《河南省鄭州市侯寨二中七年級政治下冊《2.2自信是成功的基石》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省鄭州市侯寨二中七年級政治下冊《2.2自信是成功的基石》課件 新人教版（18頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二課第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆揚(yáng)起自信的風(fēng)帆第第 二二 框框通過本課的學(xué)習(xí)：通過本課的學(xué)習(xí)：1、了解自卑自負(fù)共有的、了解自卑自負(fù)共有的心理特征心理特征2、掌握有助于自信者成、掌握有助于自信者成功的心理品質(zhì)功的心理品質(zhì) 閱讀課本第閱讀課本第23-2623-26頁，精讀課本頁，精讀課本的正文部分，細(xì)讀課本的相關(guān)鏈接，的正文部分，細(xì)讀課本的相關(guān)鏈接，并完成下列問題，看誰做得又快又并完成下列問題，看誰做得又快又好？好？1 1、自卑自負(fù)共有的心理特征是什、自卑自負(fù)共有的心理特征是什么？么？2 2、自信者的哪些品質(zhì)有助于成功？、自信者的哪些品質(zhì)有助于成功？小銘為什么未能當(dāng)選？小銘為什么未能當(dāng)選？面對沮喪的他

2、，你能提出什么忠告嗎？面對沮喪的他，你能提出什么忠告嗎？（材料分析）小銘升人初中后，各科成績都不錯，材料分析）小銘升人初中后，各科成績都不錯，還獲得了跳高、跳遠(yuǎn)兩個第一名，他有些飄飄然還獲得了跳高、跳遠(yuǎn)兩個第一名，他有些飄飄然了，覺得班級的榮譽(yù)都是他的功勞。了，覺得班級的榮譽(yù)都是他的功勞。1) 1)小銘這時是一種什么心理小銘這時是一種什么心理? ? 自負(fù)。自負(fù)。2)2)小銘為什么未能當(dāng)選小銘為什么未能當(dāng)選? ? 因?yàn)樽载?fù)心理的影響，他認(rèn)為誰都不如自己，因?yàn)樽载?fù)心理的影響，他認(rèn)為誰都不如自己，甚至連老師也不放在眼里，所以他未能當(dāng)選。甚至連老師也不放在眼里，所以他未能當(dāng)選。3 3）當(dāng)選舉結(jié)束之后，

3、他垂頭喪氣地走出了教室，當(dāng)選舉結(jié)束之后，他垂頭喪氣地走出了教室，整個期末就再沒見到他的笑臉，這時的小銘還是整個期末就再沒見到他的笑臉，這時的小銘還是自負(fù)嗎自負(fù)嗎? ? 不是不是轉(zhuǎn)化成了什么呢轉(zhuǎn)化成了什么呢? ? 轉(zhuǎn)化成了自卑。轉(zhuǎn)化成了自卑。 古今中外的無數(shù)事實(shí)說古今中外的無數(shù)事實(shí)說明，許多失敗都與自負(fù)或自明，許多失敗都與自負(fù)或自卑有關(guān)。卑有關(guān)。 你還知道哪些自負(fù)導(dǎo)致失敗你還知道哪些自負(fù)導(dǎo)致失敗的事例？的事例？ 美國總統(tǒng)尼克松是我們極為美國總統(tǒng)尼克松是我們極為熟悉的一個偉人，但就是這樣的熟悉的一個偉人，但就是這樣的一個大人物，卻因?yàn)槿狈ψ孕牛粋€大人物，卻因?yàn)槿狈ψ孕牛^于自卑而毀掉了自己的政治

4、前過于自卑而毀掉了自己的政治前程。程。 思考：到底是哪些因素導(dǎo)致自負(fù)思考：到底是哪些因素導(dǎo)致自負(fù)者和自卑者不能獲得成功呢？者和自卑者不能獲得成功呢？ 自負(fù)與自卑是一對孿生子，二者自負(fù)與自卑是一對孿生子，二者都是以自我為中心。就像一根潮濕的都是以自我為中心。就像一根潮濕的火柴，自負(fù)和自卑的人永遠(yuǎn)也無法燃火柴，自負(fù)和自卑的人永遠(yuǎn)也無法燃起成功的火焰。起成功的火焰。 自負(fù)者的追求之所以必然失敗自負(fù)者的追求之所以必然失敗,就是因?yàn)槠渚褪且驗(yàn)槠渥非蟮哪繕?biāo)從一開始就是虛假的。追求的目標(biāo)從一開始就是虛假的。 自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨,憎恨自己的不憎恨自己的不完美完美,憎恨自己的無能為

5、力憎恨自己的無能為力,由此更強(qiáng)化了自由此更強(qiáng)化了自卑感。卑感。 因此因此,不管是自負(fù)者還是自卑者不管是自負(fù)者還是自卑者,以自我為中以自我為中心的心態(tài)會使他遠(yuǎn)離成功。心的心態(tài)會使他遠(yuǎn)離成功。閱讀并思考：閱讀并思考： （P23-24P23-24） “以自我為中心者以自我為中心者”的心理活的心理活動動這位雄辯家能夠獲得成功最基本的條件是什么？這位雄辯家能夠獲得成功最基本的條件是什么？你認(rèn)為自信者的哪些心理品質(zhì)有助你認(rèn)為自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功于成功? ? 閱讀教材第閱讀教材第26頁的原一平的事例頁的原一平的事例:思考思考:1）在幾乎一無所有的情況下，原一平）在幾乎一無所有的情況下，原一平每天清

6、晨從公園長椅上每天清晨從公園長椅上“起床起床”，就向每一，就向每一個他所遇到的人微笑，并且這微笑永遠(yuǎn)是那個他所遇到的人微笑，并且這微笑永遠(yuǎn)是那樣地由衷和真誠，充滿自信，想一下是什么樣地由衷和真誠，充滿自信，想一下是什么樣的心理品質(zhì)使他能做到這一點(diǎn)樣的心理品質(zhì)使他能做到這一點(diǎn)?正是因?yàn)檎且驗(yàn)椋艜顾?，才會使他（原一平）在艱苦的在艱苦的環(huán)境中仍然對自己信心百倍，相信自己一定能環(huán)境中仍然對自己信心百倍，相信自己一定能夠成功，對于結(jié)果不甚明朗的事情，自信的人夠成功，對于結(jié)果不甚明朗的事情，自信的人能沉住氣，相信自己，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，使能沉住氣，相信自己，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，使目標(biāo)逐漸清晰，對完成任

7、務(wù)充滿信心，對完成目標(biāo)逐漸清晰，對完成任務(wù)充滿信心，對完成任務(wù)充滿希望。面對問題和失敗，不輕言放棄，任務(wù)充滿希望。面對問題和失敗，不輕言放棄，而是輕松地告訴自己，我又找到了一個遠(yuǎn)離失而是輕松地告訴自己，我又找到了一個遠(yuǎn)離失敗接近成功的通道。最后原一平成功了，他的敗接近成功的通道。最后原一平成功了，他的微笑被稱為微笑被稱為“全日本最自信的微笑。全日本最自信的微笑。”除樂觀之外，原一平能日復(fù)一日，長期保除樂觀之外，原一平能日復(fù)一日，長期保持這種微笑不變，這又是一種什么樣的品持這種微笑不變，這又是一種什么樣的品質(zhì)呢質(zhì)呢 持之以恒，也就是持之以恒，也就是。他堅(jiān)信自。他堅(jiān)信自己能夠成為優(yōu)秀的保險(xiǎn)推銷員，

8、目標(biāo)明確己能夠成為優(yōu)秀的保險(xiǎn)推銷員，目標(biāo)明確并為之而努力，全力以赴，直至成功。自并為之而努力，全力以赴，直至成功。自信的人對人對事能保持客觀，目標(biāo)明確，信的人對人對事能保持客觀，目標(biāo)明確，主次分明，不會感情用事，不被與任務(wù)無主次分明，不會感情用事，不被與任務(wù)無關(guān)的事情所干擾。在完成一項(xiàng)工作時，心關(guān)的事情所干擾。在完成一項(xiàng)工作時，心無雜念，注意力高度集中，全力以赴，這無雜念，注意力高度集中，全力以赴，這樣的人就有希望成功。樣的人就有希望成功。 此外好奇心也會推動人不斷此外好奇心也會推動人不斷努力，在自己喜歡的領(lǐng)域取得成努力，在自己喜歡的領(lǐng)域取得成績，而且會使人更注重自己解決績，而且會使人更注重自己解決問題的能力。成功后的榮譽(yù)與獎問題的能力。成功后的榮譽(yù)與獎勵對他們來說卻無足輕重。比如，勵對他們來說卻無足輕重。比如，愛因斯坦把獎金支票當(dāng)書簽，居愛因斯坦把獎金支票當(dāng)書簽，居里夫人把榮譽(yù)獎?wù)陆o孩子當(dāng)玩具。里夫人把榮譽(yù)獎?wù)陆o孩子當(dāng)玩具。 好好 奇奇