2012中考化學第一輪復習中考化學第一輪復習考綱要求考綱要求 1. 能識別一些物質變化中的物理變化和化學變化。能識別一些物質變化中的物理變化和化學變化。 2. 認識化學變化的基本特征，理解反應現象和本質的認識化學變化的基本特征，理解反應現象和本質的聯(lián)系。聯(lián)系。 3. 知道物質發(fā)生變化時伴隨有能量變化。知道物質發(fā)生變化時伴隨有能量變化。 4. 知道催化劑在化學變化中的作用。知道催化劑在化學變化中的作用。考點考點年份年份題型題型分值分值難易程度難易程度考查點考查點物質的變物質的變化和性質化和性質2009年年選擇題、選擇題、填空題填空題4容易題容易題物質的變化物質的變化和性質和性質2010年年選擇題、選擇題、填空題填空題4容易題、難容易題、難題題物質的變化物質的變化和性質和性質2011年年選擇題、選擇題、填空題填空題4容易題、難容易題、難題題物質的變化物質的變化和性質和性質物物質質的的變變化化物理變化物理變化化學變化化學變化物理性質：物理性質：化學性質：化學性質：物質的性質物質的性質考點一：物理變化和化學變化考點一：物理變化和化學變化物理變化物理變化化學變化化學變化概念概念根本根本區(qū)別區(qū)別聯(lián)系聯(lián)系指沒有生成指沒有生成_的變化的變化指生成了指生成了_的變化的變化是否有新物質生成是否有新物質生成新物質新物質新物質新物質在化學變化中一定同時發(fā)生物理變在化學變化中一定同時發(fā)生物理變化，而在物理變化中不一定發(fā)生化化，而在物理變化中不一定發(fā)生化學變化學變化物理變化物理變化化學變化化學變化現象現象區(qū)別區(qū)別微觀微觀區(qū)別區(qū)別舉例舉例一般只是形狀或狀態(tài)一般只是形狀或狀態(tài)發(fā)生變化發(fā)生變化一般有發(fā)光、放熱、變色、一般有發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀等現放出氣體、生成沉淀等現象象構成物質的分子不變構成物質的分子不變構成物質的分子發(fā)生變化構成物質的分子發(fā)生變化水結成冰，石蠟熔化等水結成冰，石蠟熔化等木柴燃燒，鐵生銹等木柴燃燒，鐵生銹等注意：注意： 不能根據現象來判斷物理變化和化學變化。例如，不能根據現象來判斷物理變化和化學變化。例如，電燈通電時發(fā)光、放熱，是物理變化。電燈通電時發(fā)光、放熱，是物理變化。 爆炸不一定都是化爆炸不一定都是化學變化。例如，鍋爐的爆炸、車胎的爆炸是物理變化。學變化。例如，鍋爐的爆炸、車胎的爆炸是物理變化。考點一：物理變化和化學變化考點一：物理變化和化學變化例例2. 下列常見現象中，沒有發(fā)生化學變化的是（下列常見現象中，沒有發(fā)生化學變化的是（ ） C例例1. 下列生活事例中，屬于化學變化的是（下列生活事例中，屬于化學變化的是（ ）A. 把西瓜榨成汁把西瓜榨成汁 B. 鐵鍋生銹鐵鍋生銹 C. 把鐵絲彎曲成衣架把鐵絲彎曲成衣架 D. 給自行車癟胎打氣給自行車癟胎打氣B天然氣燃燒天然氣燃燒A大米霉變大米霉變B燈泡發(fā)光燈泡發(fā)光C鐵釘生銹鐵釘生銹D例例3. 現有下列一些物質的變化：現有下列一些物質的變化：A. 酒精揮發(fā)酒精揮發(fā) B. 燈泡通電后發(fā)光、發(fā)熱燈泡通電后發(fā)光、發(fā)熱 C. 火藥爆炸火藥爆炸 D. 氣球爆炸氣球爆炸 E. 汽油燃燒汽油燃燒 F. 海水曬鹽海水曬鹽 G. 二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁 H. 米飯燒焦米飯燒焦 I. 植物光合作用植物光合作用 J. 發(fā)生沙塵暴發(fā)生沙塵暴屬于物理變化的有：屬于物理變化的有：_；屬于化學變化的有：屬于化學變化的有：_。A、 B、 D、 F、 JC、 E、 G、 H、 I例例4. 化學家在當今環(huán)境問題上的最新構思是化學家在當今環(huán)境問題上的最新構思是“變變廢為寶，資源循環(huán)廢為寶，資源循環(huán)”。例如：燃料（例如：燃料（CH4、CH3OH等）等） 燃燒產物燃燒產物（CO2、H2O等）等） 燃料（燃料（CH4、CH3OH等），等），這樣既可解決能源問題，又消除污染。這樣既可解決能源問題，又消除污染。上述構想中上述構想中1、2兩個轉化過程中的變化為兩個轉化過程中的變化為 _化學變化化學變化1. 燃燒燃燒2. 太陽能或生物能太陽能或生物能考點二：物理性質和化學性質考點二：物理性質和化學性質物理性質：物理性質：物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質質，如顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、如顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性吸附性、導電性等。、導電性等。化學性質：化學性質：物質在化學變化中表現出來的性質物質在化學變化中表現出來的性質，如可如可燃性、助燃性、穩(wěn)定性、活潑性、氧化性、燃性、助燃性、穩(wěn)定性、活潑性、氧化性、還原性還原性、酸堿性、毒性等。酸堿性、毒性等。注意：注意：區(qū)分區(qū)分性質性質和和變化變化，描述，描述性質性質時往往有這些詞語時往往有這些詞語：“能能”， “會會”，“可以可以”，“易易”，“難難”。例例6. 下面是下面是CO2、O2的自述，屬于物理性質的是的自述，屬于物理性質的是 （ ）例例5. 下列物質的用途中，主要是利用其化學性質的是（下列物質的用途中，主要是利用其化學性質的是（ ）A. 用銅絲作導線用銅絲作導線 B. 用石墨作鉛筆芯用石墨作鉛筆芯 C. 用糧食釀造酒用糧食釀造酒 D. 用干冰作制冷劑用干冰作制冷劑 CB 我?guī)椭紵規(guī)椭紵齇2O2CO2干冰干冰我用作我用作人工降雨人工降雨我可使食物我可使食物變質變質 我參加了我參加了 光合作用光合作用ABCD例例7. 判斷下列敘述是物理變化？化學變化？物理性質？判斷下列敘述是物理變化？化學變化？物理性質？化學性質？化學性質？1. 二氧化碳二氧化碳不能不能供給呼吸供給呼吸2. 氯化鈉是白色固體氯化鈉是白色固體3. 飯變餿飯變餿4. 氫氣氫氣可以可以燃燒燃燒5. 汽油揮發(fā)汽油揮發(fā)6. 鐵鐵易易生銹生銹（化學性質）（化學性質） （物理性質）（物理性質） （化學變化）（化學變化）（化學性質）（化學性質）（物理變化）（物理變化）（化學性質）（化學性質）課堂小結課堂小結 本節(jié)課主要是對物理變化、化學變化、物理本節(jié)課主要是對物理變化、化學變化、物理性質、化學性質幾個概念的理解！性質、化學性質幾個概念的理解！ 記住判斷化學變化的依據，能判斷哪些是化記住判斷化學變化的依據，能判斷哪些是化學性質、物理性質。學性質、物理性質。練習練習1：生活中常常會發(fā)生一些變化，生活中常常會發(fā)生一些變化，下列變化屬于化學變化的是（下列變化屬于化學變化的是（ ）A. 樟腦球在衣柜中漸漸消失樟腦球在衣柜中漸漸消失 B. 吃進的食物一段時間后被消化了吃進的食物一段時間后被消化了C. 給電熨斗通電產生熱能給電熨斗通電產生熱能 D. 在晾干的咸菜表面出現白色晶體在晾干的咸菜表面出現白色晶體B練習練習2：生活處處有化學，在實際生活中，下生活處處有化學，在實際生活中，下列物質的用途與其化學性質無關的是（列物質的用途與其化學性質無關的是（ ）A. 用鹽酸除去熱水瓶中的水垢用鹽酸除去熱水瓶中的水垢 B. 用木炭烤肉串用木炭烤肉串C. 用熟石灰改良酸性土壤用熟石灰改良酸性土壤 D. 用干冰進行人工降雨用干冰進行人工降雨D練習練習3：物質的變化需要在一定條件下進行，通：物質的變化需要在一定條件下進行，通過控制反應條件可以控制化學反應的快慢。下列過控制反應條件可以控制化學反應的快慢。下列做法是為了控制化學反應變慢的是（做法是為了控制化學反應變慢的是（ ）A. 用較濃的食醋除水垢用較濃的食醋除水垢 B. 某些食品密封包裝時充入氮氣某些食品密封包裝時充入氮氣C. 面團發(fā)酵時放在溫熱處面團發(fā)酵時放在溫熱處 D. 煤燃燒時向煤爐中不斷地鼓入空氣煤燃燒時向煤爐中不斷地鼓入空氣B練習練習4：下列質量增加的變化有一種與其他三：下列質量增加的變化有一種與其他三種存在本質的區(qū)別，這種變化是（種存在本質的區(qū)別，這種變化是（ ）A. 長期放置在空氣中的氫氧化鈉質量增加長期放置在空氣中的氫氧化鈉質量增加 B. 長期敞口放置的濃硫酸質量增加長期敞口放置的濃硫酸質量增加C. 久置的生石灰質量增加久置的生石灰質量增加 D. 久置的鐵釘生銹質量增加久置的鐵釘生銹質量增加B練習練習5：銥（銥（Ir）是一種重要的金屬材料，通常情況下，銥）是一種重要的金屬材料，通常情況下，銥是銀白色固體，硬而脆，但在高溫下可壓成薄膜或拉成絲。是銀白色固體，硬而脆，但在高溫下可壓成薄膜或拉成絲。銥的化學性質不活潑，但塊狀銥在空氣中加熱時會生成二銥的化學性質不活潑，但塊狀銥在空氣中加熱時會生成二氧化銥薄膜。氧化銥薄膜。閱讀材料后回答：閱讀材料后回答：1. 銥的物理性質和化學性質有（各寫一點）銥的物理性質和化學性質有（各寫一點） 物理性質：物理性質：_ 化學性質：化學性質：_ _2. 寫出銥在空氣中加熱生成二氧化銥的化學方程式：寫出銥在空氣中加熱生成二氧化銥的化學方程式： _ 銥是銀白色固體（或銥高溫下延展性好）銥是銀白色固體（或銥高溫下延展性好）銥的化學性質不活潑（或銥在加熱時能與空氣銥的化學性質不活潑（或銥在加熱時能與空氣中的氧氣反應）中的氧氣反應）Ir + O2 IrO2 做滅火劑。做滅火劑。練習練習6：請根據物質的組成、結構、性質及用途之間的內在關系，請根據物質的組成、結構、性質及用途之間的內在關系，填寫下表中的空白（填寫下表中的空白（ 表示氧原子，表示氧原子， 表示碳原子）。表示碳原子）。物質的物質的化學式化學式物質的物質的分子結構分子結構物質的性質物質的性質物質的用途物質的用途火箭推進劑火箭推進劑CO2密度比空氣大，一般不密度比空氣大，一般不燃燒，也不支持燃燒燃燒，也不支持燃燒解答：解答： O2； 支持燃燒；支持燃燒；練習練習7：下面示意圖形象地表示了某化學反應前后分子的變下面示意圖形象地表示了某化學反應前后分子的變化。其中化。其中 表示碳原子、表示碳原子、 表示氧原子，則：該反應的化表示氧原子，則：該反應的化學方程式為：學方程式為：_；該示意圖說明了化學；該示意圖說明了化學變化的實質是變化的實質是_。原子發(fā)生了重新組合（或分子發(fā)生了變化）原子發(fā)生了重新組合（或分子發(fā)生了變化）COO22CO + O2 2CO2點燃點燃練習練習8：某同學對一未知金屬做了如下實驗：取一塊金某同學對一未知金屬做了如下實驗：取一塊金屬，用小刀切下一塊并將其投入水中，該金屬漂浮于屬，用小刀切下一塊并將其投入水中，該金屬漂浮于水面，并與水發(fā)生劇烈反應，在水面上急速轉動，四水面，并與水發(fā)生劇烈反應，在水面上急速轉動，四處游動，同時發(fā)出嘶嘶的響聲，立即熔化成一個閃亮處游動，同時發(fā)出嘶嘶的響聲，立即熔化成一個閃亮的、銀白色的小球，并逐漸縮小，直至完全消失。請的、銀白色的小球，并逐漸縮小，直至完全消失。請分析以上實驗現象，歸納出該金屬性質：分析以上實驗現象，歸納出該金屬性質： （至少答（至少答3點）點）1. 物理性質：物理性質：_、_、_。2. 化學性質：化學性質：_。銀白色金屬銀白色金屬密度比水小密度比水小熔點低熔點低該金屬能與水反應該金屬能與水反應練習練習9：自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應，其：自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：反應的微觀過程可用下圖表示：H2OCl2HClHClOHClOHClO2( (1) )請寫出甲圖所示反應的化學方程式：請寫出甲圖所示反應的化學方程式： ；( (2) )乙圖所示反應的基本反應類型為：乙圖所示反應的基本反應類型為： ；( (3) )上述物質中，屬于單質的有上述物質中，屬于單質的有 ；( (4) )D物質中氯元素的化合價為物質中氯元素的化合價為 ；( (5) )以甲圖為例分析，你能總結出的一條結論以甲圖為例分析，你能總結出的一條結論 是是 。H2OCl2HClHClO分解反應分解反應Cl2、O2+1化學反應前后原子的種類、數目不變化學反應前后原子的種類、數目不變練習練習10：人類發(fā)明并使用氟里昂人類發(fā)明并使用氟里昂( (用作冰箱、空調的制冷用作冰箱、空調的制冷劑劑) )若干年后，科學家發(fā)現氟里昂在紫外線的照射下能分若干年后，科學家發(fā)現氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下： ( (1) )請寫出臭氧的化學式請寫出臭氧的化學式 ；O3（2）經過上述反應過程后，反應物中氯原子的個數是）經過上述反應過程后，反應物中氯原子的個數是否發(fā)生變化？否發(fā)生變化？ (填填“是是”或或“否否”)。（3）諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出：）諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對少量的氟里昂就能對臭氧層產生巨大的影響臭氧層產生巨大的影響”，請你根據循環(huán)示意圖論證他的觀，請你根據循環(huán)示意圖論證他的觀點。點。 。（4）在科學家的建議下，許多國家簽署了停止使用和消費氟里）在科學家的建議下，許多國家簽署了停止使用和消費氟里昂的協(xié)議，使得大氣中氟里昂的含量得到了控制。請你根據本題昂的協(xié)議，使得大氣中氟里昂的含量得到了控制。請你根據本題提供的信息就怎樣有效保護我們的環(huán)境談一點建議或認提供的信息就怎樣有效保護我們的環(huán)境談一點建議或認識：識： 。否否氟里昂在日光照射下產生的氯原子在反應中，可以重復使氟里昂在日光照射下產生的氯原子在反應中，可以重復使用，少量氟里昂能消耗大量的臭氧用，少量氟里昂能消耗大量的臭氧 禁止使用氟里昂作為制冷劑，尋找對環(huán)境無影響的制冷劑禁止使用氟里昂作為制冷劑，尋找對環(huán)境無影響的制冷劑