2018學(xué)年人教版七年級語文下學(xué)期第一階段考試試題附完整答案
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2018 學(xué)年人教版七年級語文下學(xué)期第一階段考試試題附完整答案(滿分 150 分,考試時(shí)間 120 分鐘) 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30 分)1.下列加下劃線注音完全正確的一項(xiàng)是( )(3 分)A.選聘(pìn)亙古(gèn) 殷紅(yīn) 污穢(huì)B. 哺育(bǔ) 赫然(hè) 懊悔(ào) 胡騎(j ì )C.字帖(tiě)可汗(hán) 鎬頭(gǎo) 咳嗽(ké)D.踱步(duó)泛濫(làn) 郝叟(sǒu) 默契(qiè)2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(3 分)A.斑瀾 疊起 枯躁 驚濤澎湃 B.搖藍(lán) 險(xiǎn)峻 喧鬧 婦孺皆知C.蚱蜢 嗥鳴 濁流 馬革裹尸 D.摯痛 疇劃 慷慨 兀兀窮年3.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( ) (3 分)A.春日的午后,我們一起去郊外踏青,享受大自然的天倫之樂。B.小明同學(xué)一學(xué)年來的語文成績進(jìn)步很快,讓人刮目相待。C.面對這撲朔迷離的春景,令人陶醉其中,流連忘返。D.曹操是東漢末年一位眾所周知的巾幗英雄。4.下列說法不正確的一項(xiàng)是( ) (3 分)A.人物傳記是通過對典型人物的生平、生活、精神等領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)描述、介紹的 一種文學(xué)作品形式。B. 《資治通鑒》是由北宋司馬光主編的一部編年體史書,也是中國第一部編年體通史,在中國官修史書中占有極重要的地位。C. 《木蘭詩》選自《樂府詩集》 ,是南宋時(shí)期北方的一首樂府民歌。D. 《最后一課》的作者是法國作家都德,代表作有長篇小說《小東西》等。5.從上下文連貫的要求看,依次填入下面橫線上的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3 分)黃河,中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史,與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古,流出了 ,流出了 ,流出了 。A.黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地B.燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 黃皮膚人的群落C.漫無邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚人的群落D.漫無邊際的黃土地 黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化6.根據(jù)語境,仿照畫線句子,再寫兩個(gè)句子,語意連貫。 (4 分)重慶,我美麗的家鄉(xiāng),你如畫的風(fēng)景讓我魂?duì)繅衾@。那潔凈的石板,縈繞著質(zhì)樸的鄉(xiāng)音; ; 。 7.閱讀下面的非連續(xù)性文本,完成后面的問題。 (11 分)人民網(wǎng) 10 月 23 日電 收到快遞后,為防止個(gè)人信息泄露,你是否會(huì)習(xí)慣性地銷毀快遞單,卻又經(jīng)常遇到單子難撕、難剪等問題?“隱私面單”的推出或能省去這一麻煩。材料一:快遞單“變臉”了。許多面單不再完整顯示收貨人的姓名、手機(jī)號和地址信息,而以符號代替。記者在一張京東快遞單上看到,收貨人的手機(jī)號中間 4 位數(shù)字被笑臉“(^_^)”代替;在一張圓通快遞單上,收貨人的部分名字、手機(jī)號和地址以星號“*”代替。隱藏了快遞單上的部分個(gè)人信息,從而達(dá)到加密效果,防止其他人從單子上竊取消費(fèi)者的個(gè)人隱私。隱私面單已成為許多快遞公司的選擇。比如順豐的“豐密面單” 、京東的“微笑面單” 、圓通的“隱形面單” ,菜鳥網(wǎng)絡(luò)也聯(lián)合 EMS、百世快遞、中通、申通等主要快遞公司共同推動(dòng)使用“隱私面單” 。材料二:快遞實(shí)名制自 2015 年底推行以來,關(guān)于如何保護(hù)個(gè)人隱私的探討一直沒有停息?!叭嫱菩袑?shí)名制,要解決兩個(gè)問題。 ”中國人民大學(xué)商法研究所所長劉俊海說,一是確保寄件人的信息可追溯,二是保護(hù)好消費(fèi)者的隱私,如果消費(fèi)者的信息得不到充分保護(hù),實(shí)名制就很難推行下去?!捌胶鈱?shí)名制與個(gè)人隱私之間矛盾的一個(gè)重要技術(shù)手段,就是采用隱私面單。 ”劉俊海說。目前,隱私面單沒有強(qiáng)制要求,也沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。中國快遞協(xié)會(huì)原副秘書長邵鐘林在接受中新網(wǎng)采訪時(shí)指出,推出隱私面單是各大快遞公司的自主、自愿行為,并非由某一家號召,可以看出,快遞公司增強(qiáng)了保護(hù)消費(fèi)者信息安全的理念。邵鐘林說,國家尚未從政策上要求快遞公司一定使用隱私面單,但要求其保護(hù)消費(fèi)者的信息安全,對此,各大公司可以采用不同的方式來實(shí)現(xiàn)。材料三:近幾年,個(gè)人信息遭泄露的事件層出不窮,國家也在法律層面明確了侵犯公民個(gè)人信息罪的定罪量刑標(biāo)準(zhǔn),最高可判七年。隱私面單能在多大程度上防止信息泄露?分析認(rèn)為“有作用,但作用有限” ?!捌鋵?shí),真正的大面積快遞數(shù)據(jù)信息泄露不在末端的快遞員配送領(lǐng)域,而在于企業(yè)自身的安全管控是否嚴(yán)格及法律意識(shí)的體系。 ”貫鑠企業(yè) CEO、快遞專家趙小敏表示。趙小敏建議,企業(yè)在做好自身數(shù)據(jù)信息防護(hù)的同時(shí),可以與專業(yè)的安全類公司合作,這樣有助于提高運(yùn)營效率、保護(hù)用戶信息安全。邵鐘林也指出,在保護(hù)個(gè)人信息方面,除了隱私面單,對快遞公司內(nèi)部來說,還要防止數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)外泄、在技術(shù)層面上防止黑客入侵等。(1)根據(jù)材料一,請簡要概括什么是“隱私面單”?(4 分)(2)下面選項(xiàng)中與文意不符的一項(xiàng)是( ) (3 分)A.采用隱私面單是平衡實(shí)名制與個(gè)人隱私之間矛盾的一個(gè)重要技術(shù)手段。B.各大快遞公司增強(qiáng)了保護(hù)消費(fèi)者信息安全的理念,自主、自愿推出隱私面單。C.企業(yè)在做好自身數(shù)據(jù)信息防護(hù)并與專業(yè)的安全類公司合作,這樣可以有助于提高運(yùn)營效率、保護(hù)用戶信息安全。D.國家已從政策上要求快遞公司使用隱私面單,保護(hù)消費(fèi)者的信息安全。 (3)結(jié)合材料,請你談?wù)勗撊绾胃玫乇Wo(hù)個(gè)人信息安全?(請寫出 4 點(diǎn)) (4 分)二、古詩文積累與閱讀(25 分)(一)古詩文積累(10 分,每空 1 分)8.古詩文默寫填空。(1) ,散入春風(fēng)滿洛城。 (李白《春夜洛城聞笛》 )(2)士別三日, 。 (司馬光《資治通鑒》 )(3) 《竹里館》中寫夜靜人寂,明月相伴的詩句是:_________,__________. (4) 《逢入京使》中,表達(dá)詩人對家鄉(xiāng)、親人無限眷戀和思戀的兩句是:__________________________,_______________________。(5)韓愈《晚春》中告訴人們應(yīng)珍惜美好時(shí)光,真正展示人生的價(jià)值的句子是:_________________________,_________________________.(6)愛國是詩歌常見的主題,請你寫出一句表達(dá)愛國情思的詩句 , 。(二) 閱讀下列文言文,完成文后各題(15 分)木蘭詩唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點(diǎn)兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。 東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。 萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。 歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)??珊箚査?,木蘭不用尚書郎;愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳(cháng),當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(4 分)(1) 軍書十二卷( ) (2)朔氣傳金柝( )(3) 賞賜百千強(qiáng)( ) (4) 愿為市鞍馬( )10.翻譯下列句子。(4 分)(1)萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。(2)將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。11.下面對文章內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3 分)A.這首敘事詩講述木蘭女扮男裝,替父從軍的故事。B.本詩贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神。C.全詩以“木蘭是女郎”來構(gòu)思木蘭的傳奇故事,富有浪漫色彩。D.全詩詳略的安排極具匠心,雖然寫的是戰(zhàn)爭題材,但也略寫了生活場景和兒女情態(tài),富有生活氣息。12.文章結(jié)尾一段吟唱附文,以兔為喻,贊頌了什么?(4 分)三、現(xiàn)代文閱讀與理解(40 分)(一) 閱讀下面的文章,完成 13-17 題。 (20 分)說和做(節(jié)選)——記聞一多先生言行片段(1)聞一多先生還有另外一個(gè)方面,——作為革命家的方面。(2)這個(gè)方面,情況就迥乎不同,而且一反既往了。(3)作為爭取民主的戰(zhàn)士,青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人,聞一多先生“說”了。起先,小聲說,只有昆明的青年聽得到;后來,聲音越來越大,他向全國人民呼喊,叫人民起來,反對獨(dú)裁,爭取民主?。?)他在給我的信上說:“此身別無長處,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個(gè)痛快!”(5)他“說”了,跟著的是“做” 。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?,F(xiàn)在,他“說”了就“做” 。言論與行動(dòng)完全一致,這是人格的寫照,而且是以生命作為代價(jià)的。(6)1944 年 10 月 12 日,他給了我一封信,最后一行說:“另函寄上油印物二張,代表我最近的工作之一,請傳觀。 ”(7)這是為爭取民主,反對獨(dú)裁,他起稿的一張政治傳單?。?)在李公仆同志被害之后,警報(bào)迭起,形勢緊張,明知兇多吉少,而聞先生大無畏地在群眾大會(huì)上,大罵特務(wù),慷慨淋漓,并指著這群敗類說:你們站出來!你們站出來?。?)他“說”了。說得痛快,動(dòng)人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地?。?0)他“說”了:“我們要準(zhǔn)備像李公仆一樣,前腳跨出大門,后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。 ”(11)他“做”了,在情況緊急的生死關(guān)頭,他走到游行示威隊(duì)伍的前頭,昂首挺胸,長須飄飄。他終于以寶貴的生命,實(shí)證了他的“言”和“行” 。(12)聞一多先生,是卓越的學(xué)者,熱情澎湃的優(yōu)秀詩人,大勇的革命烈士。(13)他,是口的巨人。他,是行的高標(biāo)。13.說說對下面句子的理解(6 分)(1) “聞一多先生‘說’了”中“說”的意思是:(2)起先,小聲說,只有昆明青年聽得到。這句話的意思是:(3)他“說”了:“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門” 。意思是: 14.選段中作者選取了哪幾件事來表現(xiàn)作為“革命家的方面”的聞一多先生“言” “行”完全一致?(3 分)15.第(2)段“這個(gè)方面,情況就迥乎不同,而且一反既往了。 ”中“這”指代什么?為什么說“情況迥乎不同,一反既往”?(3 分)16.選文(11)段中劃橫線句子用的表達(dá)方式是什么?有什么作用?(4 分)17.為什么文章最后贊揚(yáng)聞一多先生是“口的巨人”和“行的高標(biāo)”?(4 分)(二)閱讀下面的文章,完成 18-22 題。 (20 分)站在舞臺(tái)中央?還是靜靜綻放?(1)曾經(jīng),我以為自己是被上帝親吻過的那個(gè)蘋果,是人生舞臺(tái)的主角。我作文寫得又快又好;我朗誦比賽拔得頭籌;我每次考試都是第一名。大家都說我長大了會(huì)有出息。于是,我覺得自己的頭頂一定有一圈神秘的主角光環(huán),它能幫我跨過荊棘繞過泥淖,它能讓我逢兇化吉、錦上添花。(2)但很快,自以為是世界主角的我,遭遇了人生的第一次滑鐵盧。(3)那是進(jìn)大學(xué)后的第一次讀書會(huì)。導(dǎo)師要我們談?wù)剬ο惹匚膶W(xué)的認(rèn)識(shí)。上大學(xué)前誰跟先秦熟???我看到有人偷偷用百度了,有人在向同伴詢問。我心里也發(fā)慌,但我一直以來就是眾人眼中的資深才女啊,我維持著隨意的坐姿,腦子里拼命地把那些碎片化的知識(shí),整合成能嚇唬人的句子。(4)我是第一個(gè)講的,我挑了詩經(jīng)里冷僻的段落,扯了朱熹的注釋,順便分析了下先秦和后來儒家主導(dǎo)文化的差異,我仔細(xì)觀察導(dǎo)師的每一個(gè)表情,在他覺得最有興味時(shí)住了嘴。端出大咧咧的笑容:“哎,我就是胡亂一說,給你們墊個(gè)底。 ”(5)我講完后,心里松弛了下來,還有點(diǎn)兒小得意,心想開學(xué)第一仗打得不錯(cuò)。然后,便有一搭沒一搭地聽其他同學(xué)發(fā)言。最后發(fā)言的,是個(gè)瘦小的短發(fā)女生,她緊張得要命。我幸災(zāi)樂禍地想,從她的嘴里肯定是聽不到什么妙語了。(6)但我估計(jì)失誤了。她講了約幾分鐘后,其他同學(xué)都收起了之前漫不經(jīng)心的表情,導(dǎo)師眼睛睜得大大的,充滿了驚訝和贊許,他整個(gè)人都往前微傾,激動(dòng)處甚至握緊了拳頭。帶著一點(diǎn)不甘和不信,我開始認(rèn)真地側(cè)耳傾聽,卻只能承認(rèn),她的觀點(diǎn)新穎太多,論證翔實(shí)太多,和她一比,我的發(fā)言蒼白得像應(yīng)試作文。聽到同學(xué)們熱烈的掌聲,我心里說不出的滋味。(7)那是大學(xué)給我真正意義上的第一課。我第一次明白了“失敗”的含義,也第一次嘗到了“配角”的滋味。但是我依然是那個(gè)驕傲的我,我依然向往擠向舞臺(tái)中央,依然渴望被無數(shù)燈光照亮,哪怕擠掉高跟鞋也在所不惜。(8)可是后來,我在學(xué)校的社團(tuán)里遇到了一個(gè)與眾不同的小姑娘,她讓我對“配角”有了新的理解。她的長相只是可愛,才華不算橫溢,做講座時(shí)我們和嘉賓合照,我努力調(diào)整笑容,她卻總是躲在最遠(yuǎn)處??墒墙唤o她的任務(wù),從來都做得最細(xì)致。一篇稿子,沒有錯(cuò)別字也沒有標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤;一份策劃,前期宣傳后期總結(jié),事無巨細(xì)全包括了。(9)有一次,一個(gè)嘉賓演講,我怕現(xiàn)場人手不夠,就問她能不能抽空過來幫忙。她一口答允了,我問她想做什么,她微笑著說:“我就負(fù)責(zé)場記吧” ,那笑容淡淡的,談不上美麗,卻是那樣的真實(shí)自然。說實(shí)話,誰都知道場記工作最瑣碎,也最不起眼,最不重要。我覺得只要把任務(wù)完成,至于什么后期整理,隨便搪塞一下就行,反正整理了也沒人看,看的人也不知道是誰干的??伤齾s傻乎乎的,用錄音筆錄了全場,到宿舍已經(jīng)十點(diǎn),她就放一句抄錄一句,并且堅(jiān)持要當(dāng)晚把稿件發(fā)給我。(10)十二點(diǎn)左右,我隨手點(diǎn)開 QQ 郵件,看到整整四頁,七千余字的演說記錄時(shí),我整個(gè)人都驚呆了。(11)一個(gè)自愿站在相片邊緣的配角,愿意花大力氣,做一件根本沒法出名、也沒有人贊賞的事情,這實(shí)在太了不起了。是啊,她就如同一朵墻角的小花,雖然無人觀賞,卻依然盡情綻放。(12)講座結(jié)束后的一個(gè)禮拜,我們學(xué)院開元旦晚會(huì)。無端的,我想起她淡淡的微笑來,突然對自己說,你得到的太多,耿耿于懷的也太多,是時(shí)候站在臺(tái)下,默默無聞地付出一次了。所以我既沒有做主持,也沒有表演,而是自愿報(bào)名做了場務(wù),匆匆穿梭于禮堂。抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)時(shí),臺(tái)下一片沸騰,我躲在幕布后面,迅速地把各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的禮物分類擺放,主持人公布一個(gè)名字,我就探出一只手去,把禮物遞給禮儀。從頭到尾,我都蹲在地上,反反復(fù)復(fù)地核對禮物有沒有擺錯(cuò);從頭到尾,我都和臺(tái)前的人們共同感受那片愉悅的、輕松的氣氛。(13)那是我第一次,真正放下澎湃的虛榮心和無謂的驕傲感,把自己輕輕放回到配角的位置。是有一點(diǎn)失落,但更多的是釋懷和愜意。作為一個(gè)配角,能夠扎扎實(shí)實(shí)地做些事情,不為別人的注目而活,原來是這樣的輕松自在啊。(14)尋尋覓覓,奮斗掙扎之后,我終于明白,成功也罷,失敗也罷,主角也罷,配角也罷,我們都應(yīng)該保持一種最佳的生活狀態(tài):站在舞臺(tái)中央盡情揮灑,立在偏僻角落也要靜靜綻放。-------(摘自《青年文摘》 ,內(nèi)容有改動(dòng))18.請用簡潔的語言概括本文的內(nèi)容。 (4 分)19.第(6)段中“聽到同學(xué)們熱烈的掌聲,我心里說不出的滋味” 。此刻我的內(nèi)心是怎樣的?請結(jié)合文章內(nèi)容,展開你的想象,描寫出此時(shí)我的心理。 (3 分)20.品味第(6)段和第(11)段中劃橫線句子的表達(dá)效果。 (6 分)(1)導(dǎo)師眼睛睜得大大的,充滿了驚訝和贊許,他整個(gè)人都往前微傾,激動(dòng)處甚至握緊了拳頭。(2)她就如同一朵墻角的小花,雖然無人觀賞,卻依然盡情綻放。 21.請結(jié)合上下文,理解第(7)段劃線句子的含義。 (3 分)但是我依然是那個(gè)驕傲的我,我依然向往擠向舞臺(tái)中央,依然渴望被無數(shù)燈光照亮,哪怕擠掉高跟鞋也在所不惜。22.請你分析文章最后一段的作用。 (4 分)四、寫作(55 分)23.(任選一題作答)(1)題目:我不后悔(2)閱讀下面的文字,按要求作文“加油!”簡單的一句話,讓她渾身充滿了力量,頑強(qiáng)地沖向終點(diǎn)?!昂⒆?,老師說你做得不錯(cuò),你一定可以做得更好!”簡單的一句話,讓一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的孩子一步步走進(jìn)了大學(xué)的殿堂。 “三人行,必有我?guī)熝伞?”簡單的一句話,讓他悟到了“山外有山,人外有人” 。在我們的生命旅途中,總有一些話使我們銘記,令我們受益終生。有些話語讓我們感動(dòng),有些話語給我們啟迪,有些話語成為我們?nèi)松闹敢U堃浴敖o力的一句話”為題作文。要求:(1)要有真情實(shí)感,要努力做到有新意有創(chuàng)見,不得抄襲、套作; (2)卷面工整,敘事清楚,結(jié)構(gòu)合理; (3)凡涉及考生真實(shí)的人名、校名、地名,一律用 A、B、C 等英文大寫字母代替;(4)除詩歌外文體不限;(5)字?jǐn)?shù)在 600 字以上。初 2020 級語文第一階段試題答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30 分)1.B 2. C 3. B 4. C 5.D(共 15 分每題各 3 分)6.(4 分)那清清的河水,流淌著歡樂的歌謠;那豐饒的田野,飄蕩著醉人的芳香(每句 2 分,句式 1 分語言流暢有韻味 1 分)7.(11 分) (4 分) (1)隱私面單:隱藏了快遞單上的部分個(gè)人信息,從而達(dá)到加密效果,防止其他人從單子上竊取消費(fèi)者的個(gè)人隱私。(2) (3 分)D(3) (4 分)國家應(yīng)該從政策上要求快遞公司使用類似“隱私面單”等方式保護(hù)消費(fèi)者的信息安全;企業(yè)要有嚴(yán)格的自身的安全管控是及法律意識(shí)的體系;做好數(shù)據(jù)信息防護(hù),與安全類公司合作;加強(qiáng)技術(shù)研發(fā),防止黑客入侵;做好員工培訓(xùn),防止內(nèi)部泄密;二、古詩文積累與閱讀(25 分)8. (1)誰家玉笛暗飛聲(2)即更刮目相待(3)深林人不知,明月來相照(4)故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干.(5)楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。 (6)略9.(4 分) (1)表示多數(shù),不是確指。 (2)北方(3)有余(4)買10.(4 分) (1)不遠(yuǎn)萬里,投身戰(zhàn)事,像飛一樣地越過一道道關(guān)塞山嶺。 (2 分) (2)將士們征戰(zhàn)多年,身經(jīng)百戰(zhàn),有的戰(zhàn)死沙場,有的勝利歸來。 (2 分意合即可)11. (3 分)D(詳寫了生活場景和兒女情態(tài))12.(4 分)贊頌了木蘭 女扮男裝,替父從軍,長期征戰(zhàn)的謹(jǐn)慎和機(jī)敏。三.現(xiàn)代文閱讀理解(40 分)(一) (20 分)13.(6 分)(1) (2 分)爭取民主,反對獨(dú)裁,宣傳動(dòng)員革命,對反動(dòng)派的揭露與斥責(zé)。(2) (2 分)聞一多先生最初只在昆明青年中宣傳民主。(2 分) (3)作好了犧牲的準(zhǔn)備,表達(dá)了聞一多英勇無畏,誓與反動(dòng)派拼死一戰(zhàn)的決心。14. (3 分)起稿政治傳單、群眾大會(huì)演說、參加游行示威。 (爭取民主、宣傳革命)15.(3 分) “這”指的是聞一多作為革命家的方面。 (1 分)因?yàn)樽鳛榍嗄赀\(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人,聞一多先是宣傳革命(說) ,然后用行動(dòng)爭取民主(做) ,與做學(xué)問時(shí)先埋頭苦干,然后再“說”不一樣。 (2 分)16.(4 分) “他走到游行示威隊(duì)伍的前頭,昂首挺胸,長須飄飄。 ”記敘和描寫。 (2 分)形象地突出聞一多先生爭取民主不怕犧牲的大無畏的精神,充滿著對先生的頌揚(yáng)和景仰之情。 (意合即可 2 分)17(4 分)聞一多先生既有鼓舞人心,極其震撼力的言論,又有偉大的行動(dòng)實(shí)踐,言行一致,為我們做出了榜樣。 (意合即可)(二) (20 分)18. (4 分)曾經(jīng),我以為自己是人生舞臺(tái)的主角(1 分) 。進(jìn)大學(xué)后的第一次讀書會(huì)上,我第一次嘗到了“配角”的痛苦滋味(1 分) 。后來,社團(tuán)的一個(gè)小女孩讓我明白了配角也要盡力做好一切(1 分) 。在元旦晚會(huì)上我主動(dòng)做了場務(wù),體會(huì)到了配角的輕松自在,并最終明白,最佳的生活狀態(tài)是:站在舞臺(tái)中央應(yīng)該盡情揮灑,立在偏僻角落也要靜靜綻放。 (1 分)19.(3 分)首先,必須是用一人稱描寫;其次,我當(dāng)時(shí)的心理應(yīng)該是復(fù)雜的,應(yīng)該有兩種以上的心理描寫:有驚訝、有羨慕嫉妒、有淪為配角的痛苦和不甘等。 (描寫了兩種心理,2 分,語言流暢 1 分)20.(3 分) (1)這里用了神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫(2 分) ,生動(dòng)形象地寫出了老師因?yàn)橥瑢W(xué)精彩的發(fā)言而異常激動(dòng)高興的樣子。 (1 分) (3 分) (2)用了比喻的修辭(1 分) ,把她比作墻角的小花(1 分) ,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了她作為一個(gè)配角,依然盡力做好一切的生活態(tài)度(1 分) 。 (表達(dá)了作者對她的欣賞和贊美之情。 )21.(3 分)這句話的含義是說,雖然我的發(fā)言不如那個(gè)女生精彩,但是我依然渴望成功,渴望成為主角,渴望被人贊賞,哪怕付出再多的艱辛也在所不惜。 (意近即可。但“擠向舞臺(tái)中央” “渴望被無數(shù)燈光照亮” “擠掉高跟鞋”這幾個(gè)關(guān)鍵詞一定要理解透徹,一個(gè) 1分)22.(4 分)點(diǎn)題、與題目照應(yīng)(1 分) ;總結(jié)了全文的內(nèi)容(1 分) ;點(diǎn)明了文章的中心:我們應(yīng)該保持最佳的生活態(tài)度:成為主角要盡情揮灑,成為配角也要默默地努力做好一切。 (2 分)四、寫作(55 分)23.按中考評分要求打分。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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