匆馑?？為什么用“央求央求”這個(gè)詞來形容母親？這個(gè)詞來形容母親？ 她忽然不說了。對于 “跑”和“踩”一類的字眼兒， 她比我還敏感。她又悄悄 地出去了。 想一想：為什么會對這一類的字眼兒敏感？ 別人告訴我，她昏迷 前的最后一句話是：“我 那個(gè)生病的兒子和我那 個(gè)還未成年的女兒”討論：有人說這是最讓人感動的討論：有人說這是最讓人感動的一句話，你認(rèn)為呢？一句話，你認(rèn)為呢？ 假如清明節(jié)到了，作者面對母親的遺假如清明節(jié)到了，作者面對母親的遺像，會說些什么？像，會說些什么？