第一章 機械運動 第一節(jié) 長度、時間測量八年級物理上冊一、思維啟動，提出問題一、思維啟動，提出問題 學(xué)生活動與思考：P10看圖比較，然后再用尺測量，看看你的眼睛直接判斷物體的大小、長短是否準確？我們應(yīng)該怎么辦？二、進行新課，科學(xué)探究二、進行新課，科學(xué)探究（一）長度的測量： 1、常用的長度測量工具（生舉例說明） 刻度尺刻度尺2、長度的單位及換算（1）長度單位：米（m）千米（km） 分米（dm） 厘米（cm）毫米（mm） 微米（um） 納米（nm）（2）單位及換算 1Km= m 1m= dm1m= cm 1m= mm1m= um 1m= nm測量前要看清：1、零刻度線：2、量程：測量范圍3、分度值：相鄰兩刻度線的長度（最小的一格） 3、實驗探究：刻度尺的使用 總結(jié)刻度尺的使用注意事項：（1）正確放置刻度尺：_。（2）讀數(shù)時：_,_。（3）記錄時：_。 4、分組實驗：測量物理課本寬度和長度。測量物理課本的寬度 _ 測量物理課本的長度_ 5、特殊測量方法（1）如何測硬幣直徑。（2）測量一頁紙的厚度（3）測量細銅絲的直徑（二）時間的測量：1、在國際單位制中，時間的基本單位是 符號 時間單位還有 。 1h= min 1min= S 1h=_s2、秒表的使用Shmin60603600（三）誤差：1. 定義：_。2. 誤差產(chǎn)生的原因：由于儀器本身不可能做的非常精確，實驗者對實驗的觀察總會有偏差，因此誤差總是存在的，不能消滅，但盡量減小誤差3. 誤差與錯誤的區(qū)別：_。4怎樣減小誤差？_。測量值與真實值的差異多次測量求平均值選用精密的測量工具改進測量方法錯誤是可以避免的，誤差是不可避免的，只能盡量減小。課堂小結(jié)三、隨堂檢測三、隨堂檢測1、給下列各物體的長度填上合適的單位：(1)中學(xué)生的身高1700 ； (2)一個墨水瓶的高為65 ；(3)一課桌的高為0.52 ；(4)物理課本的寬為1.85 。2、使用刻度尺測長度時，下面做法不正確的是( )A.放置刻度尺時，刻度尺應(yīng)沿所測長度放置，并必須從0刻度線量起B(yǎng). 看刻度尺時，視線要與尺面垂直，并要正對刻度線C.讀數(shù)時，根據(jù)所測長度末端靠近的刻度線來讀取數(shù)據(jù)D.記錄時，要記下測量的數(shù)字和單位。mmmmmcmA4、下列關(guān)于誤差的說法中正確的是( )A、認真細致的測量可以避免誤差 B、測量時未遵守操作規(guī)則會引起誤差C、測量時的錯誤就是誤差太大 D、測量中錯誤是可避免的，而誤差是不可避免的5、怎么測量一個乒乓球的直徑？ 器材：_。畫出你的測量方法。D一把直尺、兩個三角板、乒乓球6、要比較準確地測出京珠高速公路的里程，比較科學(xué)而簡單的辦法是( )A、做一根分度值為1m，長為100m的長度的刻度尺進行測量B、打開地圖，根據(jù)圖上給出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距離C、利用汽車行駛中里程表計數(shù)的變化D、將公路等分成n段，測出每段的長度s，再由ns算出D