第第4課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)功能功能植物細(xì)植物細(xì)胞胞動(dòng)物動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞壁保護(hù)和支持保護(hù)和支持B B細(xì)胞膜細(xì)胞膜控制物質(zhì)控制物質(zhì)的進(jìn)出的進(jìn)出A AA A細(xì)胞核細(xì)胞核遺傳信息庫(kù)遺傳信息庫(kù)C CC C葉綠體葉綠體能量轉(zhuǎn)換器能量轉(zhuǎn)換器D D液泡液泡溶解多種物質(zhì)溶解多種物質(zhì)E E細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)新陳代謝的主要新陳代謝的主要場(chǎng)所場(chǎng)所F FF F考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 思維警示思維警示 (1)(1)不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，而是植物綠色部分不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，而是植物綠色部分的細(xì)胞有葉綠體，例如洋蔥表皮細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，還有葉片的的細(xì)胞有葉綠體，例如洋蔥表皮細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，還有葉片的表皮細(xì)胞、根尖的各個(gè)部分細(xì)胞都沒(méi)有葉綠體。表皮細(xì)胞、根尖的各個(gè)部分細(xì)胞都沒(méi)有葉綠體。(2)(2)植物細(xì)胞具有植物細(xì)胞具有_和和_兩種能量轉(zhuǎn)換兩種能量轉(zhuǎn)換器，動(dòng)物細(xì)胞只具有器，動(dòng)物細(xì)胞只具有_這一種。細(xì)胞或生物體進(jìn)行的所這一種。細(xì)胞或生物體進(jìn)行的所有生命活動(dòng)所需的能量，都來(lái)自于線粒體分解有機(jī)物釋放的能有生命活動(dòng)所需的能量，都來(lái)自于線粒體分解有機(jī)物釋放的能量。量。線粒體線粒體線粒體線粒體葉綠體葉綠體第第4課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié) 各種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)各種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞細(xì)胞膜膜細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核液泡液泡葉綠葉綠體體植物植物動(dòng)物動(dòng)物細(xì)菌細(xì)菌沒(méi)有成形沒(méi)有成形的細(xì)胞核的細(xì)胞核真菌真菌( (酵母菌酵母菌)病毒病毒沒(méi)有細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)第第1講講考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考熱身1 120122012南安南安 用顯微鏡分別觀察了菠菜葉臨時(shí)切用顯微鏡分別觀察了菠菜葉臨時(shí)切片和人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，人片和人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，人體口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是體口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是( () )細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡葉綠體細(xì)胞核液泡葉綠體A AB BC CD DC C第第4課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體1 1細(xì)胞的生活需要細(xì)胞的生活需要_和和_，同時(shí)產(chǎn)生并，同時(shí)產(chǎn)生并排出一些廢物。排出一些廢物。(1)(1)細(xì)胞生活需要的物質(zhì)分為有機(jī)物，如細(xì)胞生活需要的物質(zhì)分為有機(jī)物，如_、_、_等和無(wú)機(jī)物，等和無(wú)機(jī)物，_、_、_等。等。(2)(2)細(xì)胞時(shí)刻不停地進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)，細(xì)胞生活的動(dòng)細(xì)胞時(shí)刻不停地進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)，細(xì)胞生活的動(dòng)力來(lái)自于力來(lái)自于_分解所釋放的分解所釋放的_。物質(zhì)物質(zhì)糖類(lèi)糖類(lèi)能量能量線粒體線粒體無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽脂肪脂肪蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)水水氧氣氧氣能量能量第第4課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2 2細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器( (葉綠體、線粒體葉綠體、線粒體) )，葉綠體，葉綠體能使光能轉(zhuǎn)變成能使光能轉(zhuǎn)變成_能，儲(chǔ)存在它所制造的能，儲(chǔ)存在它所制造的_中；線粒體能將有機(jī)物中的中；線粒體能將有機(jī)物中的_釋放出來(lái)，為細(xì)胞的釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供生活提供_。3 3細(xì)胞的活動(dòng)需要統(tǒng)一的指揮和控制，細(xì)胞的控制中細(xì)胞的活動(dòng)需要統(tǒng)一的指揮和控制，細(xì)胞的控制中心是心是_。細(xì)胞核中有染色體，染色體中有。細(xì)胞核中有染色體，染色體中有_，DNADNA分子上決定生物性狀的片段叫分子上決定生物性狀的片段叫_，_是遺傳信息庫(kù)。是遺傳信息庫(kù)。化學(xué)化學(xué)能量能量化學(xué)能化學(xué)能有機(jī)物有機(jī)物基因基因DNADNA細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞核第第4課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦每一種生物的染色體的數(shù)量是每一種生物的染色體的數(shù)量是_的，染色體的，染色體數(shù)目的恒定對(duì)生物正常的生活和傳種接代都是非常重要的。數(shù)目的恒定對(duì)生物正常的生活和傳種接代都是非常重要的。 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。恒定恒定第第4課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考熱身2 220122012南安南安 海帶體內(nèi)碘的濃度遠(yuǎn)高于海水中碘的海帶體內(nèi)碘的濃度遠(yuǎn)高于海水中碘的濃度，但仍能從海水中吸收較多的碘。這說(shuō)明濃度，但仍能從海水中吸收較多的碘。這說(shuō)明( () )A A細(xì)胞壁起到支持和保護(hù)細(xì)胞的作用細(xì)胞壁起到支持和保護(hù)細(xì)胞的作用B B細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能C C線粒體能分解有機(jī)物，釋放能量線粒體能分解有機(jī)物，釋放能量D D細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心B B 第第4課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)3細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞生物體由小長(zhǎng)大是與生物體由小長(zhǎng)大是與_和和_分不開(kāi)的。分不開(kāi)的。染色體染色體細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞生長(zhǎng)概念概念過(guò)程過(guò)程結(jié)果結(jié)果細(xì)胞細(xì)胞分裂分裂一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程細(xì)胞的過(guò)程_分裂分裂_分分裂裂細(xì)胞膜細(xì)胞膜( (壁壁) )的形成細(xì)胞分的形成細(xì)胞分裂時(shí)，裂時(shí)，_的變化最明顯的變化最明顯細(xì)胞數(shù)細(xì)胞數(shù)目增多目增多細(xì)胞細(xì)胞生長(zhǎng)生長(zhǎng)細(xì)胞不斷從外界吸細(xì)胞不斷從外界吸收營(yíng)養(yǎng)，并且轉(zhuǎn)變成收營(yíng)養(yǎng)，并且轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì)，使細(xì)胞自身的物質(zhì)，使細(xì)胞體積增大體積增大細(xì)胞體細(xì)胞體積增大積增大細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)第第4課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考熱身3 320122012湘潭湘潭 圖圖4 41 1表示植物細(xì)胞的分裂過(guò)程，順表示植物細(xì)胞的分裂過(guò)程，順序正確的是序正確的是( () )圖圖4 41 1A Aadbcadbc B BabcdabcdC Cacdbacdb D DcdabcdabC C 第第4課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 解析解析 細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核首先一分為二，然后細(xì)胞細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核首先一分為二，然后細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份，最后出現(xiàn)細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。所以細(xì)胞的分質(zhì)平均分成兩份，最后出現(xiàn)細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。所以細(xì)胞的分裂順序是裂順序是acdbacdb。第第4課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第4課時(shí)課時(shí)綜合探究綜合探究例例 20122012南通南通 圖圖4 42 2為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。圖回答。圖圖4 42 2綜合探究綜合探究(1)(1)細(xì)胞最外層堅(jiān)韌的薄壁是細(xì)胞最外層堅(jiān)韌的薄壁是 _，起保護(hù)和，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。支持細(xì)胞的作用。(2)(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞具有的基本結(jié)構(gòu)包括植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞具有的基本結(jié)構(gòu)包括 _、 _和和 _三部分。三部分。(3)(3)水果中的汁液通常存在于細(xì)胞的水果中的汁液通常存在于細(xì)胞的 _中。中。(4)(4)遺傳物質(zhì)主要存在于遺傳物質(zhì)主要存在于_(_(填序號(hào)填序號(hào)) )中。中。細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)液泡液泡第第4課時(shí)課時(shí)綜合探究綜合探究 解析解析 此題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能。圖中是細(xì)胞壁，此題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能。圖中是細(xì)胞壁，是細(xì)胞膜，是葉綠體，是細(xì)胞核，是液泡，是細(xì)胞是細(xì)胞膜，是葉綠體，是細(xì)胞核，是液泡，是細(xì)胞質(zhì)。其中細(xì)胞壁起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)質(zhì)。其中細(xì)胞壁起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出；葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器，能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；細(xì)胞的進(jìn)出；葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器，能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)；液泡中溶解著各種物質(zhì)。核是遺傳信息庫(kù)；液泡中溶解著各種物質(zhì)。第第4課時(shí)課時(shí)綜合探究綜合探究變式題變式題1 20112011陽(yáng)江陽(yáng)江 鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，應(yīng)檢查它有沒(méi)有應(yīng)檢查它有沒(méi)有 ( () )A A細(xì)胞壁細(xì)胞壁B B細(xì)胞核細(xì)胞核C C葉綠體葉綠體D D液泡液泡A A第第4課時(shí)課時(shí)綜合探究綜合探究變式題變式題“基因型身份證基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的主要是利用現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的DNADNA指紋技術(shù)，選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。指紋技術(shù)，選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。20022002年年9 9月鄭州市民李先生正式領(lǐng)到了我國(guó)第一張?jiān)锣嵵菔忻窭钕壬筋I(lǐng)到了我國(guó)第一張1818個(gè)位點(diǎn)個(gè)位點(diǎn)的基因型身份證。你認(rèn)為李先生這張身份證上的的基因型身份證。你認(rèn)為李先生這張身份證上的1818個(gè)位點(diǎn)個(gè)位點(diǎn)的信息取自的信息取自( () )A A細(xì)胞壁細(xì)胞壁B B細(xì)胞膜細(xì)胞膜C C細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì) D D細(xì)胞核細(xì)胞核D D第第4課時(shí)課時(shí)綜合探究綜合探究變式題變式題 20112011茂名茂名 設(shè)洋蔥根尖細(xì)胞的染色體數(shù)目為設(shè)洋蔥根尖細(xì)胞的染色體數(shù)目為2 N2 N，如，如果其中一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂果其中一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3 3次，那么，分裂次，那么，分裂3 3次后，將得到細(xì)次后，將得到細(xì)胞的個(gè)數(shù)和這些細(xì)胞的染色體數(shù)分別為胞的個(gè)數(shù)和這些細(xì)胞的染色體數(shù)分別為( () )A A3 3、2 N 2 N B B8 8、2 N2 NC C3 3、N N D D8 8、N NB B第第4課時(shí)課時(shí)綜合探究綜合探究第第4課時(shí)課時(shí)知識(shí)積累知識(shí)積累神奇的萬(wàn)能細(xì)胞神奇的萬(wàn)能細(xì)胞 從你身體上取下一個(gè)普通的皮膚細(xì)胞，然后你需要什么？從你身體上取下一個(gè)普通的皮膚細(xì)胞，然后你需要什么？是一個(gè)年輕強(qiáng)健的心臟，還是新鮮奔騰的血液，或者為保持是一個(gè)年輕強(qiáng)健的心臟，還是新鮮奔騰的血液，或者為保持智慧換換大腦里已經(jīng)退化的神經(jīng)元？自從科學(xué)家推開(kāi)誘導(dǎo)多智慧換換大腦里已經(jīng)退化的神經(jīng)元？自從科學(xué)家推開(kāi)誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞研究的大門(mén)后，日新月異的發(fā)展似乎正在把人們功能干細(xì)胞研究的大門(mén)后，日新月異的發(fā)展似乎正在把人們引向這樣一個(gè)神奇世界。引向這樣一個(gè)神奇世界。成年生物體內(nèi)有多種體細(xì)胞，例如血液細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、成年生物體內(nèi)有多種體細(xì)胞，例如血液細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、免疫細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞等等，它們形態(tài)各異，具有不同的功能。免疫細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞等等，它們形態(tài)各異，具有不同的功能。干細(xì)胞則是未充分分化、具有自我更新和分化潛能的細(xì)胞。干細(xì)胞則是未充分分化、具有自我更新和分化潛能的細(xì)胞。生活積累生活積累如果把體細(xì)胞比喻成具有一技之長(zhǎng)的如果把體細(xì)胞比喻成具有一技之長(zhǎng)的“專(zhuān)門(mén)人才專(zhuān)門(mén)人才”，干，干細(xì)胞就是尚不具備專(zhuān)門(mén)才能，但可以通過(guò)學(xué)習(xí)成才的細(xì)胞就是尚不具備專(zhuān)門(mén)才能，但可以通過(guò)學(xué)習(xí)成才的“潛在潛在人才人才”，可以分化為多種成體細(xì)胞。分化一旦完成，體細(xì)，可以分化為多種成體細(xì)胞。分化一旦完成，體細(xì)胞的胞的“職業(yè)職業(yè)”就確定了。就確定了。20072007年年1111月，美國(guó)和日本科學(xué)家分別宣布獨(dú)立發(fā)現(xiàn)將普月，美國(guó)和日本科學(xué)家分別宣布獨(dú)立發(fā)現(xiàn)將普通皮膚細(xì)胞轉(zhuǎn)化為干細(xì)胞的方法，這樣得到的干細(xì)胞稱(chēng)為誘通皮膚細(xì)胞轉(zhuǎn)化為干細(xì)胞的方法，這樣得到的干細(xì)胞稱(chēng)為誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞，又名導(dǎo)多功能干細(xì)胞，又名iPSiPS細(xì)胞。細(xì)胞。iPSiPS細(xì)胞具有和胚胎干細(xì)胞細(xì)胞具有和胚胎干細(xì)胞類(lèi)似的功能，卻繞開(kāi)了胚胎干細(xì)胞研究一直面臨的倫理和法類(lèi)似的功能，卻繞開(kāi)了胚胎干細(xì)胞研究一直面臨的倫理和法律等諸多障礙，因此在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用前景非常廣闊。律等諸多障礙，因此在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用前景非常廣闊。目前，國(guó)際上關(guān)于目前，國(guó)際上關(guān)于iPSiPS細(xì)胞的研究可謂日新月異，是干細(xì)細(xì)胞的研究可謂日新月異，是干細(xì)胞研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域之一。胞研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域之一。第第4課時(shí)課時(shí)知識(shí)積累知識(shí)積累